（广东）粤人版三下Unit 4 Fruit-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：a0680).docx

1、美美与共美美与共 和而不同和而不同自信自信 自主自主 乐学乐学 善学善学 第 1 页 Unit 4 FruitUnit 4 Fruit 第一课时第一课时 理念：求实效，理念：求实效， 求趣味，求趣味， 求创新求创新 一、教学内容：一、教学内容：Unit 4 的 Vocabulary 和句型 What are these? Theyre 二、教学目标：二、教学目标： 1.知识目标：掌握本单元单词的听、说、读和正确的书写。 2.能力目标：初步运用句子 What are these? Theyre 进行交际对话。 3.情感目标：教育学生要注意健康饮食，多吃水果蔬菜对身体好。 三、重点三、重点: :

2、单词读音的掌握和拼读。 难点：难点：句子的交际运用。 四、教学流程：四、教学流程： Step 1Step 1、WarmWarm- -upup 1.Chant:Red、yellow、blue and green 2.Chat:Are you ?-Yes,I am ./No, I am not. Step 2Step 2、PresentationPresentation 1.板书：Unit4.Fruit(展示水果引入课题) 2.“前置性小研究 1”（检查学生自学单词成果） 3.以旧迎新（结合句子学习新单词的单数） 4.“前置小研究 2” （单复数的区分 this/these，引入单词的复数） St

3、ep 3Step 3、PracticePractice 1.看图片，问答训练(单复数交替训练，老师问，学生答/学生问，学生答) 2.Guessing game（巩固） Step 4Step 4、ProductionProduction 1.Exercise(拓展延伸, “前置小研究 3”给你喜欢的水果涂上颜色，然后 仿照例子说出句子 Whats this? -Its a yellow banana./ What are these? -Theyre red apples， 要求小组内合作完成， 然后小组展示) Step 4Step 4、SummarySummary 美美与共美美与共 和而不同和

4、而不同自信自信 自主自主 乐学乐学 善学善学 第 2 页 1.今天我们学到了什么?. 2.水果蔬菜对身体好,我们平常要注意多吃。 Step 5Step 5、HomeworkHomework 1. Read the new words to your parents. 2. 预习课本 26 页 Story. 板书板书 Unit 4 Fruit(水果) Whats this(这个，单数)? What are these(这些，复数)? -Its an orange. -Theyre oranges. a banana bananas a pear pears a cherry cherries a strawberry strawberries a peach peaches a grape grapes a watermelon watermelons