（广东）粤人版三下Unit 6 Outdoor Fun-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：536eb).doc

1、Unit Unit 6 6 Outdoor funOutdoor fun The The firstfirst periodperiod（第（第一一课时）课时） 一、教学内容一、教学内容 1. 开心学英语三年级下册 Unit 6 Vocabulary 及 Target 句型部分。 a)单词：8 种餐具的名称 b) 重点句型 Do you have forks? Yes, we do. /No, we dont. Does she have ? Yes, she does. /No, she doesnt. 二、教学目标：二、教学目标： 1 1、知识目标、知识目标 （1）学生能听、说、读本课的八

2、个单词(forks, spoons, knives, chopsticks, cups, glasses, plates, bowls) .； （2）学生能够利用“Do you have?第一人称的单复数进行回答； （3）学生还可以用第三人称单数“Does she/ he have ? 进行问答； 2 2、技能目标、技能目标 （1）学生的听、说、读、演能力能得到进一步加强，培养学生正确的语音、语 调和语感； （2）学生能够学会单词，能够利用句子进行对话，还能产生进一步学习的兴趣 和愿望； （3）培养学生应用所学的英语进行交际的能力。 3 3、情、情感目标感目标 （1）通过比赛，培养学生敢于竞争

3、的意识，激发学生学习英语的兴趣 （2）告诉学生“筷子”是中国餐具文化的一大特色， “刀叉”则是西方餐具文 化的特点。 三、三、 教学重点、难点：教学重点、难点： 重点： （1）能够掌握所学 8 个表示餐具的单词 （2）能够灵活运用句型 Do you have?来询问对方是否拥有某种物 品并作出正确的回答。 难点：(1) 单词 chopsticks knivesbowl 的正确读音 （2）实义动词 have 的准确使用 （3）八个单词的单复数的理解和掌握,特别是 knives, glasses 的复 数变化形式。 四、教学用具：四、教学用具：PPT、实物、图片 五教学过程：五教学过程： 教学环节

4、 教学内容 意图和依据 Warm up 1. Greetings and free talk 2. Song 温故知新，为新课学习做 铺垫 Lead in Lan Yangyang has a party with his friends 创设情境 Presentation 1. Learn the new words according to Lan Yangyangs need. 2. ask and answer: present and drill the sentences 3. Have the Ss read the words in different ways 4.prese

5、nt the plural form of the new words ， listen to the tape and repeat the words 1. 从实际出发，激发学 生的学习兴趣 2. 通过问答，初步认识 和了解句子不同人称的 变换 3. 加大操练的面，让更 多学生有机会开口说，矫 正发音 4. 只有听得准才能说得 准，进而促进读写等技能 的发展 Practice Guessing game 通过看图片部分猜单词 的游戏激发学生学习的 兴趣，并对新授单词进行 操练 Quick response 通过快速反应加强对单 词的记忆 Group work 猜测组长的袋子里有什 么，通过该活动训练 Do you have? Does she/he have? 的句型。通过小 组合作形式的互相学习， 共同提高。 Extension Know more about western culture 了解西餐刀叉使用方法 和餐桌礼仪 Homework 1.Copy the new words five times 2.Read the new words and sentences two times 课后作业巩固课堂内容