湘少版六年级下册-Unit 8 International Children's Day.-ppt课件-(含教案+素材)-部级优课-(编号：40c28).zip

Unit 8 International Children s Day 教学设计 课题名称 International Children s Day教材出版社湖南少年儿童出版社 授课年级 六年级下册学 时第一课时 听说课 教 材 内 容 教学 设计 整体 思路 对于六年级学生来说已储备了一定的英语知识，且本课的单词、短语、句型、语法对他 们来说都并不陌生，所以本节课教学重点是围绕本课儿童节的主题，注重学生的学习能力， 训练学生的听说能力，充分发挥学生主观能动性，尽力引导学生学习新知的同时巩固旧知； 注重学生的语言能力训练及思维品质的培养，让学生综合运用语言，熟练用英语表达自己在 儿童节的计划；且在教学过程中渗透情感教育，同时了解一定的外国文化，提升文化品格。 教 学 目 标 1.语言能力：语言能力：帮助学生熟练运用will 和 can 来描述自己在儿童节的计划和可以做的事情， 能认读新单词party,熟悉a class party, have a party, play games, have a rest, go to the theater, go to the museum,have no lessons,have fun等短语； 2.思维品质：思维品质：帮助学生在情景中正确理解句型结构，并能在不同生活场景中表达类似语句， 大胆去思考，用英语去解决问题、表达感情； 3.学习能力：学习能力：帮助学生在学习新知的同时，巩固旧知，积累语言，灵活运用； 4.文化品格：文化品格：帮助学生通过本课的学习，了解不同国家儿童节的庆祝方式；同时意识到在 自己过着幸福生活的时候，还有很多处于苦难中的同龄人，从而提升对他人的关爱、珍惜自 己幸福的情怀。 教学 重难 点 能听懂、会说 AB 部分的句子和短语，培养学生用英语进行思考与活动的能力 教学 用具 多媒体课件 PPT 教教 学学 过过 程程 教学环节教学环节教学活动教学活动设计意图设计意图 Step 1 Warming up （热身）（热身） 1.Greetings 2.Guessing game 无敌猜猜猜 通过图片和语言提示快速说出节日 以游戏轻松的方式复习已学 节日，引出本课主题；且以 对话交流的方式训练学生用 英语对话的能力，迅速进入 英语学习氛围。 Step 2 Leading （导入）（导入） 1. 创设情境，新授 have no lessons, 板书重点句型 2. Free talk:What will you do on Children s Day? 1. 创设六一不上课的情境， 自然引出新授短语，并自然 过渡到下一个问题； 2. 发散学生思维探讨本课主 题，同时根据反馈信息，教 师能掌握学生已有知识的储 备量。 Show two friends Character 1 :Peppa Pig 创设 Peppa Pig 和 Linda 两 个角色，围绕这两个角色展 开教学,呈现两种不同的节日 Step 3 Presentation （新授）（新授） （1） Good memory:记忆大比拼 （2） 在探讨 Peppa Pig 的儿童节过程 中进行新授相关短语（划横线部分为 本课重点短语，其余为拓展复习综合 运用部分） have a party-学习 ar 组合发音 a class party What can you do at the party? We can sing and dance at the party. We can eat nice food at the party. We can have fun at the party. We will go to the park and play games. We will go to the theatre and. We will go to the museum and. Character2 :Linda （1）听音 What will Linda do on Childrens Day? （2）核对答案，并教授 have a rest 度过方式：精彩的和有意义 的。 1. Peppa Pig 视频呈现，极 具童趣；让学生了解更多的 儿童节庆祝活动，为新授及 语言输出奠定基础； 2. 截取视频图片，就地取材， 学习新知，且新知呈现之间 通过教师引导，具有逻辑性、 连贯性； 3. 充分挖掘学生英语储备知 识，多方位训练学生说的能 力； 4. 增加身边景点，符合学 生生活实际，激发学生兴趣; 5. Linda 在家看书帮助做家 务的节日度过方式，渗透情 感教育；同时出现第三人称 将来时的表达，丰富知识结 构； 6. 以听力素材方式呈现， 训练学生听的能力，且带出 重点短语 have a rest。 1. Let s check 学习检测：1.“说”的检测;把课堂留给 学生； Practice and Detection （练习和检测）（练习和检测） （1）组内训练 （2）小组 PK 2. Lets listen 听力大考验 3. Lets read 2.“听”和“说”的检测， 并回归课本，并强调 party 与 country 的复数变化；并 根据句子意思延伸其他国家 儿童节庆祝方式，重新点题： 国际儿童节; 3.“朗读”的训练。 Step 5 Summary 1. Happiness transmission 幸福传递 （1）Send presents to the children （2）Send presents to the poor children 2. Homework Make a plan for Childrens Day. 1.幸福传递，感情升华：幸 福的你们要懂得对他人关爱、 珍惜自己的幸福。 2.家庭作业要求学生根据所 学内容，制定计划，为第二 课时“写”的训练作好铺垫。Unit 8 Childrens DayChildrens Day InternationalInternational 湘少版六年级下册 第一课时 A&B部分 听说课 Gussing GameGussing Game 无敌猜猜猜无敌猜猜猜 根据图片和语言提示快速说出节日 F e s t i v a l athers Day T achers Day Mother Day Chris mas M d-Autumn Festival Spring Festi al Tree Planting D y Chi drens Day Chidrens Day Happy Chidrens Day have no lessons 没有课 What will you do on ? Good memory 记忆大比拼 我的儿童节节的活动动可多啦！你能记记住多少呢？ 我的儿童 节节可精 彩啦！ have a party 举行聚会 ar 在两球碰撞爆炸之前，快速拼读单词 have a party 举行聚会 a class party 班级聚会 sing and danceeat nice food We can at the party.have fun 玩得开心 play games.We will and see a play. theatre go to the park museumlearn many things. What will Linda do on Childrens Day? 我要过一个有 意义的儿童节 ！ Let s check 从Peppa Pig和Linda那里学到了很多儿童节度 过的方式，下面就比比看谁说得多！ 1. 用We will/ can.组内练习 2. 人人参与，大胆表达，越多越好 3. 两队上台PK 4. 两队轮流必派一名上PK台，超过5秒未 说出即淘汰 5. 所说内容不能重复，台下同学若发现重 复就说NO! Tomorrow will be_________________________ ___________________________. International Lets listen 听力大考验 听音，补全句子 Childrens Day Yes. Well _________ tomorrow. have fun Were going to_________and ___________ . play games have a party Well____________. We can _________at home . have no lessons have a rest I like the________ . Miss Li will let us enjoy ourselves . class party have class parties play games have fun 单数 party 复数 - parties country - countries In other countries, the children also____________. They____________ and_________. International Childrens Day 国际儿童节 Lets read Happy Childrens Day 儿童节礼物到啦！ Happy Childrens Day 儿童节礼物到啦！ 一年一度的儿童节又到了， 多样玩具、各类零食、游乐场门票. . 孩子们是这一时刻的主角， 可是，在无数孩子们欢笑声背后， 我们是否知道还有他们. 当你们抱着芭比娃娃，吃着麦当劳 ，和父母游玩，沉浸在节日的喜悦 中的时候，又有多少孩子在经受生 活的磨难，饱尝人间的沧桑。 他们没有宽敞、明 亮的教室。 他们没有光鲜亮丽的衣服 他们没有父母的陪伴. 他们弱小的肩膀需要扛负巨大的生活压力 他们没有富足的食物，一切只是活着. 还有生活在战争中的儿童，节日对他们来说是一种奢望 六一，我该拿什么送给你？ 你将送什么给他们 ？ What will you send to them on Childrens Day? I will send_____to them. a coatsome dollsa schoolbagsome books some food a toy car some fruit . ？ You will love your parents more! 你将更爱你的父母！ You will love your country more ! 你将更爱你的祖国！ You will cherish the happiness more ! 你将更珍惜幸福！ You will love your teachers more ! 你将更爱你的老师！ Homework Make a plan for your Childrens Day. 为你的儿童节制定一个计划吧！Unit 8 湘少版六年级下册 第一课时 A&B部分 听说课 根据图片和语言提示快速说出节日 F e s t i v a l athers Day T achers Day Mother Day Chris mas M d-Autumn Festival Spring Festi al Tree Planting D y Chi drens Day Chidrens Day Happy Chidrens Day have no lessons 没有课 What will you do on ? Good memory 记忆大比拼记忆大比拼 我的儿童节的活动可多啦！你能记住多少呢我的儿童节的活动可多啦！你能记住多少呢？ 我的儿童我的儿童 节可精彩节可精彩 啦！啦！ have a party 举行聚会 ar 在两球碰撞爆炸之前，快速拼读单词 have a party 举行聚会 a class party 班级聚会 sing and dance eat nice food We can at the party. have fun 玩得开心 play games. We will and see a play. theatre go to the park museum learn many things. What will Linda do on Childrens Day? 我要过一个我要过一个 有意义的儿有意义的儿 童节！童节！ Let s check 从Peppa Pig和Linda那里学到了很多儿童节度 过的方式，下面就比比看谁说得多！ 1. 用We will/ can.组内练习 2. 人人参与，大胆表达，越多越好 3. 两队上台PK 4. 两队轮流必派一名上PK台，超过5秒未 说出即淘汰 5. 所说内容不能重复，台下同学若发现重 复就说NO! Tomorrow will be_________________________ ___________________________. International Lets listen 听力大考验听力大考验 听音，补全句子 Childrens Day Yes. Well _________ tomorrow. have fun Were going to_________and ___________ . play games have a party Well____________. We can _________at home . have no lessons have a rest I like the________ . Miss Li will let us enjoy ourselves . class party have class parties play games have fun 单数 party 复数 - parties country - countries In other countries, the children also____________. They____________ and_________. International Childrens Day 国际儿童节 Lets read Happy Childrens Day 儿童节礼物到啦！ Happy Childrens Day 儿童节礼物到啦！ 一年一度的儿童节又到了， 多样玩具、各类零食、游乐场门票. 孩子们是这一时刻的主角， 可是，在无数孩子们欢笑声背后， 我们是否知道还有他们. 当你们抱着芭比娃娃，吃着麦当劳， 和父母游玩，沉浸在节日的喜悦中 的时候，又有多少孩子在经受生活 的磨难，饱尝人间的沧桑。 他们没有宽敞、明 亮的教室。 他们没有光鲜亮丽的衣服 他们没有父母的陪伴. 他们弱小的肩膀需要扛负巨大的生活压力 他们没有富足的食物，一切只是活着. 还有生活在战争中的儿童，节日对他们来说是一种奢望 六一，我该拿什么送给你？ 你将送什么给他们？ What will you send to them on Childrens Day? I will send_____to them. a coat some dolls a schoolbag some books some food a toy car some fruit . ？ You will love your parents more! 你将更爱你的父母！ You will love your country more ! 你将更爱你的祖国！ You will cherish the happiness more ! 你将更珍惜幸福！ You will love your teachers more ! 你将更爱你的老师！ Homework Make a plan for your Childrens Day. 为你的儿童节制定一个计划吧！