湘少版六年级下册-Unit 1 A family outing.-教案、教学设计--(配套课件编号：21536).docx

1、六年级下期英语导学案六年级下期英语导学案 总第 节 内容或课题内容或课题 Unit l A family outing P1 教教 学学 目目 标标 1词汇：能听懂、会说、认读新单词 outing，movie，together 2句型： 能运用句型询描述家庭郊游“Well watch a movie.”3、 能够描述家庭成员活 动。4、能初步运用 B 部分词汇。 教教 学学 重重 点点 教教 学学 难难 点点 1、重点：能听懂、会说、认读新单词能听懂、会说、认读新单词 outing， movie，together。能运用句型询描述家庭郊游“Well watch a movie.” 2、难点：w

2、ill 在一般将来时态的用法。 教教 学学 准准 备备 Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument 课课 时时 安安 排排 共三课时共三课时 上课时间上课时间 教学过程设计和安排教学过程设计和安排 教学再设计 Step 1 热身/复习（Warm-up/ Revision） 1 Greetings. 2 Game：Look and say 教师利用课件呈现学生熟悉的家庭活动 T： She is beautiful. What is she doing？Ss : She is watching a movie. T：What are her family me

3、mbers doing？ Ss : Her mother is go shopping. Ss : Her father is taking a walk. Step 2 新课呈现（Presentation） 1.New words ( 1)Listen to the tape of Part B and repeat. （2）运用“直观教学法”教授新单词,让学生学习体验生活中的英语。 教授：outing，movie, together 板书 学生书空。 2.The dialogue （1）根据对话回答问题 T: Peter and Lingling are talking about the

4、ir new family outing. Do you want to know what will they do? OK,Lets listen to the tape.(关上书听对话，训练学生的听力。) Question: What will Lingling do at the park ? （带着简单的问题听录音， 能提高学生的注意力，培养学生有目的地听的好习惯。 ） Ss :She will take a walk with her grandparents. 就对话中的三个人物“怎样猜” “怎样想” “怎样说”提问,让学生在 语境中理解 guess/ think 的意思,在回答

5、问题中初步熟悉课文.教师要引 导和帮助学生回答:She will .Her mother/father will . (2) Role play 分角色朗读对话，让学生熟悉对话，习得语感。 Step 3 角色表演（Act and play） 1. 仿照 A 部分的内容，让学生分组操练对话，每组 4 人，可以安排 两名学生介绍新老师，另外两名学生分别发表自己关于老师相貌的猜 想。操练时间应不少于 3 分钟。 2. 学生上台进行对话表演，教师给予评价。评选“优胜组” ，加两颗 星;还可以评选“勇气可嘉组” “语言流利组” ，分别加一颗星。教师应 根据学生不同的现场表现，给予不同的、有针对性的、有创意的评价， 激发他们口语表达的兴趣和欲望。 Step 4 Homework 1. 跟读 E 英语宝 A、B 部分，家长签字。2. 和同学两人一组合作表 演对话。3. 抄写 B 部分单词四遍，并默写一遍。 教学反思：