湘少版四年级下册-Unit 9 How much is it -教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：212d9).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1093631

上传时间：2021-02-20

格式：DOC

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资源描述：: 1、Unit 9 How much is it? 教学目标 1. 能进一步掌握新单词： want, help, knife, ball, crayon, brush, toy car, 能流利认读新单词； 2. 能熟练地使用所学句型询问物品价格并做出回答 How much is it? Its. 3. 能阅读理解课文 A 部分对话。 4. 能创设商店购物的情景进行对话。教学重点及难点重点：掌握新单词；阅读理解课文 A 部分对话。难点：熟练地运用句型“How much ?” “Its” 进行交流。教学准备各种玩具，文具，水果等物品的实物或图片. 教学步骤 Step 1 Warming
2、 up & Reviewing a) 师生问候。 b) 游戏-Guessing game 教师准备一个袋子，里面装有一些已经学过的文具，先请学生猜一猜，继而一件一件拿出文具或玩具，用以前所学过的句型 “What can you see?” 来询问学生，以此来复习上一节课所学的新单词和以前所学的句型。 c) 呈现所学的新单词之后，用“I want” 来表达自己的需要，采用快抢快答的方式进行，以此巩固复习新单词和新句型。 Step 2 Presentation and drill a) 请学生来猜一猜物品的价格，引出句型： “How much is it?” “Its _ yuan.” 通过
3、猜价格复习数字。 b) 由学生给物品定价，由老师来猜一猜物品价格，学生问，老师答的方式进行。通过这个游戏来操练新句型：How much is it? 并拓展句型：How much is the_？ c) 两人一组练习问答： “How much is it?” “Its” Step 3 Consolidation 1. 让学生们利用手中的实物并根据老师所提供的参考范本自由创设情景进行会话。 A：Can I help you? B: I want a _, please. A: Here you are. B: Thank you .How much is it? A: Its_ yuan. 2. 评价。 3. 家庭作业：背课文，抄单词。

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