湘少版四年级下册-Unit 4 Can you write in English -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：20b0a).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1093564

上传时间：2021-02-20

格式：DOC

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资源描述：: 1、UnitUnit 4 4 C Can you write in English?an you write in English? 一一Teaching aims 1. Knowledge aims: 能听懂，会说，认读 read, write, sing, dance, draw. 能用句型“Can you.?来提问，并能用Yes, I can. / No, I cant.回答。 2.Ability aims: 能用句型 “Can you.?来提问，并能用Yes, I can. / No, I cant.回答。 3.Emotion aims: 通过个人能力的提问和描述，了解身边的人。二
2、二. Teaching key points and difficult points. 1. Key points: 能听懂，会说，认读 read, write, sing, dance, draw. 能用句型“Can you.?来提问，并能用Yes, I can. / No, I cant.回答。 2.Difficult points: 能用句型 “Can you.?来提问，并能用Yes, I can. / No, I cant.回答。三三Teaching procedures Step 1: Warm up and Lead-in 1. Greetings and free tal
3、k 2. Warm up: I say you do. 学生听老师指令做动作，一起来运动。 3.Lead-in: What can you see? (复习加引入新课）教师出示一系列动作类的单词或词组，让学生以最快的速度读出，最后出示一封信，引出课题“Can you write in English?” 并引导学生理解生词 write Step 2: Presentation (New words and sentences) 1. 教师通过自己做动作，让学生猜其含义，从而依次引出并教授新单词，并通过各种方式带读操练单词。 2. Listening 听录音并跟读单词。 3. 小老师带
4、读，全班齐读，男女分读 4.看口型说单词：教师轻声说出单词不发出声音，学生根据嘴型说出单词。 5.I do you say: 教师做动作，学生快速说出相应的单词。 6.Lets chant : 略 (这一部分要求学生边打节拍边做动作，并跟着节奏说唱) Step 3: Practise 比比哪组块：呈现 B 部分的图片并标好序号，以及功能句型，要求以小组竞赛的形式，小组接龙依次按照图片顺序接龙下去。最后选出表现最好的组来展示。 Step 4: Summary 1. 提问引导学生自己总结这堂课的重要内容。 2. 学生一起回顾本堂课重点单词句型。 Step 5:Homework 1、抄写 Unit 4 B 部分单词； 2、课后同学之间互相操练句型。教师寄语：教师寄语：不劳无获 No pains, No gains.

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