湘少版四年级下册-Unit 10 He has two feet.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：823b3).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1093513

上传时间：2021-02-20

格式：DOC

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关键词：: 湘少版四年级下册_Unit 10 He has two feet._教案、教学设计_公开课_配套课件编号：823b3 湘少版四下 _Unit feet 教案教学设计公开配套课件编号 823 下载 _四年级下册_湘少版（2024）_英语_小学

资源描述：: 1、Unit10 He has two feet. Period 1 一、一、教学目标：教学目标：能听懂、会说新单词 a legf, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；能听懂、会说本课对话；能运用“He has”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。二、二、教学重点与难点：教学重点与难点：重点：掌握人体部位名称。难点：运用“He has”等句型描述他人身体部位。三、三、教学准备：教学准备：木偶一个、单词卡片、教学磁带等。四、四、教学步骤：教学步骤： Step 1 Warming up 师生问候。游戏互动 Step
2、2 Pressentation and drill 用新单词继续游戏。T:Touch your leg, 出示单词 leg。用相同的方法教学新单词 foot, feet, finger, knee。（大小声游戏，石头剪刀布，警察抓小偷游戏）出示木偶。 T: Boys and girls , I have a new friend . Whos he ? Guess, please. Ss: T: Look! I have a puppet. 板书并教学单词 puppet。 T：（扯动木偶的头） He has a head. (扯动木偶的两只脚) He has two feet. He can walk. （将木偶交给一名学生） Hold it, please. 帮助学生理解含义，板书并教学句子 He has 及词组 hold it。 Step 3 Practice 课文 A 部分。听录音，跟读。分组练读。分角色表演。 Step 4 Consolidation 小组活动。评价。对学生的手工进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生的创新意识及动手动脚能力。练习。家庭作业：听磁带，读课文，抄单词。

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