湘少版四年级下册-Unit 12 Do you hav any money -ppt课件-(含教案)--(编号:e03b3).zip
湘少版英语四年级下册湘少版英语四年级下册 Unit12 Do you have any money? 湘少版英语四年级下册 Warming up Presentation Practise Consolidation tea coffee ice ice ice ice creamcreamcreamcream juice wate r tea coffee ice cream juice water Do you have anyDo you have any waterwater? Yes.I do. How much is it? Its two yuan. A:Do you have anyA:Do you have any waterwater? B:Yes.I do.B:Yes.I do. A:How much is A:How much is it?it? B:Its two yuan.B:Its two yuan. Practice: HomeworkHomework 1.学生下课后自由组合对话,下次上课上 讲台演示。 2.抄写本课B部分单词Unit12 Do you have any money? Period 1 一、教学目标: 1. 能听懂、会说本课对话; 2. 能运用“Do you have?”“Yes,I have./No,I havent.”询问他人 是否有某物及对该询问做出回应。 二、教学难点: 重点:理解新单词。 难点:能运用“Do you have?”“Yes,I have./No,I havent.”询问他 人是否有某物及对该询问做出回应。 三、教具准备: 水果、衣服等实物、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1.师生问候。 2.Free talk。 Step 2. Presentation and drill 1.出示水果、食物等的图片或单词卡片。 T:What do you like? S:I like apple/. 让学生们各抒己见,谈谈自己喜欢的水果或食物。 板书并教学新单词 ice-cream. T:We can use money to buy them. 板书并教学新单词 money. 游戏火眼金睛。 教师将单词卡片一一展示后,快速闪过其中一张,学生说出所看到的单词。 2.T:What do you want now,S? S:I want a T:Lets buy after class,OK? S:OK! T:Do you have any money?(可多说几次帮学生理解) S:No ,I dont have any money./Yes, I have.(根据实际情况回答) 板书并教学句型“Do you have any money?”“ No ,I dont have any money./Yes, I have.” 3.两人一组操练句型,一问一答,用肯定、否定两种形式回答,然后选择 一两组上台表演。 Step 3 Practice 课文 A 部分 1.听录音跟读。 2.分组练读。 3.分小组表演。 Step 4 Consolidation 1.小组活动。创设情景,自由会话。 2.评价。 3.作业:熟读课文 A,B 部分。
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湘少版英语四年级下册湘少版英语四年级下册 Unit12 Do you have any money? 湘少版英语四年级下册 Warming up Presentation Practise Consolidation tea coffee ice ice ice ice creamcreamcreamcream juice wate r tea coffee ice cream juice water Do you have anyDo you have any waterwater? Yes.I do. How much is it? Its two yuan. A:Do you have anyA:Do you have any waterwater? B:Yes.I do.B:Yes.I do. A:How much is A:How much is it?it? B:Its two yuan.B:Its two yuan. Practice: HomeworkHomework 1.学生下课后自由组合对话,下次上课上 讲台演示。 2.抄写本课B部分单词Unit12 Do you have any money? Period 1 一、教学目标: 1. 能听懂、会说本课对话; 2. 能运用“Do you have?”“Yes,I have./No,I havent.”询问他人 是否有某物及对该询问做出回应。 二、教学难点: 重点:理解新单词。 难点:能运用“Do you have?”“Yes,I have./No,I havent.”询问他 人是否有某物及对该询问做出回应。 三、教具准备: 水果、衣服等实物、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1.师生问候。 2.Free talk。 Step 2. Presentation and drill 1.出示水果、食物等的图片或单词卡片。 T:What do you like? S:I like apple/. 让学生们各抒己见,谈谈自己喜欢的水果或食物。 板书并教学新单词 ice-cream. T:We can use money to buy them. 板书并教学新单词 money. 游戏火眼金睛。 教师将单词卡片一一展示后,快速闪过其中一张,学生说出所看到的单词。 2.T:What do you want now,S? S:I want a T:Lets buy after class,OK? S:OK! T:Do you have any money?(可多说几次帮学生理解) S:No ,I dont have any money./Yes, I have.(根据实际情况回答) 板书并教学句型“Do you have any money?”“ No ,I dont have any money./Yes, I have.” 3.两人一组操练句型,一问一答,用肯定、否定两种形式回答,然后选择 一两组上台表演。 Step 3 Practice 课文 A 部分 1.听录音跟读。 2.分组练读。 3.分小组表演。 Step 4 Consolidation 1.小组活动。创设情景,自由会话。 2.评价。 3.作业:熟读课文 A,B 部分。
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