湘少版四年级下册-Unit 6 What's Anne doing -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:4138c).docx
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1、设计理念:设计理念: Unit5 已对现在进行时有了初步的认识, 学生已初步学会了用现 在进行时描述正在发生的事情。 本单元是在前一单元的基础上进行知 识拓展,紧紧围绕学校课间活动展开话题。回归生活世界是新课程基 本理念之一。本堂课设计了一些与学生学习、生活紧密相关的活动情 景,引导学生运用所学知识,实现知识的迁移、活学活用。在本堂课 中学生通过有趣的任务活动,实现师生、生生之间的多向交流,发挥 小组合作学习的优势,进行有意义的练习与实践,充分发挥学生学习 的主观能动性。 教学目标:教学目标: 一一Knowledge Knowledge ObjectivesObjectives 词汇: 能听懂
2、、 会说、 会读新单词 skipping,running,swimming, playing basketball,playing football,playing table tennis。 句型:能用“Whats doing?” “He/Shes ing.” “What are they doing?”“They are ing”. 向他人询问某人 正在做什么,并能对他人的询问做出回答。 二二Competence Competence ObjectivesObjectives 1.能表达正在发生的事情。 2.能向他人询问某人正在做什么,并能对他人的询问做出回答。 3.能听懂、会说 Part
3、 A 部分的对话。 三三Emotion ObjectivesEmotion Objectives 培养学生热爱体育活动,积极锻炼身体的良好习惯。 教学重、难点:教学重、难点: Important PointsImportant Points: 1. 能听懂、会说、会读新单词 skipping,running,swimming, playing basketball,playing football,playing table tennis。 2.能用 “What s doing?” “He/Shes ing.” “What are they doing?”“They are ing”. 向他人
4、询问某人正在做什么, 并能对他人的询问做出回答。 Difficult Points Difficult Points : 1.用现在进行时表达动作时,be 动词容易被忽略。 2.人称代词 he/she 容易混淆。 教学准备:教学准备:CAI 课件,教学卡片,小影视频;实物篮球一个,足球 一个,乒乓球一个,跳绳一根。 教学过程:教学过程: Step 1 Warming upStep 1 Warming up 1.Greetings. 2.Divide the students into two teams: Basketball Team and Football Team.Tell them
5、about the competition rules. 设计意图:竞争机制紧扣本堂课的主题。 3.Revision: T:Boys and girls,I am from Tianyi Jinxia Primary School.It s a beautiful school.Do you want to visit it? I will show you around it.Listen!The bell is ringing,the children are very happy. Lets go to the classroom quickly.Look!What are they d
6、oing? Then show some pictures. Ss:Lili is reading. T:Maybe you can say:She is reading. Ss:Mingming is writing. T:Maybe you can say:He is writing. T: Whats doing? Ss:HeShes. Then ask the students to say the similar sentences.Pay attention to using she/he to answer the questions. 设计意图: 创设到天易金霞小学参观课间活动
7、的情境, 贴近学生生活, 有利于话题的展开。 先参观教室, 通过复习旧知引出新知, 自然渗透。 Step 2 Presentation and Step 2 Presentation and PracticePractice 1.T:The students like doing sports in Tianyi Jinxia Primary School.Lets go to the playground. Play a short video,let the students watch and listen. 2.Brainstorm : T:What can you see? What
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