湘少版四年级下册-Unit 6 What's Anne doing -ppt课件-(含教案+视频)-市级优课-(编号：b01a2).zip
Unit 6 Whats Anne doing? 教学设计教学设计 教学内容：教学内容：Part A and Part B( Period 1 ) 教学目标教学目标 ： （一）知识目标（一）知识目标 （1）掌握本单元的重要词汇：skipping, running, swimming. （2）熟悉本单元的重要词组：playing football, playing table tennis, playing basketball. （3）掌握句型：Whats he/she doing? He/she is running / swimming. （二）过程与方法（二）过程与方法 （1）能用现在进行时询问和描述正在做的事。 （2）能在创设的情境中谈论正在发生的事。 （三）情感态度（三）情感态度 （1）激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立英语的信心，增强学生的参与意 识，引导学生积极与他人合作，在活动中体验，共同完成学习任务，并在成功 中体会英语学习中的乐趣。 （2）通过本课的学习，培养学生热爱体育活动，积极锻炼身体的良好习惯。 教学重、难点教学重、难点 ： 重点： 1. 词汇：skipping, running, swimming. 2. 词组：playing football, playing table tennis, playing basketball. 3. 句型：Whats he/she doing? He/she is running / swimming. 难点：正确使用正确使用“Whats doing?”询问某人正在做什么，并用 “He/She is ”对该询问做出回应。 教学准备教学准备 ：单词卡片、PPT、教学录音、实物等 教学方法：教学方法：情景教学法 教学课时：教学课时：1 课时 教学过程：教学过程： Step 1 Warming up 1. 师生问候。 2. Chant: Eating , eating , I am eating . Drinking, drinking, I am drinking. Playing, playing, I am playing. Reading, reading, I am reading. Sleeping, sleeping, I am sleeping. 3. 直接出示标题： “Unit6 Whats Anne doing?” Step 2 Presentation and drill 1. 出示图片教学 B 部分单词和短语。 （1）用 PPT 呈现一副 Anne 跳绳的图片，师直接用本单元的标题询问学生，并 帮助生用”Shes 作答，从而引出跳绳的单词”skip”，出示单词卡片并教读。 待生熟悉后，把刚才的答句补充完整”She is skipping.”，板书并带读。 （2）用同样的方法教学“running 和 swimming” 。 （3）首先，运用足球、乒乒球和篮球的实物学习单词：“football, table tennis, basketball” ；其次，分别用 PPT 呈现踢足球、打乒乓球和篮球的动态图片，教 学短语“playing football, playing table tennis, playing basketball”。 （4）再次利用 PPT 复习 B 部分的内容,（运用游戏大小声） 。 （5）让生打开书独立完成 B 部分单词和短语的中文意思。 （6）生读 B 部分的内容，师连线。 2. Part A Lets listen and say （1）不打开书，只听音，注意对话中出现了几个人物的名字，分别是那几个人。 Ss: They are Anne and Benny. T: What are they doing? （2）打开书，听音，回答问题： Whats Anne doing?（Shes skipping.） Whats Benny doing? （Hes running.） What are they doing？（Theyre playing basketball.） （3）听音跟读，每个句子读三次，提醒学生注意模仿语音语调。 （4）师带读，生跟读。 （5）生自读。 （6）齐读。 （7）角色扮演。 Step 3 Practice 小组表演。 1、四人一组模仿 A 部分内容进行表演，当生表演时，师可以提供事先准 备的实物让生表演。 2、小组表演。 3、师评价。 Step 4 Homework 1、抄写新单词和 B 部分的内容，每个写四遍。 2、熟读 A 部分，并背诵 A 部分。 3、预习 C、D 部分。 Step 4 Blackboard Design Unit 6 Whats Anne doing? skip skipping football run running play playing basketball swim swimming table tennis
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Unit 6 Whats Anne doing? 教学设计教学设计 教学内容：教学内容：Part A and Part B( Period 1 ) 教学目标教学目标 ： （一）知识目标（一）知识目标 （1）掌握本单元的重要词汇：skipping, running, swimming. （2）熟悉本单元的重要词组：playing football, playing table tennis, playing basketball. （3）掌握句型：Whats he/she doing? He/she is running / swimming. （二）过程与方法（二）过程与方法 （1）能用现在进行时询问和描述正在做的事。 （2）能在创设的情境中谈论正在发生的事。 （三）情感态度（三）情感态度 （1）激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立英语的信心，增强学生的参与意 识，引导学生积极与他人合作，在活动中体验，共同完成学习任务，并在成功 中体会英语学习中的乐趣。 （2）通过本课的学习，培养学生热爱体育活动，积极锻炼身体的良好习惯。 教学重、难点教学重、难点 ： 重点： 1. 词汇：skipping, running, swimming. 2. 词组：playing football, playing table tennis, playing basketball. 3. 句型：Whats he/she doing? He/she is running / swimming. 难点：正确使用正确使用“Whats doing?”询问某人正在做什么，并用 “He/She is ”对该询问做出回应。 教学准备教学准备 ：单词卡片、PPT、教学录音、实物等 教学方法：教学方法：情景教学法 教学课时：教学课时：1 课时 教学过程：教学过程： Step 1 Warming up 1. 师生问候。 2. Chant: Eating , eating , I am eating . Drinking, drinking, I am drinking. Playing, playing, I am playing. Reading, reading, I am reading. Sleeping, sleeping, I am sleeping. 3. 直接出示标题： “Unit6 Whats Anne doing?” Step 2 Presentation and drill 1. 出示图片教学 B 部分单词和短语。 （1）用 PPT 呈现一副 Anne 跳绳的图片，师直接用本单元的标题询问学生，并 帮助生用”Shes 作答，从而引出跳绳的单词”skip”，出示单词卡片并教读。 待生熟悉后，把刚才的答句补充完整”She is skipping.”，板书并带读。 （2）用同样的方法教学“running 和 swimming” 。 （3）首先，运用足球、乒乒球和篮球的实物学习单词：“football, table tennis, basketball” ；其次，分别用 PPT 呈现踢足球、打乒乓球和篮球的动态图片，教 学短语“playing football, playing table tennis, playing basketball”。 （4）再次利用 PPT 复习 B 部分的内容,（运用游戏大小声） 。 （5）让生打开书独立完成 B 部分单词和短语的中文意思。 （6）生读 B 部分的内容，师连线。 2. Part A Lets listen and say （1）不打开书，只听音，注意对话中出现了几个人物的名字，分别是那几个人。 Ss: They are Anne and Benny. T: What are they doing? （2）打开书，听音，回答问题： Whats Anne doing?（Shes skipping.） Whats Benny doing? （Hes running.） What are they doing？（Theyre playing basketball.） （3）听音跟读，每个句子读三次，提醒学生注意模仿语音语调。 （4）师带读，生跟读。 （5）生自读。 （6）齐读。 （7）角色扮演。 Step 3 Practice 小组表演。 1、四人一组模仿 A 部分内容进行表演，当生表演时，师可以提供事先准 备的实物让生表演。 2、小组表演。 3、师评价。 Step 4 Homework 1、抄写新单词和 B 部分的内容，每个写四遍。 2、熟读 A 部分，并背诵 A 部分。 3、预习 C、D 部分。 Step 4 Blackboard Design Unit 6 Whats Anne doing? skip skipping football run running play playing basketball swim swimming table tennis
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