湘少版四年级下册-Unit 7 Today is Saturday.-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：717e2).zip

教学反思: 我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论课上时师生相互打 招呼问候、道别，或是教师发指令让学生活动等，都用英语来说。 到目前为止，已有多数学生已经理解简单语句的说法，并逐步学会 了其说法。这样做有助于创造英语气氛，学生的学习用心性会更高， 能够帮忙学生透过英语直接理解教学资料的意思，养成用英语思维 的习惯Unit 7 今天是星期六 Whats the weather like? Its windy cloudy sunny rainy snowy Sunday What day is it today? Today is Sunday. 今天是星期几？ 今天是星期 天。 Monday What day is it today? Today is Monday. Tuesday What day is it today? Today is Tuesday. Wednesday What day is it today? Today is Wednesday. Thursday What day is it today? Today is Thursday. Friday What day is it today? Today is Friday. Saturday What day is it today? Today is Saturday. Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 星期天 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 Sun. 缩写式 Mon. Tue. Wed. Thur. Fri. Sat. Magic eyes（火眼金睛） Sunday Friday Thursday Monday TuesdaySaturday Wednesday 知识要点 周日至周六有两个相同特点： 1.在任何情况下首字母都要大写。 2.词尾都有day。 Sunday (Sun.), Monday (Mon.), Tuesday (Tue.), Wednesday (Wed.), Thursday (Thur. ), Friday(Fri.), Saturday (Sat.). Tuesday is a sunny day. Friday is a rainy day. 【小组合作学习】仿例子，写句子。 例1： Monday / Monday is a sunny day. 1. Sunday / 2. Friday / 3. Tuesday/ Sunday is a rainy day. Friday is a cloudy day. Tuesday is a windy day. 争当小小天气预报员 一周天气 Sunday is a sunny day. is a day. 1. Monday is a day. 2. Tuesday is a day. 3. Wednesday is a day. 4. Thursday is a day. 5. Friday is a day. 6. Saturday and Sunday are days. rainy windy cloudy rainy cloudy sunny Game 小心炸弹 Tuesday FirdayMonday Sunday Saturday WednesdayThursday Thursday TuesdayUnit 7 Today is Saturday 一一 教学目标教学目标 1、知识与技能：能听懂，会说新单词 Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday, today,tomorrow; 2、过程与方法：听说读写中理解本课的重点句型； 3、情感态度与价值观：能正确表述今天是星期几，并且培养孩子 们做力所能及的事。 2、教学重点及难点教学重点及难点 1.重点：能正确表述今天是星期几。 2.难点：掌握新单词。 三、教学准备三、教学准备 一幅日历，单词卡片（星期一至星期五），教学挂 图，教学磁带。 四、教学步骤四、教学步骤 Step 1 warming up 1.师生问候 2. 听英语歌曲 How is the weather? Step 2 presentation and drill 1. 展示单词卡片 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 同时相应的展示 T：what day is it today? S: it is Monday / 2. 火眼金睛再次操练单词 3. 让同学们操练句型 T：what day is it today? S: it is Monday / 师生之间进行类似的对话。 Step 3 practice 1.完成课文 C 部分表格 2.游戏（快速反应）教师说今天星期几，学生快速说出明 天星期几；教师说明天星期几，学生说出今天星期几，看谁反应快。 3.让学生们扮演 weather reporter 。 Step 4 consolidation 1、让学生抽取卡片，再次复习巩固重点单词。 2、评价。 3、练习。 4、家庭作业：听磁带，背课文 part c，记单词。 5教学板书 Unit 7 Today is Saturday What day is it today ? It is Monday/. 6教学反思 教育家苏霍姆林斯基说：“游戏是适合于幼儿特点的一种独特活 动方法,也是促进幼儿心理发展的一种最好活动方式。”。生动、有 趣的游戏最能唤起学生的学习兴趣。在课堂上运用游戏教学是一种 能使学生产生高昂情绪的好办法。在中学的英语教学中，以为载游 戏体，进行生动活泼的英语教学，无疑是明智的选择。基于此，我 教授的 Today is Saturday 语音教学，就是尝试着使用游戏方式教学，反思 这次上课的过程,感想颇多。这节课主要是能听、说、读、写下面单 词：Sunday.Monday.Tuesday.Wednesday.Thursday.Friday.Saturday.； 能运用句型：What day is it today?Its.what do you do on Monday?I play football.本堂课我力求遵循“游戏方式教学”的原则，并结合中小 学英语课程标准的要求而进行的设计。课堂教学以游戏为主线，小 组互相问句型：A:What day is it today? B:It is .把零散的单词巧妙 的融合在游戏中，通过玩游戏来学习本节课的新单词和新句型。在 课堂上为学生营造了一个轻松的学习氛围，学生积极性较高，加上 教学预设为学生创设了自由的交流平台，学生掌握得还不错。