（人教版小学五年级下册数学教学课件）五下第九单元第1课时 数与代数（1）.pptx

1、人教版小学五年级下册数学人教版小学五年级下册数学教学专用教学专用 【精品课件精品课件】 总复习总复习 9 9 人教版人教版五年级下册五年级下册 第1课时 数与代数（1） 一、学习目标一、学习目标 1.进一步理解因数与倍数的含义，掌握因数与倍数的特 征，能写出一个数的所有因数。 2.掌握2、5、3的倍数的特征，能利用其特征解决一些问 题。 3.进一步理解质数和合数的含义能正确判断。 4.通过复习能发现不懂的地方,并加深理解。 二、学习重难点二、学习重难点 学习重点：学习重点： 自主梳理知识，形成自己的认知结构。 学习难点学习难点: : 辨析和理解知识之间的区别和联系。 偶偶 数数 奇奇 数数 5

2、的倍数的特征的倍数的特征 3的倍数的特征的倍数的特征 2的倍数的特征的倍数的特征 最小公倍数最小公倍数 公倍数公倍数 倍倍 数数 最大公因数最大公因数 质质 数数 合合 数数 公因数公因数 因因 数数 “因数和倍数因数和倍数”这部分内容最基本的概念是什这部分内容最基本的概念是什 么？你能从基本概念出发，把有关联的知识整么？你能从基本概念出发，把有关联的知识整 理成一个图吗？理成一个图吗？ 三、知识点汇总三、知识点汇总 1.下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？哪些是 质数？哪些是合数？哪些是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 204 630

3、22 31 57 65 78 83 2的倍数：56 204 630 22 78 3的倍数：87 195 204 630 57 78 5的倍数：195 630 65 质数：79 31 83 合数：56 87 195 204 630 22 57 65 78 奇数：79 87 195 31 57 65 83 偶数：56 204 630 22 78 四、问题解决四、问题解决 四、问题解决四、问题解决 2.下面的说法正确吗？正确的画“”错误的画“”。 （1）所有的偶数都是合数。 （ ） （2）两个不同质数的公因数只有1。 （ ) （3）一个数的因数一定比它的倍数小。 ( ） （4）两个数的乘积一定是它们

4、的公倍数。 （ ） （5）最小的质数是1。 （ ） 3.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数，以其中一组为例，说一说 你是怎样找的。 4和5 6和16 15和20 10和8 3和9 最大公因数：1 2 5 2 3 最小公倍数：20 48 60 40 9 四、问题解决四、问题解决 分析：要求有多少个松花蛋，实际就是求4和6的公倍 数（70至80之间）。 70至80之间，4和6的公倍数是72。 答：有72个松花蛋。 4.食品店有70多个松花蛋，如果把它装进4个一排的蛋托中，正好装完； 如果把它装进6个一排的蛋托中，也正好装完。你能求出有多少个松花蛋吗？ 四、问题解决四、问题解决 五、课后作业五、课后作业 完成练习册数与代数（完成练习册数与代数（1 1）。）。