四年级语文下册教案-1、古诗词三首《宿新市徐公店》人教部编版(7).docx

1、宿新市徐公店宿新市徐公店 教学目标教学目标 1.会认 5 个生字，正确朗读古诗。 2.读懂古诗，理解诗句的意思。 4.体会诗人对田园生活的热爱，感受初春时节的美丽景色。激发学生对大自 然的热爱之情。 教学重难点教学重难点 1.理解诗词的意思。 2.体会诗人对田园生活的热爱。 教学过程教学过程 一、一、 导入新课，揭示课题导入新课，揭示课题 同学们大家好！ 今天我们来学习部编本小学语文四年级下册第一单元第一课 古诗词三首中的宿新市徐公店一诗。 二、初读古诗，认识生字二、初读古诗，认识生字 1.首先来看古诗，教师范读： 宿新市徐公店 宋杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入

2、菜花无处寻。 2. 认识并读准五个字音。 s x l sh di 宿 徐 篱 疏 蝶 （住宿） （徐公） （篱笆） （稀疏） （蝴蝶） 三、理解诗意三、理解诗意 1.学法指导。 将通过：知作者、解诗题、明诗意、悟诗情四步来学习古诗。 2.认识作者。 杨万里：南宋诗人，字廷秀，号诚斋， “南宋四大家”之一。 代表作品： 诚斋集 。我们学过他的晓出净慈寺送林子方 小池等诗。 3. 理解诗题。 宿：住宿、住在 新市：地名，可以不翻译。 徐公店：姓徐的人开的客店。 宿新市徐公店：住在新市徐公开的客店里。 4. 理解诗句的意思。 （1）理解一、二句单个词语的意思。 篱落：篱笆。 疏疏：稀疏。 径：小路。

3、 深：伸向远方。 新绿：新长的绿叶。 阴：树荫。 （2）整体理解一、二句诗意。 稀疏的篱笆旁边， 一条小路伸向远方。 树上新长出的叶子还不是很浓密， 没有形成树荫。 （3）理解三、四句单个词语的意思。 急走：奔跑。古汉语中“走”是跑的意思。 无处寻：没地方寻找。 （4）整体理解三、四句诗意。 儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶， 可是蝴蝶飞到金黄色的菜花中怎么也找不到 了。 四、朗读感悟，体会情感四、朗读感悟，体会情感 1.指导朗读，体会诗人所表达的情感。 2.想象理解：诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合， 情景交融，充满了春的气息。 3.小结本诗： 宿新市徐公店是一首宋诗，也是一首田园诗。诗中描绘了春天乡村的美 好景象，表达了诗人对春天和乡村生活的热爱之情。 五、配乐朗诵古诗，升华情感。五、配乐朗诵古诗，升华情感。