语文统编三（下）第2单元《语文园地》课时1.pptx

1、交流平台-词语段运用 加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料 语文园地 第1课时 亡羊补牢 看图猜故事 守株待兔 滥竽充数 狐狸和乌鸦 大家还读过哪些寓言故事？你最喜欢哪一个？ 为什么？ 我还读过揠苗助长坐井观天 南辕北辙叶公好龙农夫和蛇等 寓言故事。因为每个寓言故事里都蕴含着道 理，所以我喜欢它们。 本单元我们一起畅游了寓言世界，这些故事让你明 白了那些道理？ 守株待兔让我懂得了：做事要靠自己 的努力，不能抱侥幸心理。 鹿角和鹿腿让我懂得了：鹿角和鹿腿 都很重要，它们各有长处的道理。 陶罐和铁罐让我懂得了：尺有所短，寸 有所长，要看到别人的长处，正视自己的短处， 互相尊重。 池子

2、与河流让我懂得了：做人不能贪图 安逸，虚度年华。 陶罐和铁罐中的铁罐让我想到了 学习上骄傲的那些同学。 你读过哪些有趣的寓言故事，你读这些故事又让你 想到了生活中的哪些人和事呢？ 守株待兔中的那个宋人让我想到了在生 活中经常想着不劳而获的那些人。 我最近读了惊弓之鸟这篇寓言 故事。这个故事告诉我一个道理，受到 惊吓的人，遇到一点动静就惶恐不安。 读完这个故事我就想到了自己，记得我 在很小的时候，有次被突然响起的雷声 吓到了，于是，我一听见大的响声就害 怕。 寓言的世界多有趣呀！你还读过哪些课外的寓言故 事，还想去语言王国旅行吗？课外，让我们去阅读更多 的寓言故事吧。 池子与河流中的河流让我想到

3、了为了我们 能够健康茁壮的成长而辛勤工作的老师。 说说下面两组词语有什么特点？ 源源不断源源不断 津津有味津津有味 _ _ _ 无忧无虑无忧无虑 无边无际无边无际 _ _ _ 第一组词语中，前两个字一样，后两个字不一 样，可表示为“AABC”式。第二组词语中，第一个 字和第三个字都是“无”，第二个字和第四个字不 一样，可表示为“无（ ）无（ ）”式。 源源不断源源不断 津津有味津津有味 无忧无虑无忧无虑 无边无际无边无际 念念不忘 蒸蒸日上 无时无刻 无拘无束 闷闷不乐 依依不舍 头头是道 斤斤计较 无声无息 无时无刻 无法无天 无穷无尽 照样子写几个。 读一读，注意加点的部分。 鹿忽然看到了

4、自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头： “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 朗读并思考：加点的部分 写的是什么？有什么作用？ “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 这两个句子中加点的部分是“噘起了嘴，皱起 了眉头”和“高兴地叫起来”，分别是描写神态和动 作的语句。第一句中，加点的部分生动传神地表现了 鹿对腿的不满意。第二句中，加点的部分表现出人们 看到陶罐时的惊喜之情。这样写能使我们清楚地了解 人物说话时的心情、语气。 照样子把句子补充完整。 他_：“你真 是急死我了！” “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 在这里的练习中，我们也需要填上描写动作和神 态的语句。先把句

5、子多读几遍，读懂句子的意思，体 会人物的心情、语气。然后根据人物的心情、语气给 人物加上合适的动作、神态。把句子补充完整后，连 起来读一读，看看补充的部分是否恰当。 照样子把句子补充完整。 他_：“你真 是急死我了！” 脸涨得通红，急得直跺脚 “你真是急死我了！”说明他当时很 焦急，说话的声音很大。联系自己的生活经 验，说一说当你处在这种情况时，你会有什 么动作和神态呢？把句子补充完整。 照样子把句子补充完整。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 高兴得一蹦三尺高。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！” 表明这是姐姐在经历了阻碍她玩耍的事情后 说的。联系自己的生活经验，说一说当你处 在这种情况时

6、，你会有什么动作和神态呢？ 把句子补充完整。 艳艳 植植 舞舞 最最 静静 霜霜 扁扁 集集 这8个汉字有什么共同特点？在书写的时候要注意什么？ 先观察这8个字，它们的特点是横画或竖画较多。 对于这类字，书写时要先考虑好这些笔画的长短和距 离，避免拥挤。 书写原则：一般情况下，横画或竖画平行等距， 长短有别。 横向笔画平行， 间距均匀。 头部不宜过大，横向笔 画平行均匀，竖钩短正。 上横宜短，竖画 居中，四点均匀 相对。 竖向笔画端正，横画均 匀，上下中心对齐，重 心安稳。 邯 郸学步 滥 竽充数 掩耳盗铃 自相矛 盾 刻舟求 剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 hn dn ln y

7、do mo dn jin q 这些成语都源于古代寓言。 学习时，可以先了解这些成语背 后的寓言故事，理解寓意，再记 忆并运用。 邯郸学步邯郸学步 出自庄子秋水。战国时， 燕国有个少年，听说赵国邯郸人走 路的姿势很美，就来到邯郸跟着人 家学走路。结果不但没学会，连自 己原来的走路姿势也忘掉了，只好 爬着回去。这个成语比喻模仿别人 不成，反而丧失了原有的本领 。 滥竽充数滥竽充数 出自韩非子内储说上。齐宣王命人 吹竽，一定要三百人一起吹。不会吹竽的南郭 先生便混在这三百人中。齐宣王死后，他的儿 子继承了王位。齐宣王的儿子喜欢听独奏，南 郭先生就逃跑了。这个成语比喻没有真正的才 干，而混在行家里面充

8、数，或拿不好的东西混 在好的里面充数。 掩耳盗铃掩耳盗铃 出自吕氏春秋自知。有个人偷了一 口钟，要背着它逃跑，但是这口钟太大了，背 不动。于是这个人想用槌子把钟砸碎，刚一砸， 钟就发出响声。他生怕别人听到声音，来把钟 夺走，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为 捂住自己的耳朵，别人就听不到钟声了。这个 成语比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏 要设法掩盖。 自相矛盾自相矛盾 出自韩非子难一。有一个楚国人卖矛 又卖盾，他夸奖他的盾说：“我的盾特别坚固， 什么矛都刺不穿。”他又夸奖他的矛说：“我的 矛很锋利，什么盾都刺得穿。”有个人问道： “用你的矛刺你的盾会怎么样？”此人无法回答。 这个成语比喻说

9、话办事前后不一致或互相抵触。 刻舟求剑刻舟求剑 出自吕氏春秋察今。楚国有个人过江时把剑掉在水 里，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去 的地方。”船停后，这个人从他刻记号的地方下水找剑，结果 自然找不到。这个成语比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化 而改变看法或办法。 画蛇添足画蛇添足 出自战国策齐策二。有个楚国人拿出一壶酒 赏给下人喝。下人们商量说：“我们各自在地上画蛇， 先画好的人喝这壶酒。”有一个人先把蛇画好了，他看 见别人还没有画好，心里想着：“我有的是时间，我还 能给蛇画脚。”于是，他便给蛇画起脚来。没等他画完， 另一个人已把蛇画成了，把酒壶抢过去说：“蛇本来没 有脚，你

10、怎么能给它画脚呢！”然后他便把壶中的酒喝 了下去。为蛇画脚的人，最后失去了酒。这个成语比喻 做了多余的事反而把事情弄坏。 杞人忧天杞人忧天 出自列子天瑞。 传说杞国有个人怕天塌下来， 吃饭睡觉都感到不安。这个 成语比喻为不必要忧虑的事 情而忧虑。 杞：古国名，在今河南杞县。 井底之蛙井底之蛙 出自庄子秋 水。井底下的青蛙只 能看到井口那么大的一 块天。这个成语比喻见 识短浅的人。 杯弓蛇影杯弓蛇影 出自风俗通义怪神。有一次应郴请杜宣喝酒。当时北边的 墙壁上挂着一张弓，这弓映照到杯子中，形状就像蛇一样。应郴敬酒， 杜宣又不敢不喝。他喝了酒以后，回到家中，越来越疑心喝了有蛇的酒， 就胸腹作痛，久治

11、不愈。应郴得知此事，为了开解杜宣便又在同一个地 方招待杜宣，酒杯中仍有蛇的影子，他对杜宣说：“这只是墙上挂着的 弓的影子。”杜宣释然了。这个成语比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 小学语文 基础到培优，名师一帮到底 上千套优质教学资料 优质课件 职称评定 教学评语 主题班会 常用表格 活动板报 名师示范课 公开课课件 备课影音资源 家长会发言稿 课埻纪律口令 数万分钟优质学习资源 75首必备古诗朗诵 纯正美/英教材听力 笔顺动漫 手写演示 48个国标发音教程 课文朗读 单词听写 Adam教唱英文儿歌 小学语文老师群 QQ扫码加群，及时获取更多一 手优质教学资源、新书试用等老 师丏享福利；与千余名一线老师

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