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类型统编版语文三年级(下)第7单元《海底世界》课时2.pptx

  • 上传人(卖家):汀枫
  • 文档编号:1089600
  • 上传时间:2021-02-17
  • 格式:PPTX
  • 页数:21
  • 大小:18.06MB
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    关 键  词:
    海底世界 统编 语文 三年级 单元 海底 世界 课时 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、新课导入-品读鉴赏-课堂小结-随堂练习- 拓展延伸 23.海底世界 第2课时 统编版语文三年级(下) 加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料 1.海底是怎样的一个世界? 答案:海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 2.课文从哪些方面介绍了海底世界? 答案:课文从海底的环境、动物、植物和矿藏等方面介绍 了海底世界。 趣味导入 动物动物 运动方法运动方法 海参 身子像梭子的鱼 乌贼和章鱼 有些贝类 读第四自然段,回答问题。 1.小组合作完成表格,说说海里的动物都有什么活动方法? 品读鉴赏 动物动物 运动方法运动方法 海参 靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。 身子像梭子的鱼 每小时能游

    2、几十千米。 乌贼和章鱼 向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。 有些贝类 巴在轮船底下做免费的长途旅行。 答案: 品读鉴赏 2.说说你对下面句子的理解。 (1)有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米。 答案:梭子是织布机上用来织布的一种机件,织布时它工 作速度、效率极快。原来身体像梭子的鱼是穿梭前行。难 怪它每小时可以前行几十千米。 品读鉴赏 (2)还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途 旅行。 品读鉴赏 答案:作者将这些贝类当作人来写,将贝类的活动方式写得 非常形象,很有趣。 3.第四自然段是怎样把“海里的动物,各有各的活动方法”的 意思写清楚的? 品读鉴赏 答案:抓住有特点的海底动

    3、物,将它们不同的活动方法写清楚。 4.那么多的海底动物,作者为什么就列举了这几样呢? 答案:因为这些海底动物的活动方法很有特点,有 速度很快的梭子鱼,有速度很慢的海参,有被动行 进的,很有代表性。 小结:作者用先概括后具体的方法写出了海 底动物各有各的活动方法。 品读鉴赏 读第五自然段,回答问题。 1.“差异”是什么意思? 答案:不同之处。 2.作者是怎样写清楚“海底植物差异也很大”这个特点的? 品读鉴赏 答案:海底植物的颜色各异。 海底植物的大小各异。 3.读读下面的句子,说说“差异”的具体表现。 它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。 通过列举一些植物的颜色,告诉我们海底植物

    4、色彩多种多样。 品读鉴赏 最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻 长达二三百米,是地球上最长的生物。 课文列举了最小的单细胞海藻和最大的海藻,还列出了具体 的数字,借助“最小”和“最大”来体现海底植物大小差异 很大。 小结:作者主要是用了举例子、列数 字的方式,抓住特点来介绍海底植物 差异大。 品读鉴赏 总结全文(7)景色奇异、物产丰富 具体介绍(26) 物产丰富:动物多、植物多、矿物多 理层次 海 底 世 界 品读鉴赏 景色奇异:黑暗、宁静 提出问题(1)大海深处是怎样的 海 底 世 界 真 奇 妙 这是一篇关于海洋知识的科普文。作 者用形象准确的语言,向我们介绍了海底 世界奇异

    5、的景色和丰富的物产,激发我们 热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴 趣。 炼主旨 课堂小结 一望无际的大海下面,还有这样一 个神奇的世界:那里物产丰富,蕴藏着 人类生存必不可少的资源;那里景色奇 异,有色彩不同、形态各异的动植物 不断探索海洋奥秘,对人类的生存 有着重要意义。 一、根据课文内容填空。 通过本课的学习,我知道了大海深处是这样的:海 底( ),深处有( )的声音;海底动 物( ),海底植物( ); 海底蕴藏着丰富的( )资源。 很宁静 窃窃私语 各有各的活动方法 差异很大 丰富 随堂练习 二、二、读下面的句子,然后用加点词语造句。读下面的句子,然后用加点词语造句。 它们的色彩多种多

    6、样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。 示例:天空中的烟花越来越多,形态各异。有像撑 开的伞的,有像含苞欲放的花朵的,还有像银蛇的, 扭动着升上天空。 随堂练习 海底的动物常常在窃窃私语。 还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 三、读一读,注意标红的部分,体会这样写的好处。三、读一读,注意标红的部分,体会这样写的好处。 答案:“窃窃私语”和“免费的长途旅行”本来用于描写人, 这里用于描写海底动物发出的声音和有些贝类的活动方法,让 人感受到海底世界的新奇、有趣。这样写不仅让读者产生了亲 切感,还使语句更加生动。 随堂练习 海纳百川,有容乃大 清末政治家林则徐出任两广总督时,曾在总

    7、督府衙写 了一则对联,“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则 刚”,以此来告诫、勉励自己。对联的意思是:大海因为 有宽广的度量,才容纳了成百上千的河流;高山因为没有 钩心斗角的私欲,才如此挺拔。上下联的最后一个字 “大”与“刚”,是指这种浩然正气最伟大,也最刚强。 这种海纳百川的胸怀和壁立千仞的正直,正是我们中华民 族自古以来不断传承的精神。 课外拓展 上千套优质教学资料 优质课件 职称评定 教学评语 主题班会 常用表格 活动板报 名师示范课 公开课课件 备课影音资源 家长会发言稿 课堂纪律口令 数万分钟优质学习资源 75首必备古诗朗诵 纯正美/英教材听力 笔顺动漫 手写演示 48个国标发音教

    8、程 课文朗读 单词听写 Adam教唱英文儿歌 小学语文老师群 QQ扫码加群,及时获取更多一 手优质教学资源、新书试用等老 师丏享福利;与千余名一线老师 实时交流教学教研信息 微信公众号 小学语文QQ群 天星用户中心老师专区 扫码注册,立即进入0元领书、编委 招募、校园活动赞助、图书团购等 老师丏用通道;天星所有图书增值 可一站式查看下载 天星用户中心 天星教育教材帮一遍过配套PPT课件版权声明 本系列课件为河南天星教育传媒股份有限公司旗下教材帮一遍过品牌图书配属PPT课件,由天星教育开发,并拥有所 有版权。本系列仅用于个人学习欣赏、教学研究,及其他非商业性或非盈利性用途。使用者须遵守著作权法及其他相关法律规 定,不得侵犯本集团及相关权利人的合法权利。 将本课件任何内容用于其他用途时,应获得本公司授权,如未经授权用于商业或盈利用途,一经发现,我司将追究侵权者的法 律责任。 课件中的个别视频未找到原作者,天星教育尊重版权,如课件中有您的作品,请通过教材帮微信公众号与我们联系,我们 在核实后将按照相关规定支付相关费用。 河南天星教育传媒股份有限公司

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