统编版语文三年级（下）5单元《我变成了一棵树》课时2.pptx

1、活动建议-阅读材料 统编版语文三年级（下） 17.我变成了一棵树 第2课时 阅阅读课文第五、六自然段，边读边想象画面读课文第五、六自然段，边读边想象画面，说一，说一 说“我”变成的这棵树有什么奇特之处。说“我”变成的这棵树有什么奇特之处。 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦， 梨也不对对了，鸟窝！ 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、 正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱 形的风一吹，他们就在枝头跳起了舞。 原文呈现： （1）我具体介绍了很多种形状的鸟窝，用上了省略 号，请你想一想还会有些什么形状呢？ 示例：梯形的、六边形的、圆柱形的、菱形的 （2）第五自然段中的破折号和六

2、自然段中的省略号分别 起什么作用？ 破折号起解释说明的作用。 省略号表示列举的省略，说明还有很多 形状没有列举出来。 示例：我俯下身子，伸出长长的树 枝，让小鸭子叼住，然后我再直起身子， 把树枝向上扬起，小鸭子就跳上了大树。 （3）小动物们是怎么住进鸟窝的？请你选择文中的 一种小动物，用自己的话说一下它是怎么跳到大树上 的吧。 （4）我看到小动物们津津有味地吃零食时，有什么 样的反应？ 提示：小动物们津津有味地吃东西 的时候是怎样的一番情景呢？比如： 他们会有怎样的动作，发出怎样的 声音，还会说些什么？请你说一段 话，把这些情景表达出来吧。 示例：小松鼠双手捧起巧克力，送到 嘴里，咯吱咯吱地嚼

3、着，边吃边说： 真好吃，谢谢阿姨！小白兔双手 接过妈妈递过去的胡萝卜，甜甜地说 了声：谢谢您！然后抱着胡萝卜 开心地吃起来。小狐狸接过火腿肠， 馋得直流口水，迫不及待地吃了起来。 小狐狸以为是下雨了，小鳄 鱼以为是小松鼠的牛奶打翻 了，还有的小动物以为是一 只虫子撒的尿，小白兔以为 是大树的眼泪。 （5）当我馋得直流口水的时候，小动物们却以为 那是什么呢？ （6）发挥你的想象，说说其他小动物会说些什么。 示例：是不是洒水车刚刚把水喷洒到大 树上了？小鸭子问小刺猬。 不对，是大树在流汗。大树背着这么多 鸟窝，他太累了。小刺猬说。小鸭子说： 我觉得是大树的口水，它看到我们都在 吃东西，肚子肯定也饿

4、了。 你好！妈妈向我点了点头，请问我可以住 在那个三角形的鸟窝里吗？ 她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些 失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬 了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。 阅阅读课文第十、读课文第十、十一十一自然段，自然段，你有你有哪些疑问哪些疑问？ 原文呈现： （1）妈妈真的不知道我变成了树吗？你是从哪里看 出来的？ 妈妈不是真的不知道我变成了树。妈妈知道我 是为了继续玩才变成树，所以她故意把好吃的分给小 动物们，目的是用美食馋我，让我主动回家 吃饭。我是从倒数第3段中妈妈说的话和还对我眨了 一下眼睛，看出妈妈早就知道我变成了树。 （2）我为什么有点儿高兴，又有些失望？

5、让我高兴的是:妈妈没有发现我 变成树，我不用回家吃饭，可以 尽情玩耍。让我失望的是:妈妈竟 然认不出我，我可是她最爱 的孩子呀。这句话将一个孩子矛盾的 心理真实地表现出来。 大胆想象，创编自己的想象故事 课文中的我善于想象，在玩得开心 的时候不想回家吃饭，就想象着自己变成了 一棵树，拥有了一段特别的经历。想一想： 你们也有这样的经历吗？如果你也会变，你 想变成什么？变了以后又会发生什么奇妙的 事情呢？大胆展开想象吧。 示例：我曾经有过这样的想法，在我拿起 一个苹果正准备吃的时候，突发奇想，觉 得自己就变成了那个苹果。苹果核在主人 的肚子里生根发芽，然后从主人的鼻孔里 冒出绿叶，从耳朵里开出小花

6、。太阳来了， 给我阳光，雨露来了，给我滋润，我在主 人的头上，结满了苹果 这个想象故事一定引起了大家的回忆，请你把自己的想象 故事补充到下面的表格中吧。 什么时候我也什么时候我也 想变想变 我变成什么我变成什么 故事中有哪些故事中有哪些 人物人物 发生了什么事情发生了什么事情 当看到妈妈非 常辛苦的时候， 我也想变。 我想变成一个 无所不能的机 器人。 我、妈妈、超 市的收银员阿 姨。 我到超市购买做饭用 的食材，回到家把饭 做好，妈妈下班回到 家，看到一桌子丰盛 的饭菜，高兴地笑了。 多角度展开想象多角度展开想象 结合自己的愿望展开想象。每个 人都有自己的愿望，当愿望不能实 现时，可以通过想

7、象来实现。如 我变成了一棵树是从我的 愿望出发，展开大胆想象，从而创 造出奇妙有趣的想象世界。 抓住事物的特点进行想象。特点是 人或事物所表现的独特的地方。在把 握事物特点的基础上进行想象，能使 想象合理生动。如那一定会很好 中，作者抓住种子在不同时期的特点， 想象其在不同阶段的愿望，生动贴切。 联系生活实际进行想象。想象来源 于生活，只有以现实生活为土壤，想 象才能散发出迷人的光彩。如胡萝 卜先生的长胡子中，小男孩剪了胡 萝卜先生的一段胡子做风筝线，就是 结合生活实际想象的。 （4）运用逆向思维进行想象。运用逆 向思维想象能给人无限的想象空间，使 人眼前一亮，达到意想不到的效果。如 宇宙的另

8、一边中，我想象宇宙 的另一边是这一边的倒影，雪是在夏天 下的，太阳从西边升起，石头是有生命 的，这样的想象神奇有趣。 练一练。教室练一练。教室里有一个笔筒，专门用来放同学们丢弃里有一个笔筒，专门用来放同学们丢弃 的文具。一天晚上，文具们说起悄悄话，请你发挥想的文具。一天晚上，文具们说起悄悄话，请你发挥想 象，写写它们都说了什么象，写写它们都说了什么。 示例：一支铅笔伤心地说：我原本是一支非常漂亮 的铅笔，美丽的外衣人见人爱，可小主人一点儿都不 爱惜我，用完后把我扔在桌子上就不管了。我摔到桌 子下面，铅骨头都给摔断了，疼死我了！现在我 变得又丑又脏，小主人不要我了，我怎么这么惨啊！ 我们真是同病

9、相怜啊！一块橡皮感慨地说， 你们看我肚子上的洞，这可是小主人用铅笔尖给 捅出来的，当时我都快没命了！直到现在，每逢变 天，我的伤口还会隐隐作痛。不过我还算幸运，我 曾亲眼见过一位同伴被小主人切成好几块，那叫一 个惨啊！ 尺子听了它们的话，叹了一口气 这篇文章从我的愿望出 发，展开大胆想象，讲述了我 变成一棵树之后发生的一连串奇 妙的事情。全文语言轻松活泼， 字里行间充满童趣，表现了儿童 天真而丰富的想象力，歌颂了母 爱的包容与伟大。 炼主旨 想象的世界真奇妙！我也想变成一棵树，一 棵生长在森林里的无忧无虑、自由自在的大树。 风来了，与我说说天南地北的故事；雨来了， 为我洗掉满身的灰尘；太阳出来

10、了，为我披上 金色的外衣。我与各种小动物做朋友，它们在 我肩头飞来飞去、跳来跳去，在我脚下追逐嬉 戏、自由玩耍。 学了这篇课文，你有学了这篇课文，你有 什么感悟？什么感悟？ 一、默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。一、默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。 我变的树上长满鸟窝，小动物们都住进 鸟窝的想象很有意思。一般来说，树上长的应该 是树叶、果子等，而我的身上却长满了各种 形状的鸟窝，风一吹，它们还在树上跳舞。同样， 鸟窝里应该住鸟，而现在小白兔、小刺猬、小松 鼠等各种小动物都住进了鸟窝，大家在一起玩耍， 热闹极了。这样的想象真是太有意思了！ 一、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什一

11、、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什 么奇妙的事？么奇妙的事？ 示例一：如果我也会变，我想变成一只鸟。我要躲进白云 里，和太阳公公捉迷藏；我要在天空自由自在地飞翔，听 一听风姑娘的歌声；我还要和飞机比一比，看谁飞得快、 飞得高我累了就在大树爷爷的肩膀上休息，困了就在 月亮姐姐的怀里睡觉，冷了就将太阳公公的金丝被盖在身 上，饿了就到月亮上的广寒宫里找嫦娥阿姨要吃的 示例二:如果我会变，我想变成一阵风，当我看到在校 园里玩耍的小朋友满身大汗时，我就轻轻吹一口气， 给他们送去一阵清凉;当我看到广场上有人放风筝时， 我也要轻轻吹一口气，让他们的风筝飞得更高；当我 看到柳枝低垂时，就轻轻吹一口

12、气，让柳树姑娘的秀 发跳一阵欢快的舞蹈。 我希望变成树，愿望成真 变成树真好 请小动物们住进来 妈妈住进来，给小动物们分好吃的 变成树真麻烦 长满各种形状的鸟窝 层次梳理 肚子发出怪声，无人理睬 充 满 童 趣 想 象 奇 特 我 变 成 了 一 棵 树 嘴里流出口水，无人理解 我的秘密被发现最了解我的人还是妈妈 喜欢（ ） 担心（ ） 平时（ ） 麻烦（ ） 失望（ ） 奇怪（ ） 一、写出下列词语的近义词。一、写出下列词语的近义词。 喜爱 费事 二二、写出下列词语写出下列词语的反义词的反义词。 喜欢（ ） 容易（ ） 失望（ ） 奇怪（ ） 继续（ ） 香喷喷（ ） 担忧 平常 绝望 怪异

13、 讨厌 满意 中断 困难 平常 臭烘烘 二、比一比，组成词。二、比一比，组成词。 状（ ） 狐（ ） 狸（ ） 壮（ ） 孤（ ） 理（ ） 零（ ） 巧（ ） 克（ ） 雾（ ） 攻（ ） 兄（ ） 肠（ ） 继（ ） 续（ ） 汤（ ） 断（ ） 读（ ） 奖状 孤独 狸猫 健壮 狐狸 整理 零件 技巧 克服 兄弟 进攻 大雾 香肠 浓汤 继续 折断 继续 读书 树木丛生，百草丰茂。东汉曹操观沧海 绿树村边合，青山郭外斜。唐孟浩然过故人庄 鸟宿池边树，僧敲月下门。唐贾岛题李凝幽居 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。唐贺知章咏柳 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。唐崔颢黄鹤楼 沉舟侧畔千帆过，病

14、树前头万木春。唐刘禹锡酬乐 天扬州初逢席上见赠 含“树”字的名句含“树”字的名句 芝兰玉树芝兰玉树 如果谢玄(343388),字幼度,东晋名将, 是谢安的侄子。谢玄年少时就聪明过人，很受 叔父谢安器重。谢安有一次问子侄们:做长 辈的为什么总要教育子弟，使他们往好的方向 发展？孩子们都默不作声。谢玄回答:这 就好像芝兰玉树,长辈们都希望它们能生长在 自己的庭院里呀！听了谢玄的话,谢安极为 高兴。 谢玄谢玄 公元383年(太元八年),前秦皇帝苻(f)坚率领百万大军 进攻东晋,朝廷派谢玄率兵抵抗，最终谢玄的军队在淝(fi) 水大败苻坚。谢玄立下战功,后被封为康乐县公。 点评：芝兰玉树又叫谢家宝树，讲

15、 的是晋代谢玄的故事。后来，人们就用芝 兰玉树比喻有良好教养的优秀子弟。 上千套优质教学资料 优质课件 职称评定 教学评语 主题班会 常用表格 活动板报 名师示范课 公开课课件 备课影音资源 家长会发言稿 课堂纪律口令 数万分钟优质学习资源 75首必备古诗朗诵 纯正美/英教材听力 笔顺动漫 手写演示 48个国标发音教程 课文朗读 单词听写 Adam教唱英文儿歌 小学语文老师群 QQ扫码加群，及时获取更多一 手优质教学资源、新书试用等老 师丏享福利；与千余名一线老师 实时交流教学教研信息 微信公众号 小学语文QQ群 天星用户中心老师专区 扫码注册，立即进入0元领书、编委 招募、校园活动赞助、图书

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