统编版语文三(下)第6单语文园地 课时1.pptx
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1、交流平台-识字加油站 语文园地六 第1课时 通过本单元学习,我认识了_的钓鱼娃 ,_的水葫芦,_的采蘑菇童 子,_的剃头大师,_的 冰心,_的宋庆龄。 安静 顽皮 开心 没有剃头经验 向往美好生活 信守诺言 通过对这些课文的学习 ,你知道了拿些理解难 懂的句子的方法? 结合生活经验、联系上下文、 查找资料、向别人请教 你觉得理解难懂的句子 还有什么方法? 结合作者的生平背景。 同学们,你们发现了吗? 理解难懂的句子和理解难懂的 词语,方法比较相近。你能结 合具体的课文,详细地说说你 是怎样运用这些方法的吗? 剃头大师中,我不理解“世界上再也没有比 他更优秀的顾客了”的意思。然后我读了上文后,知
2、 道了小沙其实只关心“我”有没有伤到他的耳朵,对 发型是否漂亮不太在意。对于“我”来说,再也找不 到第二个像小沙这样的“顾客”了,所以“我”才会 说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。 肥皂泡中“五色的浮光,在那轻清透明的球 面上乱转”一句我不理解。然后我先回忆了自己吹肥 皂泡的情景,肥皂泡吹出来后,泡泡表面会出现五彩 斑斓的光;再联系上下文可知,肥皂泡是一个透明的 圆球,所以它在空中随风飘动时,看起来就像浮光在 球面上乱转一样。 有的文章是在一定的时代背景下写 的,结合文章的写作背景和时代背景,能 更好地理解句子。 联系上下文,我知道了“只见松林里一 个个斗笠像蘑菇一样”,原来是在写小孩子
3、 们的样子。 即时训练 读下面的片段,用学到的方法理解画线句子的意 思。 (1)高兴的时候,他总是“咯咯咯”地笑个不停,同 时嘴角边出现两个小酒窝。同样,哭起来,他也真够呛 !不过在他脸上,酒窝总是比眼泪出现的时候多。 联系上下文,酒窝代表笑,眼泪代表哭 ,可知他开心的时候多。 (2)你若喜欢上了一本书,不妨多读:第一遍可囫囵 吞枣地读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟 味;第三遍便一句一句想着读,这叫深究。三遍读过, 放上几天,再去读读,常又会有再新再悟的地方。 先查资料,结合语境,弄清楚句中“ 囫囵吞枣、享受、吟味、深究”几个词语的 含义,再对照自己平时读书方式、过程的一 些体验,品
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