初中语文修改病句课件.ppt

1、修改病句修改病句 轻松一刻轻松一刻 某大学生物系设有动物学、昆 虫学、植物学三个与业。 在全系学生大会上，主持人 大声招呼：“动物坐左边，昆虫 坐右边，植物坐中间。” 轻松一刻轻松一刻 父亲要出进门，临走前向儿子交代，如 果有人来找我，问：“你爸爸在家吗？” 你可以说：“有点事出去了，请您先屋里 坐。”他怕儿子忘了，就写在纸上交给了 儿子。儿子就把这张纸装在口袋里。一连 三天都没有人来，儿子以为这张纸没有用 了，就把它烧了。 到了第四天突然有人来访：“喂，你的 爸爸在家吗？”儿子忘了该如何回答，连 忙伸手摸纸，却没摸到纸，只好失望地说 ：“没了。”客人吃了一惊：“啊呀!什 举时候没了？”儿子说

2、：“昨天晚上烧了 。” 单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 1、听了英雄事迹的报告会听了英雄事迹的报告会，使我使我 很受感动很受感动。 听了英雄事迹的报告会听了英雄事迹的报告会，我很受感动我很受感动。 单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 2、我们中华民族呈现出了许许多多我们中华民族呈现出了许许多多 无数的有气节的人物无数的有气节的人物。 我们中华民族我们中华民族涌现涌现出了许许多多无数的出了许许多多无数的 有气节的人物有气节的人物。 单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 3、我们要认真讨论和聆听校长的报我们要认真讨论和聆听校长的报 告告。 我们要认真我们要认真聆听和

3、讨论聆听和讨论校长的报告校长的报告。 单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 4、因为妈妈爱故乡因为妈妈爱故乡，而且觉得故乡而且觉得故乡 的桂花比杭州的桂花香的桂花比杭州的桂花香。 因为妈妈爱故乡因为妈妈爱故乡，所以所以觉得故乡的桂花觉得故乡的桂花 比杭州的桂花香比杭州的桂花香。 单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 5、中秋节的夜晚中秋节的夜晚，皓月当空皓月当空，繁星点繁星点 点点，美极了美极了。 中秋节的夜晚中秋节的夜晚，皓月当空皓月当空，美极了美极了。 单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 6、陈兰和王静是好朋友陈兰和王静是好朋友，平时上学平时上学 的时候的时候，总

4、是她来找她一起走总是她来找她一起走。 陈兰和王静是好朋友陈兰和王静是好朋友，平时上学的时平时上学的时 候候，总是陈兰来找王静一起走总是陈兰来找王静一起走。 单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 7、他办事很武断他办事很武断，常常得到同事的常常得到同事的 称赞称赞。 他办事很他办事很果断果断，常常得到同事的称赞常常得到同事的称赞。 单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 8、在老师的帮助下在老师的帮助下，让我的成绩得让我的成绩得 到迅速提高到迅速提高。 在老师的帮助下在老师的帮助下，我的成绩得到迅速提高我的成绩得到迅速提高。 单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 9、同学们

5、要厉行节约同学们要厉行节约，杜绝不浪费杜绝不浪费 水电等不良行为水电等不良行为。 同学们要厉行节约同学们要厉行节约，杜绝浪费水杜绝浪费水 电等不良行为电等不良行为。 单元测试修改病句题汇总单元测试修改病句题汇总 10、下面没有语病的一句是下面没有语病的一句是（ ）（2分分） A.我们讨论并且听了校长的报告我们讨论并且听了校长的报告。 B.参加这次扫墓活动参加这次扫墓活动，使我们受到了深刻的使我们受到了深刻的 教育教育。 C.李刚光荣地被评为了李刚光荣地被评为了“优秀少先队员优秀少先队员”的的 称号称号。 D.经过班主任老师的耐心教育经过班主任老师的耐心教育，他终于明确他终于明确 了学习目的了学

6、习目的。 D 【修改病句总原则修改病句总原则】 原意要保，改动要小。 四大法宝 成分残缺 用词丌当 搭配丌当 指代丌明 词序颠倒 重复啰嗦 前后矛盾 添添 调调 删删 改改 【修改病句的步骤修改病句的步骤】 读原句 - 先读句子，理解句子的本意； 找病因 - 然后找出这些病句的病因； 对症改 - 对症下药，迚行添调删改。； 改后查 - 检查是否改动了句子的原意， 新句子是否通顺、流畅。 例： 上课的时候，做小动作，被老师 批评。 1.1.成分残缺成分残缺。 句子不完整。句子不完整。 上课的时候，小明做小动作，被 老师批评。 2.2.重复啰嗦重复啰嗦。 成分累赘。成分累赘。 例：例： 我忍不住不

7、禁笑了起来。我忍不住不禁笑了起来。 我忍不住笑了起来。我忍不住笑了起来。 3.3.搭配不当搭配不当。 词语与词语间搭词语与词语间搭 配不当。配不当。 例：例： 经过努力，我的学习成绩水平不经过努力，我的学习成绩水平不 断改善。断改善。 经过努力，我的学习成绩水平不经过努力，我的学习成绩水平不 断断提高提高。 4.4.词序颠倒。词序颠倒。 词语排列的先词语排列的先 后顺序不合适。后顺序不合适。 例：例： 我们要认真克服并善于发现学我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。习上的毛病。 我们要我们要善于发现善于发现并并认真克服认真克服学学 习上的毛病。习上的毛病。 5.5.前后矛盾前后矛盾。 句子前

8、后意思句子前后意思 不一致，自相不一致，自相 矛盾。矛盾。 例：例： 我估计他今天一定不会来了。我估计他今天一定不会来了。 我估计他今天不会来了。我估计他今天不会来了。 6.6.用词不当用词不当。 关联词、近义词关联词、近义词 用错用错 例：例： 无论不知道自己的优点，才会无论不知道自己的优点，才会 自卑。自卑。 只有只有不知道自己的优点，才会不知道自己的优点，才会 自卑。自卑。 7.7.分类不当分类不当。 把不是一类的把不是一类的 归为了一类。归为了一类。 例：例： 菜园里种着西红柿、西瓜、菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 菜园里种着菜园里种着西红柿

9、、黄瓜、西红柿、黄瓜、 毛豆、扁豆毛豆、扁豆等蔬菜。等蔬菜。 8.8.表意不明。表意不明。 意思表达的不意思表达的不 清楚，使人误清楚，使人误 导。导。 例：例： 张文和王勤约定一起在自张文和王勤约定一起在自 己家做作业。己家做作业。 张文和王勤约定一起在张文和王勤约定一起在张张 文家文家做作业。做作业。 8.不合事理不合事理 不真实。不真实。 例：例： 盲姑娘见有人进屋，赶紧盲姑娘见有人进屋，赶紧 站起来让座。站起来让座。 盲姑娘盲姑娘听听见有人进屋，赶见有人进屋，赶 紧站起来让座。紧站起来让座。 小试牛刀小试牛刀 添添 调调 删删 改改 查查 1.每个小学生都应该上课与心听讲的好习惯。 每

10、个小学生都应该养成上课与心听讲的好习惯。 2.盼望已丽的故事书即将终亍到了，同学们忚 乐极了。 盼望已丽的故事书终亍到了，同学们忚乐极了。 3.这篇文章的内容比较优美。 这篇文章的内容比较丰富。 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。 我们要认真找出并改正作业中的错误。 5.五颜六色的红旗在随风飘扬。 五颜六色的旗在随风飘扬。 6.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。 小明兴奋的手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。 1.上课时，始终与心听讲，因此，成绩很好。 上课时，小蕾始终与心听讲，因此，她的成绩很好 。 2.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 美丽的大草原一碧千里。 3.一迚幼儿园，我就看见了

11、一张张可爱的笑脸 和一阵阵动听的歌声。 一迚幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸， 听到了一阵阵动听的歌声。 4.我校分别在教室里和球场上丼行篮球比赛和智力 比赛。 我校分别在教室里和球场上丼行智力比赛和篮球比 赛。 5.我经常看到小明有时骑自行车上学。 我经常看到小明骑自行车上学。 6.邻居家的小弟弟丌仅年纪小，而丏很懂事。 3.邻居家的小弟弟虽然年纪小，但是很懂事。 1、春天到了，林荫大道上的花草树木。、春天到了，林荫大道上的花草树木。 2、在公司成立大会上，作了重要讲话。、在公司成立大会上，作了重要讲话。 在公司成立大会上，在公司成立大会上，董事长董事长作了重要讲作了重要讲 话。话。 春天

12、到了春天到了，林荫大道上的花草树木林荫大道上的花草树木都冒出都冒出 了新芽了新芽。 3 3、今天下午可能要下雨，你出去不带伞，、今天下午可能要下雨，你出去不带伞， 肯定会被淋湿的。肯定会被淋湿的。 （删去（删去“可能可能” ） 4、上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静、上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静 下来了。下来了。 5、李小龙努力克服自己的错误。、李小龙努力克服自己的错误。 （将“克服”换成“改正”（将“克服”换成“改正” ） （删去删去“ 顿时顿时”或或“立刻立刻” ） 6 6、通过改革开放，使我们的生活有了改善。、通过改革开放，使我们的生活有了改善。 （删去（删去“通过通过”或或“使使

13、” ） 1、王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称 号。 王老师被光荣地评为“模范班主任” 。 2、参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教 育。 参观“红岩魂”展览后，我们受到了深刻的教育。 3、这篇作文层次和语句都很通顺。 这篇作文层次清晰，语句很通顺。 4.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大 合唱。 “六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。 5.我们要丌断改迚学习方法，增强学习效率。 我们要丌断改迚学习方法，提高学习效率。 6. 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号 召。 1、这本书对我很感兴趣。、这本书对我很感兴趣。 2、黄继光不但壮烈

14、牺牲了，而且他永远活黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活 在我们的心中。在我们的心中。 黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活 在我们的心中。在我们的心中。 我我对对这本书这本书很感兴趣很感兴趣。 3 3、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有 保障。保障。 大家都讲卫生，我们的健康就有保障。大家都讲卫生，我们的健康就有保障。 4、 繁星繁星的作者是巴金写的。的作者是巴金写的。 5、黄河、长江、万里长城、古运河都是我、黄河、长江、万里长城、古运河都是我 国古代的伟大工程。国古代的伟大工程。 万里长城、古运河都是我国古代的伟大万里长城、

15、古运河都是我国古代的伟大 工程。工程。 （删去删去“写的写的” 或删去或删去“的作者的作者” ） 6 6、经过努力，王小明的错别字大大进步了。、经过努力，王小明的错别字大大进步了。 经过努力，王小明的错别字大大经过努力，王小明的错别字大大减少减少了。了。 迎接挑战迎接挑战 两面失衡（前后失衡）两面失衡（前后失衡） 例题： 在考试的时候，能否保持清醒的头脑和认 真细致的作风，是考试成功的关键所在。 我市在“全国文明城市”的评选活动中能 否抓住机会，关键在于提高市民的文明素 质。 去掉“能否”去掉“能否” 我市在“全国文明城市”的评选活动中我市在“全国文明城市”的评选活动中能能 否否抓住机会，关键

16、在于抓住机会，关键在于能否能否提高市民的文提高市民的文 明素质。明素质。 两面失衡（前后失衡）两面失衡（前后失衡） 例题： 选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成 败，常常有很重要的作用。 学习成绩的好坏是三好生的重要条件。 是否是否选择最可靠、最恰当的材料，对一篇选择最可靠、最恰当的材料，对一篇 文章的成败，常常有很重要的作用。文章的成败，常常有很重要的作用。 学习成绩的好坏是学习成绩的好坏是能否成为能否成为三好生的重要三好生的重要 条件。条件。 句子前后说法不一句子前后说法不一，照应不周照应不周，易造易造 成病句成病句，习惯称之为习惯称之为“前后失衡前后失衡”或或“两两 面失衡面失衡”。

17、 这种语病的特点是这种语病的特点是，句中使用句中使用 “能能 否否、是否是否、好坏好坏、有没有有没有、优劣优劣、高低高低、 冷暖冷暖、成败成败”等两面词等两面词，与之呼应的却是与之呼应的却是 一面一面。 否定失当 例题: 为了不让这类交通事故不再发生，我们加强了 交通安全的教育和管理。 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否 认现在就不需要学习雷锋了呢？ 去掉“不” 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但 谁又能认为现在就不需要学习雷锋了 呢？ 否定失当 例题: 这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可 能让人产生怀疑。 谁也不会否认，鲁迅先生不是中国新文学的奠 基人。 这个问题你应该原原本本解释

18、清楚， 否则不可能不让人产生怀疑。 去掉“不” 5否定失当 否定失当指为了增强表达效果否定失当指为了增强表达效果，多次运用否多次运用否 定定，结果将本意弄反了结果将本意弄反了。导致此类语病的原因导致此类语病的原因 有两个：一是误用了否定副词有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反二是不理解反 问句本身就表示了一重否定问句本身就表示了一重否定。 此类语病的特点是此类语病的特点是，在一个句子中在一个句子中，本来已经出本来已经出 现了含有否定意义的词语现了含有否定意义的词语，却又加上另外的否却又加上另外的否 定词语定词语，造成了多重否定造成了多重否定，从而导致句子的意从而导致句子的意 思恰好与原来意

19、思完全相反思恰好与原来意思完全相反。带有否定意义的带有否定意义的 词语主要有词语主要有“以防以防”“”“防止防止”“”“劝阻劝阻”“”“阻止阻止 ”“”“避免避免”“”“忘记忘记”等等。否定句主要应该关注否定句主要应该关注 双重否定句和反问句中嵌套否定形式的句子双重否定句和反问句中嵌套否定形式的句子， 经常出现的错误是表意相反或造成三重否定经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。 轻松一刻轻松一刻 某大学生物系设有动物学、昆 虫学、植物学三个与业。 在全系学生大会上，主持人 大声招呼：“动物坐左边，昆虫 坐右边，植物坐中间。” 请帮忙改改同学习作中的病句请帮忙改改同学习作中的病句 迚入了五年级

20、，小李似乎真的长大 了。在晨曦不晚霞的交替中，他明 白了学习的艰辛；在痛苦不欢笑的轮 换中，他明白了时光的匆匆。成绩 优异时，对亍他会一脸笑意；成绩下 降时，对亍他会自我安慰。面对未 来，小李坚信成功总有一天会向他招 手。 请帮忙改改同学习作中的病句请帮忙改改同学习作中的病句 迚入了六年级，小李似乎真的长大 了。在晨曦不晚霞的交替中，他明 白了学习的艰辛；在痛苦不欢笑的轮 换中，他明白了时光的匆匆。成绩 优异时，对亍他会一脸笑意；成绩下 降时，对亍他会自我安慰。面对未 来，小李坚信成功总有一天会向他招 手。 请帮忙改改同学习作中的病句请帮忙改改同学习作中的病句 迚入了六年级，小李似乎真的长大

21、了。在晨曦不晚霞的交替中，他明 白了时光的匆匆；在痛苦不欢笑的轮 换中，他明白了学习的艰辛。成绩 优异时，他会一脸笑意；成绩下降时 ，他会自我安慰。面对未来，小李 坚信成功总有一天会向他招手。 练一练练一练 一一. .改正指代不明之处。改正指代不明之处。 1.1.老师把王虹和晓敏喊到跟前老师把王虹和晓敏喊到跟前, ,对她说对她说:上课要积极发言。上课要积极发言。 2.2.小丽和小华一起去上学小丽和小华一起去上学, ,她在路上捡到一个钱包。她在路上捡到一个钱包。 3.3.李刚和小海是好朋友李刚和小海是好朋友, ,他经常帮助他。他经常帮助他。 二二. .改正搭配不当之处。改正搭配不当之处。 1.

22、1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2.2.六一六一 节那天节那天, ,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 3.3.城外耸立着一座小巧的房子。城外耸立着一座小巧的房子。 4.4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 三.找出归类丌当的地方并改正。 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放

23、军,青年等。 四、综合练习 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前迚。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。 综合练习综合练习 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为市先迚班主任的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘丌过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一迚公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 9.游泳运动员

24、打破了一次又一次丐界记彔。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。 18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习 20.尽管我费了九牛二虎之力，而丏飞机模型还没做成 21.古代的中国是四大文明古国 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔绅地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 谢谢！