初中语文 专题01小作文.ppt

1、专题01 小作文 考考 情情 速速 递递 考考 点点 梳梳 理理 专题专题0101 小作文小作文 课课 时时 作作 业业 课课 时时 答答 案案 考考 情情 速速 递递 考情一考情一 说明类片段作文说明类片段作文 1请根据下面的信息，写一段关于请根据下面的信息，写一段关于“义务教育教科书义务教育教科书(教育部组织编写教育部组织编写)， 语文教材七年级上册第四单元语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文。单元体系的说明文。 要求：要求：说明对象明确，信息不泄漏；说明对象明确，信息不泄漏；说明顺畅合理，条理清晰；说明顺畅合理，条理清晰；符符 合说明文语言要求；合说明文语言要求；字数在字数在 1

2、50200 之内。之内。 板块板块 内容内容 阅读阅读 1纪念白求恩纪念白求恩(毛泽东毛泽东) 2植树的牧羊人植树的牧羊人(让让 乔诺乔诺) 3*走一步，再走一步走一步，再走一步(莫顿莫顿 亨特亨特) 4诫子书诫子书(诸葛亮诸葛亮) 写作写作 思路要清晰思路要清晰 综合性学习综合性学习 少年正是读书时少年正是读书时 【注】【注】阅读课文分阅读课文分“教读教读”和和“自读自读”两类两类。篇名前标有篇名前标有*的为自读课文的为自读课文。 【答案】【答案】(示例示例)义务教育教科书语文教材七年级上册第四单元有很强的综合义务教育教科书语文教材七年级上册第四单元有很强的综合 性性。分为阅读分为阅读、写作

3、写作、综合性学习三大板块综合性学习三大板块。“阅读阅读”板块有四篇课文板块有四篇课文：纪纪 念白求恩念白求恩植树的牧羊人植树的牧羊人走一步走一步，再步一步再步一步诫子书诫子书，其中第三篇其中第三篇 为自读课文为自读课文，其余为教读课文其余为教读课文。四篇课文文体兼备四篇课文文体兼备，古今中外兼顾古今中外兼顾。“写作写作” 板块要求板块要求“思路要清晰思路要清晰”。“综合性学习综合性学习”板块主题为板块主题为“少年正是读书时少年正是读书时”。 本单元不管是板块的设置还是课文的选取本单元不管是板块的设置还是课文的选取，都体现了新时期提高学生综合素养都体现了新时期提高学生综合素养 的语文育人的原则的

4、语文育人的原则。 考情二考情二 描写类片段作文描写类片段作文 2小作文。小作文。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来夹杂在水气中扑面的吹来； 月色便朦胧在这水气里月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都都 远远地向船尾跑去了远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢但我却还以为船慢 (节选自节选自社戏社戏) 选文的景物描写极具特色，作者从视觉、触觉、嗅觉等方面描绘月夜行船选文的景物描写极具特色，作者从视觉、触觉、嗅觉等方面描绘月夜行船 的画面，情景交融，充的画面，情景

5、交融，充满水乡特色，同时还运用了比喻、拟人的手法增强景物满水乡特色，同时还运用了比喻、拟人的手法增强景物 描写的效果。描写的效果。 请你选一处喜爱的景物，模仿以上写法进行描写，并运用一种修辞手法。请你选一处喜爱的景物，模仿以上写法进行描写，并运用一种修辞手法。 100 字左右。字左右。 【答案】【答案】(示例示例)晨曦逼退黑夜晨曦逼退黑夜，又一个清新美好的早晨降临在人间又一个清新美好的早晨降临在人间。草地草地 上上，湿润的泥土气息扑鼻而来湿润的泥土气息扑鼻而来，草叶上缀满了晶莹的露珠草叶上缀满了晶莹的露珠，犹如一颗颗绚丽夺犹如一颗颗绚丽夺 目的钻石目的钻石，摇摇欲坠摇摇欲坠。清风徐徐清风徐徐，

6、抚摸着我的脸颊抚摸着我的脸颊，调皮地掠起我的发丝调皮地掠起我的发丝。我我 深吸了一口气深吸了一口气，顿觉心旷神怡顿觉心旷神怡。 考情三考情三 议论类片段作文议论类片段作文 32019 郴州郴州 小作文。小作文。 从从 2019 年开始，我市中考将体育科目的分值由年开始，我市中考将体育科目的分值由 20 分提高到分提高到 50 分。对此，分。对此， 大家议论纷纷大家议论纷纷。有人认为，体育科目纳入中考本来就不必要，还将分值提高就。有人认为，体育科目纳入中考本来就不必要，还将分值提高就 更没必要了。请你选择一个合适的角度来反驳，同时要表明自己的观点，言之更没必要了。请你选择一个合适的角度来反驳，同

7、时要表明自己的观点，言之 成理。成理。100 字左右。字左右。 【答案答案】略略。 考考 点点 梳梳 理理 说明类片段作文写作说明类片段作文写作 说明文是以说明为主要表达方式，对事物的特征、本质、功用和发展变化说明文是以说明为主要表达方式，对事物的特征、本质、功用和发展变化 等等进行解说，从而给人以某一方面知识的文体。说明文的特点是条理清楚、语进行解说，从而给人以某一方面知识的文体。说明文的特点是条理清楚、语 言准确、内容科学。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。常见言准确、内容科学。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。常见 的说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分

8、类别、下定义、作诠的说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠 释、摹状貌、画图表、引资料等。说明文常见的结构有总释、摹状貌、画图表、引资料等。说明文常见的结构有总分结构、递进结构分结构、递进结构 和并列结构，事物说明文多用总和并列结构，事物说明文多用总分结构，而事理说明文则多用递进结构。分结构，而事理说明文则多用递进结构。 说明类片段作文写作主要考查考生写短小说明文的能力，要求考生能够采说明类片段作文写作主要考查考生写短小说明文的能力，要求考生能够采 用说明的表达方式对事物进行简单的说明和介绍。通过介绍客观事物和科学知用说明的表达方式对事物进行简单的说明和介绍。通过介绍

9、客观事物和科学知 识，让读者有一个清楚而直观的认识。写作片段说识，让读者有一个清楚而直观的认识。写作片段说明性文字，语言准确至关重明性文字，语言准确至关重 要。对于不同的说明对象，说明的语言风格也应有所不同，有的需要平实、庄要。对于不同的说明对象，说明的语言风格也应有所不同，有的需要平实、庄 重，有的则需要生动、活泼。重，有的则需要生动、活泼。 作答此类试题，可采用如下写作步骤作答此类试题，可采用如下写作步骤 第一步第一步，读题目，明确说明或描写的对象。，读题目，明确说明或描写的对象。 第二步第二步，分析说明对象，明确说明对象的特征。若说明对象为表格：首先，分析说明对象，明确说明对象的特征。若

10、说明对象为表格：首先 要紧抓表格名称、表头及注解性文字；其次要明确各要素反映的内容；最后理要紧抓表格名称、表头及注解性文字；其次要明确各要素反映的内容；最后理 清表格内各要素之间的关清表格内各要素之间的关系。若说明对象为实体事物系。若说明对象为实体事物(如生活用品、建筑物、旅如生活用品、建筑物、旅 游名胜游名胜)：首先要抓住事物的外在特征：首先要抓住事物的外在特征材质、形状、颜色等；其次，分析事材质、形状、颜色等；其次，分析事 物的隐含信息物的隐含信息工作原理、性能等。工作原理、性能等。 第三步第三步，看写作要求。看有无表达方式要求，看有无字数要求。，看写作要求。看有无表达方式要求，看有无字数

11、要求。 第四步第四步，恰当选用说明顺序写作。若介绍图表、漫画，可采用逻辑顺序；，恰当选用说明顺序写作。若介绍图表、漫画，可采用逻辑顺序； 若介绍建筑物、旅游名胜，可采用空间顺序；若介绍事物发展过程等可采用时若介绍建筑物、旅游名胜，可采用空间顺序；若介绍事物发展过程等可采用时 间顺序。间顺序。 第五步第五步，语言简洁精练，准确严谨，符合说明文语言特点。，语言简洁精练，准确严谨，符合说明文语言特点。 描写类片段作文写作描写类片段作文写作 描写是用生动形象的语言，把人物、景色或事物的状态具体地描绘出来，描写是用生动形象的语言，把人物、景色或事物的状态具体地描绘出来， 种类可分为肖像描写、神态描写、动

12、作描写、心理描写、语言描写、场景描种类可分为肖像描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、场景描 写、细节描写和综合描写等，描写的作用是描绘人物的外表及内心世界，再现写、细节描写和综合描写等，描写的作用是描绘人物的外表及内心世界，再现 事件发生的环境、自然景色和事物情态，等等。事件发生的环境、自然景色和事物情态，等等。 描写类片段作文写作主要考查考生对人物、景色和事物等进行描绘、摹画描写类片段作文写作主要考查考生对人物、景色和事物等进行描绘、摹画 的能力。写作时应该做到既能抓住人、景和物的特点进行描绘，又能使被描摹的能力。写作时应该做到既能抓住人、景和物的特点进行描绘，又能使被描摹 的人、

13、景和物具有感染力，以引起读者的共鸣。进行人物描写应注意抓住人物的人、景和物具有感染力，以引起读者的共鸣。进行人物描写应注意抓住人物 特点、特点、选用典型事例、运用细节描写，并注重前后对比；进行景物描写应注意选用典型事例、运用细节描写，并注重前后对比；进行景物描写应注意 描摹外形、描绘色彩、描写声音，并注意动静结合。描摹外形、描绘色彩、描写声音，并注意动静结合。 1肖像描写要具体注意以下几点。肖像描写要具体注意以下几点。(1)仔细观察，抓与众不同的方面，突仔细观察，抓与众不同的方面，突 出特点，而不可蜻蜓点水或面面俱到。要根据需要，抓住特征，绘形传神，刻出特点，而不可蜻蜓点水或面面俱到。要根据需

14、要，抓住特征，绘形传神，刻 画性格，显示灵魂，切忌公式化、脸谱化。画性格，显示灵魂，切忌公式化、脸谱化。(2)抓住关键特征，主要是抓住抓住关键特征，主要是抓住“五五 官官”特点，写出人物面部特征。这特点，写出人物面部特征。这要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代 特点或者能区别于其他人物的独有的外貌特征。特点或者能区别于其他人物的独有的外貌特征。(3)注意身材体型、服饰打扮，注意身材体型、服饰打扮， 体现人物个性。体现人物个性。 (4)区分性别和年龄差异，注意生活经历，符合人物身份、年龄、性别、职业区分性别和年龄差异，注意生活经历，符合人物身份、年龄、性别

15、、职业 等。等。(5)注意经常性习惯性的动作神态，表现喜怒哀乐和神情变化。注意经常性习惯性的动作神态，表现喜怒哀乐和神情变化。(6)可以用比可以用比 喻、夸张、侧面烘托、联想等手法。喻、夸张、侧面烘托、联想等手法。(7)描写时应按一定的顺序来写，或从上到描写时应按一定的顺序来写，或从上到 下或从下到上都行。下或从下到上都行。 2神态描写得注意如下几点。神态描写得注意如下几点。(1)要注意人物神态的细微变化。要注意人物神态的细微变化。(2)要反映要反映 人物的思想感情，不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。人物的思想感情，不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。 (3)

16、要同要同动作和语言描写相结合，加强文章的表现力。动作和语言描写相结合，加强文章的表现力。 3语言描写的几种技巧。语言描写的几种技巧。(1)人物的语言必须个性化，符合人物独特的身人物的语言必须个性化，符合人物独特的身 份、地位、年龄、职业、心理状态和文化教育等，使读者闻其言便知其人。份、地位、年龄、职业、心理状态和文化教育等，使读者闻其言便知其人。(2) 语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。(3)如是对话如是对话 描写，则要注意观察人物的表情与动作，将其惟妙惟肖地模拟出来。描写，则要注意观察人物的表情与动作，将其惟妙

17、惟肖地模拟出来。 4动作描写的几种技巧。动作描写的几种技巧。(1)要抓住最能突出人物性格、身份特点的动作要抓住最能突出人物性格、身份特点的动作 来描写。来描写。(2)要准确而恰当地运用动词且不重复。要准确而恰当地运用动词且不重复。(3)动作要与语言、外貌、心理动作要与语言、外貌、心理 等结合起来写。等结合起来写。(4)特别要注意的是，要尽量把文章主要特别要注意的是，要尽量把文章主要情节中主要人物的动作情节中主要人物的动作 进行分解、细化，然后将这些动词组合成连贯的句子，达到让人有身临其境之进行分解、细化，然后将这些动词组合成连贯的句子，达到让人有身临其境之 感的效果。感的效果。(5)要多用一些

18、比拟要多用一些比拟(拟人、拟物拟人、拟物)、比喻、夸张等修辞手法进行动作、比喻、夸张等修辞手法进行动作 描写。描写。 5心理描写的方法。心理描写的方法。(1)写人物的心理活动，应写特定的人物在特定环境写人物的心理活动，应写特定的人物在特定环境 中必然产生的心理活动，而不能为心理描写而进行心理描写。中必然产生的心理活动，而不能为心理描写而进行心理描写。(2)写心理活动，写心理活动， 只有在关键的情节、动作、表情出现时，才伴之以心理描写。只有在关键的情节、动作、表情出现时，才伴之以心理描写。(3)写心理活动，写心理活动， 要写出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。要写出人物细微的感情波澜和复杂

19、的心理变化过程。 6进行景物描写应该注意以下几点。进行景物描写应该注意以下几点。(1)精细观察，抓住景物特征来描精细观察，抓住景物特征来描 写。只有抓住特征写。只有抓住特征写风景，才能做到写风景，才能做到“真真”，让读者看完以后，有身临其境之，让读者看完以后，有身临其境之 感。感。(2)要选好写景的时机和写景的角度。要选好写景的时机和写景的角度。(3)要体现地方色彩。要体现地方色彩。(4)写景应渗透写景应渗透 人物的感情。人物的感情。(5)可采用对比手法和象征手法写景。可采用对比手法和象征手法写景。 7写好场面描写的技巧。写好场面描写的技巧。(1)要注意写好场面描写所在的环境，因为任何要注意写

20、好场面描写所在的环境，因为任何 一个场面中的人物活动都离不开特定的环境。一个场面中的人物活动都离不开特定的环境。(2)要以动态为中心，写好特定环要以动态为中心，写好特定环 境中的中心人物活动，因为任何场面都不能离开人的活动。因此，描写场面时境中的中心人物活动，因为任何场面都不能离开人的活动。因此，描写场面时 不仅要从环境、人物动作、语言、神态等方面表现场面的特点，还要注意点面不仅要从环境、人物动作、语言、神态等方面表现场面的特点，还要注意点面 结合，既写场面的整体，也写场面的部分，这样才能给读者以身结合，既写场面的整体，也写场面的部分，这样才能给读者以身临其境的真实临其境的真实 感受。感受。

21、应用文写作应用文写作 应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性 特点，并形成了惯用格式的文章，这是人类在长期的社会实践活动中形成的一特点，并形成了惯用格式的文章，这是人类在长期的社会实践活动中形成的一 种文体。其特征主要包括以下几点。种文体。其特征主要包括以下几点。 1写作目的明确：应用文是为实现特定目的服务的。写作目的明确：应用文是为实现特定目的服务的。 2语言表达规范：应用文主要使用规范的现代汉语，适当使用一些古语语言表达规范：应用文主要使用规范的现代汉语，适当使用一些古语 词汇，使文章的语言庄重、简洁

22、、严密。词汇，使文章的语言庄重、简洁、严密。 3格式体例稳格式体例稳定：大多数应用文已经形成了固定的通用格式和体例，这定：大多数应用文已经形成了固定的通用格式和体例，这 体现了其规范性和严肃性，撰写者在拟文时必须遵守格式体例的要求。体现了其规范性和严肃性，撰写者在拟文时必须遵守格式体例的要求。 4时间要素明确：应用文所针对的事务一般是在一定时期内存在的，因时间要素明确：应用文所针对的事务一般是在一定时期内存在的，因 此执行时间、有效期和成文日期等时间要素应非常明确。此执行时间、有效期和成文日期等时间要素应非常明确。 应用文写作应注意处理好四个方面的问题：应用文写作应注意处理好四个方面的问题：主

23、题。每篇应用文都要围绕主题。每篇应用文都要围绕 着一个主题展开，主题越是具体专一，应用文就越易写好。着一个主题展开，主题越是具体专一，应用文就越易写好。对象。了解了为对象。了解了为 谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使相关信息能全面地传达给对谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使相关信息能全面地传达给对 方。方。目的。目的不明确，就会造成内容不确切，从而令人费解。目的。目的不明确，就会造成内容不确切，从而令人费解。格式和结格式和结 构。不同类型的应构。不同类型的应用文其格式和结构各不相同，写作时必须严格遵守。用文其格式和结构各不相同，写作时必须严格遵守。 中考应用文写作主要考查书信、

24、请假条、邀请函、倡议书、借条、启事、中考应用文写作主要考查书信、请假条、邀请函、倡议书、借条、启事、 演讲稿、推荐信等文体的写作，下面具体介绍一下这几种应用文的注意事项。演讲稿、推荐信等文体的写作，下面具体介绍一下这几种应用文的注意事项。 1书信。书信。注意事项：一般书信包括五个部分：注意事项：一般书信包括五个部分：称呼。信纸第一行顶格称呼。信纸第一行顶格 写，后面加冒号。写，后面加冒号。正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。 结尾。正文写完，如果正文最后一行空结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写格比较多，可以接着写“

25、此致此致”“”“祝祝” 等词语；否则，另起一行空两格或四格写等词语；否则，另起一行空两格或四格写“此致此致”“”“祝祝”等词语，然后另起一等词语，然后另起一 行顶格写行顶格写“敬礼敬礼”“”“进步进步”等祝颂语。等祝颂语。署名。一般写在祝颂词下行靠右边。署名。一般写在祝颂词下行靠右边。 日期。在署名下一行，靠右边写上年月日。具体可参考以下模板。日期。在署名下一行，靠右边写上年月日。具体可参考以下模板。 小英同学：小英同学： 你好！你好！ 时光匆匆时光匆匆，分别已经快有一年了分别已经快有一年了，咱们班学雷锋小组的成员都非常想念你。咱们班学雷锋小组的成员都非常想念你。 前几天前几天，我们到五保老人

26、张奶奶家去打扫院子的时候我们到五保老人张奶奶家去打扫院子的时候，她老人家还在念叨你呢她老人家还在念叨你呢 ！( (以下正文内容省略以下正文内容省略) ) 我们都希望你能趁假期回来一聚。我们都希望你能趁假期回来一聚。 祝你学习进步！祝你学习进步！ 同学：王萍同学：王萍 年年月月日日 2请假条。请假条。注意事项：注意事项：居中写居中写“请假条请假条”三个字，用来表明此文是用三个字，用来表明此文是用 来请假的。来请假的。称呼：即相关负责人的称呼，后面加冒号。称呼：即相关负责人的称呼，后面加冒号。正文：直接写明请正文：直接写明请 假的原因、起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着假的

27、原因、起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着 写要交代的事情。写要交代的事情。祝颂语：正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个在所有祝颂语：正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个在所有 应用文里表示对对方的友好。应用文里表示对对方的友好。署名：写在祝颂语转行靠右边。如果是学生向署名：写在祝颂语转行靠右边。如果是学生向 老师请假，在名字前面加上老师请假，在名字前面加上“学生学生”二字。二字。日期：写在署名下面，另起一日期：写在署名下面，另起一 行。具体可参考以下模板。行。具体可参考以下模板。 请假条请假条 刘老师：刘老师： 张强同学正随父母在北京旅游张强同学正随父母在北京旅游，不能

28、赶回来听讲座了不能赶回来听讲座了，他让我代他向您请假。他让我代他向您请假。 请批准。请批准。 此致此致 敬礼！敬礼！ 学生：王刚学生：王刚 8 8月月5 5日日 3邀请函。邀请函。注意事项：注意事项：标题，由礼仪活动名称和文种名组成，还可包标题，由礼仪活动名称和文种名组成，还可包 括个性化的活动主题。括个性化的活动主题。称谓，即受邀者的名字，一般要在名字前加敬语，并称谓，即受邀者的名字，一般要在名字前加敬语，并 在名字后加在名字后加“先生先生”或或“女士女士”。正文，是指商务礼仪活动主办方正式告知正文，是指商务礼仪活动主办方正式告知 被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的

29、日程安被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安 排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。结尾，一般要写常结尾，一般要写常 用的邀请惯用语，如用的邀请惯用语，如“敬请光临敬请光临”“”“欢迎光临欢迎光临”。落款，要写明礼仪活动主落款，要写明礼仪活动主 办单位的全称和成文日期。具体可参考以下模板。办单位的全称和成文日期。具体可参考以下模板。 网聚财富主角阿里巴巴年终客户答谢会网聚财富主角阿里巴巴年终客户答谢会 邀请函邀请函 尊敬的尊敬的先生先生/ /女士：女士： 过往的一年过往的一年，我们用心搭建平台我们用心搭建

30、平台，您是我们关注和支持的财富主角。您是我们关注和支持的财富主角。 新年即将来临新年即将来临，我们倾情实现网商大家庭的快乐相聚。为了感谢您一年来对阿里我们倾情实现网商大家庭的快乐相聚。为了感谢您一年来对阿里 巴巴的大力支持巴巴的大力支持，我们特于我们特于年年月月日日1414：0000在青岛丽晶大酒店一在青岛丽晶大酒店一 楼丽晶殿举办楼丽晶殿举办20052005年度阿里巴巴客户答谢会年度阿里巴巴客户答谢会，届时将有精彩的节目和丰厚的奖品届时将有精彩的节目和丰厚的奖品 等待着您等待着您，期待您的光临！期待您的光临！ 让我们同叙友谊让我们同叙友谊，共话未来共话未来，迎接来年更多的财富迎接来年更多的财

31、富，更多的快乐！更多的快乐！ 阿里巴巴阿里巴巴 年年月月日日 4倡议书。倡议书。注意事项：倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五注意事项：倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五 部分组成。部分组成。标题，可直接为标题，可直接为“倡议书倡议书”三个字，也可由倡议内容和文种名共三个字，也可由倡议内容和文种名共 同组成。同组成。称呼，应依据倡议的对象而选用适当的称呼。如称呼，应依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋广大的青少年朋 友们友们”“”“广大的市民朋友们广大的市民朋友们”等；有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出等；有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出 倡议的对象。倡议

32、的对象。正文：写出倡议的内容，但要注意内容具体化，如：开展怎样正文：写出倡议的内容，但要注意内容具体化，如：开展怎样 的活动，主要做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义均需一一写明。的活动，主要做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义均需一一写明。 结尾，要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。注意，倡议书一般不结尾，要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。注意，倡议书一般不 在结尾写表示敬意或祝愿的话。在结尾写表示敬意或祝愿的话。落款，即在右下方写明倡议单位、集体或个落款，即在右下方写明倡议单位、集体或个 人的名称或姓名，署上发出倡议的日期。具体可参考以下模板。人的名称或姓名，署上

33、发出倡议的日期。具体可参考以下模板。 “学雷锋学雷锋 树新风树新风”倡议书倡议书 亲爱的同学们亲爱的同学们： 早春三月早春三月，乍暖还寒乍暖还寒，我们需要一种无言的精神来消融这冬天最后的寒意我们需要一种无言的精神来消融这冬天最后的寒意，使使 我们周围的天空温暖起来我们周围的天空温暖起来！那么那么，就让我们在就让我们在 3 月月纪念雷锋的日子里赶快纪念雷锋的日子里赶快 行动起来吧行动起来吧！ 50 多年前多年前，以毛泽东为代表的第一代领导人发出了以毛泽东为代表的第一代领导人发出了“向雷锋同志学习向雷锋同志学习”的伟大的伟大 号召号召，雷锋精神鼓舞了一代又一代的中华儿女雷锋精神鼓舞了一代又一代的中

34、华儿女。50 几年来几年来，雷锋的名字家喻户雷锋的名字家喻户 晓晓，熠熠生辉熠熠生辉，雷锋精神已成为中国人民共同的民族精神雷锋精神已成为中国人民共同的民族精神。尽管时代已发生很尽管时代已发生很 大变化大变化，但雷锋始终活在我们心里但雷锋始终活在我们心里，雷锋精神始终放射着夺目的光辉雷锋精神始终放射着夺目的光辉。 为此为此，我们向全校同学提出如下倡议我们向全校同学提出如下倡议： 1在班级中在班级中，从小事做起从小事做起，搞好个人卫生搞好个人卫生，保持教室清洁保持教室清洁。 2在校园中在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上脏物并能主动拾起地上脏物。把学校当把学校当

35、 成自己的家成自己的家。 3遵守纪律遵守纪律，爱护公物爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止见到有损坏公物的行为要及时制止。 4尊敬师长尊敬师长，团结同学团结同学，热心帮助身边有困难的同学热心帮助身边有困难的同学。 5少购买零食少购买零食、不吸烟不吸烟、不践踏草坪不践踏草坪。 6发扬雷锋的发扬雷锋的“钉子钉子”精神精神，奋进求是奋进求是，努力学习努力学习。学习雷锋品质学习雷锋品质，像钉子像钉子 那样那样，有挤劲和钻劲有挤劲和钻劲，多读书多读书，读好书读好书，努力掌握科学文化知识努力掌握科学文化知识，不断提高自不断提高自 己的综合能力己的综合能力。 “一花独放不是春一花独放不是春，百花齐放春满

36、园百花齐放春满园。”希望每位同学都积极参与学雷锋活希望每位同学都积极参与学雷锋活 动动，不仅是在不仅是在“雷锋日雷锋日”，更要时时刻刻将雷锋精神牢记于心更要时时刻刻将雷锋精神牢记于心，让我们从现在让我们从现在 做起做起，从身边小事做起从身边小事做起，把雷锋精神付诸行动吧把雷锋精神付诸行动吧！ 时代在变迁时代在变迁，雷锋精神已注入更多新的诠释雷锋精神已注入更多新的诠释，也许我们的行为微不足道也许我们的行为微不足道，也许也许 我们的行为并不引人瞩目我们的行为并不引人瞩目，但我们会因自己的热情而收获一笔精神财富但我们会因自己的热情而收获一笔精神财富！让我让我 们携起手来们携起手来，从我做起从我做起，

37、从身边做起从身边做起，让雷锋精神永驻心间让雷锋精神永驻心间！ 九年级二班九年级二班 年年月月日日 5借条。借条。注意事项：注意事项：标题，写明标题，写明“借条借条”二字，切莫误写成二字，切莫误写成“欠欠 条条”，因为两者虽然都是钱在别人那，但在法律上结果却是完全不同的；，因为两者虽然都是钱在别人那，但在法律上结果却是完全不同的；正正 文，一定写明文，一定写明“今借到今借到现金现金元元”，并注明大写，并注明大写圆整。要注意大小圆整。要注意大小 写相一致；一定要正确书写出借人姓名，身份证号码，同时要写明借款人的姓写相一致；一定要正确书写出借人姓名，身份证号码，同时要写明借款人的姓 名和身份证号码，

38、以避免发生纠纷时再去核实借款人身份是否重名等问题；应名和身份证号码，以避免发生纠纷时再去核实借款人身份是否重名等问题；应 写明还款日期，如不确定还款日期，亦可省略不写。写明还款日期，如不确定还款日期，亦可省略不写。落款，正文后另起一行落款，正文后另起一行 居右写明借款人的姓名，然后在下一行姓名的下面写清立据日期。具体可参考居右写明借款人的姓名，然后在下一行姓名的下面写清立据日期。具体可参考 以下模板。以下模板。 借借 条条 今借到张三今借到张三(身份证号码身份证号码：)现金现金 123 456 元元，大写大写：壹拾贰万叁仟肆佰伍拾壹拾贰万叁仟肆佰伍拾 陆圆整陆圆整，将于将于年年月月日前归还日前

39、归还。 此据此据 借款人借款人：李四李四 身份证号码身份证号码： 年年月月日日 6启事启事。注意事项：注意事项：第一行正中写启事的名称，如第一行正中写启事的名称，如“征文启事征文启事”。 第二行空两格起，写启事内容。要特别注意的是，启事的有些内容要十分具体第二行空两格起，写启事内容。要特别注意的是，启事的有些内容要十分具体 明确，如地址、时间、联系方式等；有些内容就不应写得具体明确，如明确，如地址、时间、联系方式等；有些内容就不应写得具体明确，如“失物失物 招领启事招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。中有关失物的详情，以防冒领。末尾右下方分两行写署名、日末尾右下方分两行写署名、日 期。具体可

40、参考以下模板。期。具体可参考以下模板。 寻物启事寻物启事 本人不慎于本人不慎于月月日乘日乘 7 路公共汽车时路公共汽车时，将钱包遗失将钱包遗失，钱包为棕色钱包为棕色，内有内有 本人的身份证本人的身份证，有拾到者请与有拾到者请与厂机修车间厂机修车间联系联系，必有重谢必有重谢。 电话电话： 启事人启事人： 年年月月日日 小区失物招领启事小区失物招领启事 尊敬的业主尊敬的业主/住户住户： 您好您好！ 我司安管人员于我司安管人员于年年月月日晚上十点半左右在阳光美加二期翠湖日晚上十点半左右在阳光美加二期翠湖 居大门口文化广场居大门口文化广场，拾到一辆绿色儿童自行车拾到一辆绿色儿童自行车，请失主到翠湖居住

41、户服务中心请失主到翠湖居住户服务中心 (即管理处即管理处)认领认领。 翠湖居住户服务中心翠湖居住户服务中心 年年月月日日 7演讲稿。演讲稿。注意事项：演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。注意事项：演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。 标题，演讲稿的标题无固定格式，可根据演讲内容而定。标题，演讲稿的标题无固定格式，可根据演讲内容而定。称呼，提行顶格称呼，提行顶格 加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定。加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定。正文，正文由开头语、主体和正文，正文由开头语、主体和 结语三部分构成。结语三部分构成。a.开头语，开头语的任务是吸引听众、引出下文。开头语，开头

42、语的任务是吸引听众、引出下文。b.主体，主体， 主体即中心内容。主体即中心内容。c.结语，主要有总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓结语，主要有总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓 舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法可使演讲在激动人心的舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法可使演讲在激动人心的 结语中结束。具体可参考以下模板。结语中结束。具体可参考以下模板。 在美国度圣诞节的即兴演讲在美国度圣诞节的即兴演讲 丘吉尔丘吉尔 (一九四四年十二月二十四日一九四四年十二月二十四日) 各位为自由而奋斗的劳动者和将士各位为自由而奋斗的劳动者和将士： 我的朋友我的朋友，伟大而卓越的罗

43、斯福总统伟大而卓越的罗斯福总统，刚才已经发表过圣诞前夕的演说刚才已经发表过圣诞前夕的演说，已经已经 向全美国的家庭致友爱的献词向全美国的家庭致友爱的献词。我现在能追随骥尾讲几句话我现在能追随骥尾讲几句话，内心感到无限的内心感到无限的 荣幸荣幸。 我今天虽然远离家庭和祖国我今天虽然远离家庭和祖国，在这里过节在这里过节，但我一点也没有异乡的感觉但我一点也没有异乡的感觉。 我不知道我不知道，这是由于本人母亲的血统和你们相同这是由于本人母亲的血统和你们相同，抑或是由于本抑或是由于本人多年来在此人多年来在此 地所得的友谊地所得的友谊，抑或是由于这两个文字相同抑或是由于这两个文字相同、信仰相同信仰相同、理

44、想相同的国家理想相同的国家，在在 共同奋斗中所产生出来的同志感情共同奋斗中所产生出来的同志感情，抑或是由于上述三种关系的综合抑或是由于上述三种关系的综合。总之总之， 我在美国的政治中心地我在美国的政治中心地华盛顿过节华盛顿过节，完全不感到自己是一个异乡之客完全不感到自己是一个异乡之客。我我 和各位之间和各位之间，本来就有手足之情本来就有手足之情，再加上各位欢迎的盛意再加上各位欢迎的盛意，我觉得很应该和各我觉得很应该和各 位共坐炉边位共坐炉边，同享这圣诞之乐同享这圣诞之乐。 但今年的圣诞前夕但今年的圣诞前夕，却是一个奇异的圣诞前夕却是一个奇异的圣诞前夕。因为整个世界都卷入了一种生因为整个世界都卷

45、入了一种生 死搏斗之中死搏斗之中，使用着科学所能设计的恐怖武器来互相屠杀使用着科学所能设计的恐怖武器来互相屠杀。假若我们不是深信假若我们不是深信 自己对别国领土和财富没有贪图的恶意自己对别国领土和财富没有贪图的恶意，没有攫取物资的野心没有攫取物资的野心，没有卑没有卑鄙的念鄙的念 头头，那么我们今年的圣诞节那么我们今年的圣诞节，一定很难过一定很难过。 战争的狂潮虽然在各地奔腾战争的狂潮虽然在各地奔腾，使我们心惊肉跳使我们心惊肉跳，但在今天但在今天，每一个家庭都在宁每一个家庭都在宁 静的静的、肃穆的气氛里过节肃穆的气氛里过节。今天晚上今天晚上，我们可以暂且把恐惧和忧虑抛开我们可以暂且把恐惧和忧虑抛

46、开、忘忘 记记，而为那些可怜的孩子们布置一个快乐的晚会而为那些可怜的孩子们布置一个快乐的晚会。全世界说英语的家庭全世界说英语的家庭，今晚今晚 都应该变成光明的和平的小天地都应该变成光明的和平的小天地，使孩子们尽量享受这个良宵使孩子们尽量享受这个良宵， 使他们因为得到父母的恩物而高兴使他们因为得到父母的恩物而高兴，同时使我们自己也能享受这种无牵无挂的同时使我们自己也能享受这种无牵无挂的 乐趣乐趣，然后我们担起明年艰苦的任务然后我们担起明年艰苦的任务，以各种的代价以各种的代价，使我们孩子所应继承的使我们孩子所应继承的 产业产业，不致被人剥夺不致被人剥夺；使他们在文明世界中所应有的自由生活使他们在文

47、明世界中所应有的自由生活，不致被人破不致被人破 坏坏。 因此因此，在上帝庇佑之下在上帝庇佑之下，我谨祝各位圣诞快乐我谨祝各位圣诞快乐。 8推荐信。推荐信。注意事项：推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。注意事项：推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。标标 题，一般由文种名构成，即在第一行正中写上题，一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信推荐信”三个字。三个字。称呼，要在第二称呼，要在第二 行顶格写上收信方领导的姓名或只写对方领导的职务，如行顶格写上收信方领导的姓名或只写对方领导的职务，如“尊敬的尊敬的局局长局局长”，称，称 呼后加冒号。呼后加冒号。正文，由开头、中段和结尾

48、三部分构成：开头介绍自己正文，由开头、中段和结尾三部分构成：开头介绍自己(或推荐人或推荐人)的身的身 份，以及自己同被推荐人之间的关系，同时说明写此信的意图；中段针对用人单位的份，以及自己同被推荐人之间的关系，同时说明写此信的意图；中段针对用人单位的 情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力 以及其他能力，以使对以及其他能力，以使对方能通过推荐信对被推荐人产生好感，从而达到推荐人才的目方能通过推荐信对被推荐人产生好感，从而达到推荐人才的目 的；结尾：再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升的；结尾：再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升 机会，并向对方致以感激祝福之情。机会，并向对方致以感激祝福之情。落款，要在正文右下方署上推荐者的姓名，以落款，要在正文右下方署上推荐者的姓名，以