高中历史 印度与土耳其的民族民主运动.ppt

1、第29课 印度与土耳其的民族民主运动 知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔 领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民 族独立斗争的不同特点。族独立斗争的不同特点。 1.1.印度的非暴力不合作运动印度的非暴力不合作运动 材料一材料一 印度作为英国的殖民地在印度作为英国的殖民地在 第一次世界大战中付出了重大代第一次世界大战中付出了重大代 价。印度的战争费用高达价。印度的战争费用高达3亿英镑，亿英镑， 在英国殖民帝国中占第在英国殖民帝国中占第2位，仅次位，仅次 于英国本国。于英国本国。500多万吨粮食和多

2、万吨粮食和369万吨战争装备和物万吨战争装备和物 资被英国运走，资被英国运走，150多万士兵和劳工被征去作战和从事多万士兵和劳工被征去作战和从事 劳役，阵亡者达劳役，阵亡者达70万人。万人。19181919年印度由于贫困、年印度由于贫困、 饥饿和瘟疫死亡了饥饿和瘟疫死亡了1 000多万人。战争的灾难使印度人多万人。战争的灾难使印度人 民同英国帝国主义的矛盾更加尖锐化。民同英国帝国主义的矛盾更加尖锐化。 材料二材料二 战争期间英国减少了对印度的商品倾销和资战争期间英国减少了对印度的商品倾销和资 本输出，增加了对印度的军事订货。为了防止美日资本输出，增加了对印度的军事订货。为了防止美日资 本占领印

3、度市场，英国在印度实行“保护关税本占领印度市场，英国在印度实行“保护关税”，印，印 度的民族工业，主要是纺织度的民族工业，主要是纺织、加工工业和钢铁工业得加工工业和钢铁工业得 到了发展，印度的工人队伍也壮大起来，到了发展，印度的工人队伍也壮大起来，1921年达到年达到 200多万人。多万人。 材料三材料三 十月社会主义革命推动了印度民族解放运动十月社会主义革命推动了印度民族解放运动 的发展。印度的报纸登载了宣传马列主义的文章的发展。印度的报纸登载了宣传马列主义的文章!印印 度的工农运动也出现了高潮，度的工农运动也出现了高潮，1918年年12月孟买纺织月孟买纺织 工人举行大罢工，持续了一个多月。

4、工人们工人举行大罢工，持续了一个多月。工人们喊喊出了出了 要求民族独立，打倒英帝国主义等口号。领导这一要求民族独立，打倒英帝国主义等口号。领导这一 时期印度民族解放运动的是国大党。国大党的领袖时期印度民族解放运动的是国大党。国大党的领袖 是杰出的爱国者是杰出的爱国者甘地。甘地。 材料四材料四 莫罕达斯莫罕达斯 卡拉姆昌德卡拉姆昌德 甘甘 地出生在一个印度教家庭，父亲是地出生在一个印度教家庭，父亲是 当地土邦首相。甘地当地土邦首相。甘地1919岁时远赴英岁时远赴英 国学习法律。国学习法律。18931893年，甘地来到英年，甘地来到英 国统治下的南非，领导南非印度人国统治下的南非，领导南非印度人

5、争取权利。他把印度教的仁爱、素争取权利。他把印度教的仁爱、素 食、不杀生的主张，同食、不杀生的主张，同圣经圣经 古兰经古兰经中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、 托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了非暴力不合托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了非暴力不合 作理论。作理论。19151915年，甘地回到印度，很快成为国大党年，甘地回到印度，很快成为国大党 的实际领袖，使的实际领袖，使“非暴力不合作非暴力不合作”成为国大党的指成为国大党的指 导思想，开始为印度的独立而奔波。导思想，开始为印度的独立而奔波。 思考：印度反对英国殖民者的手段是什么？哪思考：印度反对英国殖民者的

6、手段是什么？哪 个阶级哪个政党领导的？个阶级哪个政党领导的？ 提示：非暴力不合作运动。印度的资产阶级政提示：非暴力不合作运动。印度的资产阶级政 党党国大党领导。国大党领导。 第第 一一 阶阶 段段 开始开始 19201920年年 内容内容 抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英 国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商 品；拒绝纳税等。品；拒绝纳税等。 结果结果 19221922年发生了农民焚烧警察局的事件，运年发生了农民焚烧警察局的事件，运 动停止动停止 第第 二二 阶阶 段段 时间时间 19301930年年 特点特点 主要采

7、取不服从形式，又称“文明不服从主要采取不服从形式，又称“文明不服从 运动”运动” 结果结果 印度总督与甘地谈判，双方妥协印度总督与甘地谈判，双方妥协 过程：过程： 非暴力不合作运动主张用非暴力不合作运动主张用 和平与合法的手段争取印和平与合法的手段争取印 度的独立，打击了英国的度的独立，打击了英国的 殖民统治，增强了印度人殖民统治，增强了印度人 民的民族自尊心和自信心，民的民族自尊心和自信心， 具有广泛的群众基础，为具有广泛的群众基础，为 印度的独立奠定了基础。印度的独立奠定了基础。 评价评价 2.2.土耳其凯末尔革命土耳其凯末尔革命 材料一材料一 13-16世纪，奥斯曼帝国时期的土耳其曾是一

8、个地世纪，奥斯曼帝国时期的土耳其曾是一个地 跨欧亚非的大帝国，信奉伊斯兰教，是个政教合一的国家。跨欧亚非的大帝国，信奉伊斯兰教，是个政教合一的国家。 16世纪末，土耳其帝国迅速衰落下去，世纪末，土耳其帝国迅速衰落下去，17-18世纪帝国逐世纪帝国逐 渐瓦解。渐瓦解。20世纪初，土耳其已经远远落后于西方列强，沦世纪初，土耳其已经远远落后于西方列强，沦 为西方列强的半殖民地，被称为“西亚病夫”。为西方列强的半殖民地，被称为“西亚病夫”。 材料二材料二 第一次世界大战爆发后，奥斯曼第一次世界大战爆发后，奥斯曼 土耳其加入同盟国集团方面作战。土耳土耳其加入同盟国集团方面作战。土耳 其成为德国的财政和军

9、事附庸。大战期其成为德国的财政和军事附庸。大战期 间土耳其有间土耳其有60万士兵战死或被俘，万士兵战死或被俘，200万万 人受伤，国债高达人受伤，国债高达44 800万金里拉，经济万金里拉，经济 陷于崩溃。陷于崩溃。 背景背景 材料三材料三 色佛尔条约 土耳其在欧洲的大部分领土主要由意大利和希腊瓜分； 黑海海峡由国际共管； 土耳其武装力量被限制在5万人以内； 其财政经济接受战胜国的监督。 问题探究：结合史料说明，土耳其面临怎样的情况？问题探究：结合史料说明，土耳其面临怎样的情况？ 答案提示：民族危机空前严重。答案提示：民族危机空前严重。 阅读课本内容，在凯末尔的领导下，土耳其为实现阅读课本内容

10、，在凯末尔的领导下，土耳其为实现 民族独立作出了哪些努力？民族独立作出了哪些努力？ 答案提示：答案提示：19201920年，凯末尔在安卡拉召开大国民会年，凯末尔在安卡拉召开大国民会 议，决定建立国民政府。凯末尔政府集中力量反对议，决定建立国民政府。凯末尔政府集中力量反对 英国和希腊的武装侵略。英国和希腊的武装侵略。19231923年，废除了此前土耳年，废除了此前土耳 其与协约国签订的其与协约国签订的色佛尔条约色佛尔条约，签订了，签订了洛桑洛桑 条约条约，土耳其取得了民族独立。，土耳其取得了民族独立。 材料材料 凯末尔领导的土耳其革命是成功的资产阶级革凯末尔领导的土耳其革命是成功的资产阶级革 命

11、，结束了奥斯曼帝国的封建统治，开创了土耳其历命，结束了奥斯曼帝国的封建统治，开创了土耳其历 史的新时期，奠定了现代土耳其国家的基础，是第一史的新时期，奠定了现代土耳其国家的基础，是第一 次世界大战后殖民地反殖民地斗争第一次取胜的民主次世界大战后殖民地反殖民地斗争第一次取胜的民主 革命。革命。 问题探究：根据材料分析土耳其民族解放运动成功问题探究：根据材料分析土耳其民族解放运动成功 的原因。的原因。 答案提示：凯末尔领导土耳其人民对帝国主义侵略答案提示：凯末尔领导土耳其人民对帝国主义侵略 采取了比较彻底的不妥协态度。反封建斗争较为坚采取了比较彻底的不妥协态度。反封建斗争较为坚 决，废除了决，废除

12、了苏苏丹制度，结束了帝制。凯末尔领导正丹制度，结束了帝制。凯末尔领导正 确并得到了人民群众的拥护和支持。确并得到了人民群众的拥护和支持。 材料一材料一 改革国家体制。改革国家体制。19221922年年1111月大国民议会宣布废除月大国民议会宣布废除 苏丹制。苏丹制。19231923年年1010月宣告土耳其为共和国。凯末尔当选为月宣告土耳其为共和国。凯末尔当选为 共和国第一任总统，被称为共和国第一任总统，被称为“土耳其之父土耳其之父”。600600年之久的年之久的 奥斯曼帝国寿终正寝。奥斯曼帝国寿终正寝。 材料二材料二 19281928年，土耳其从宪法中删除了年，土耳其从宪法中删除了“伊斯兰教为

13、土伊斯兰教为土 耳其国教耳其国教”的条文。改革法制。废除了伊斯兰教法规，并的条文。改革法制。废除了伊斯兰教法规，并 且以欧洲国家法律为蓝本，制定了民法、刑法、商法三大且以欧洲国家法律为蓝本，制定了民法、刑法、商法三大 法典。改革经济。以国家主义为改革的指导思想，鼓励发法典。改革经济。以国家主义为改革的指导思想，鼓励发 展民族经济，建立国营企业，保护关税，控制外汇和外国展民族经济，建立国营企业，保护关税，控制外汇和外国 投资。学习苏联，从投资。学习苏联，从19331933年起执行经济的五年计划，这奠年起执行经济的五年计划，这奠 定了土耳其现代化基础。定了土耳其现代化基础。 材料三材料三 分析：这

14、次改革的性质是什么？它有什么作用？分析：这次改革的性质是什么？它有什么作用？ 答案提示：资产阶级性质的社会改革运动。答案提示：资产阶级性质的社会改革运动。 这次改革促使土耳其走上民族复兴和现代化的道这次改革促使土耳其走上民族复兴和现代化的道 路，各方面都取得了很大的成就。改革提高了国路，各方面都取得了很大的成就。改革提高了国 民素质，使土耳其成为令人尊敬的现代化文明国民素质，使土耳其成为令人尊敬的现代化文明国 家。家。 材料材料 1934年，大国民议会授予凯末尔“阿塔图年，大国民议会授予凯末尔“阿塔图 尔克”的姓氏，意为“土耳其之父”。尔克”的姓氏，意为“土耳其之父”。1938年年11 月月1

15、0日凯末尔去世，土耳其陷入一片震惊和悲痛日凯末尔去世，土耳其陷入一片震惊和悲痛 之中，政府发表讣告说：“土耳其国家失去了它之中，政府发表讣告说：“土耳其国家失去了它 的缔造者，土耳其民族失去了它非凡的领袖，人的缔造者，土耳其民族失去了它非凡的领袖，人 类失去了一个伟大的儿子。类失去了一个伟大的儿子。” 问题探究：材料反映出凯末尔在本国的崇高地位，结问题探究：材料反映出凯末尔在本国的崇高地位，结 合上述材料及所学知识简要分析其原因。合上述材料及所学知识简要分析其原因。 答案提示：凯末尔领导了土耳其民族解放运动，是殖答案提示：凯末尔领导了土耳其民族解放运动，是殖 民地半殖民地国家民族民主革命的一次

16、胜利，巩固了民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利，巩固了 国家独立，结束了落后的封建统治；推行改革，使土国家独立，结束了落后的封建统治；推行改革，使土 耳其走上了民族复兴的道路。耳其走上了民族复兴的道路。 1.1.“一个人不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领“一个人不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领 袖的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握袖的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握 的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的 政治家；一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士政治家；一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士 ；一位具；一

17、位具 有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来 的人的人。”爱因斯坦所评价的这位人物是（”爱因斯坦所评价的这位人物是（ ） A.A.孔子孔子 B.B.华盛顿华盛顿 C.C.凯末尔凯末尔 D.D.甘地甘地 D D 2.食盐进军是一次典型、悲壮非暴力不合作运动。遭食盐进军是一次典型、悲壮非暴力不合作运动。遭 到英国殖民当局的残酷镇压，引起了印度全国范围的到英国殖民当局的残酷镇压，引起了印度全国范围的 抗议斗争。下列有关抗议斗争。下列有关“食盐进军运动食盐进军运动”结果说法不正确结果说法不正确 的是（的是（ ） A.殖民当局释放甘地殖民当局释放

18、甘地 B.撤消取缔国大党的禁令撤消取缔国大党的禁令 C.允许沿海人民煮盐允许沿海人民煮盐 D.甘地继续甘地继续“非暴力不合作运动非暴力不合作运动” D D 3.1923年，凯末尔利用协约国间的矛盾，为土耳其年，凯末尔利用协约国间的矛盾，为土耳其 争取了一个较为有利的新和平条约是（争取了一个较为有利的新和平条约是（ ） A.色佛尔条约色佛尔条约 B.洛桑条约洛桑条约 C.凡尔赛凡尔赛和和约约 D.九国公约九国公约 B B 4.与印度的民族解放运动相比，凯末尔革命成功的与印度的民族解放运动相比，凯末尔革命成功的 突出特点是（突出特点是（ ） A.发动民众广泛参与发动民众广泛参与 B.鲜明的反帝反封

19、建立场鲜明的反帝反封建立场 C.采用暴力斗争的方式采用暴力斗争的方式 D.赢得了苏联的大力援助赢得了苏联的大力援助 B B 5.凯末尔，现代土耳其的缔造者。他不仅是一位卓凯末尔，现代土耳其的缔造者。他不仅是一位卓 越的军事领袖，还进行了一连串政治、经济和文化越的军事领袖，还进行了一连串政治、经济和文化 上的变革。下面哪是他政治上的改革上的变革。下面哪是他政治上的改革 A.废除专制制度，实行政教分离废除专制制度，实行政教分离 B. 发展民族经济，侧重建立国营企业发展民族经济，侧重建立国营企业 C. 推行世俗化改革推行世俗化改革 D.建立现代教育体系建立现代教育体系 A A 心若改变，态度就会改变；态度改变， 习惯就会改变；习惯改变，人生就会改变。 甘地