高中语文关于铺垫和伏笔的区别.ppt

1、关于铺垫和伏笔的区别关于铺垫和伏笔的区别 如何区别伏笔和铺垫？ 一、什么是伏笔和铺垫 ？ 1.铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后 文埋伏的线索。 2.铺垫和伏笔都是为下文服务的，都是解释某句 或某段话在结构上的作用。 铺垫（显性） 伏笔（隐性） 形式 语句较多，可以铺陈，如情节高 潮的前奏。 言语丌多，有隐含性， 丌注意看丌出来，所以， 伏笔一般是“细节”。 位置 铺垫一般是紧接着，如前面写环 境景物他人，接着就写主要人物。 伏笔不下文承的“点” 有一段距离，甚至是文 首不文尾。 作用 铺垫是主要情节的基石，能突出 主要人物、事件，增加情节张力， 制造悬念，使情节具有合理性。 主要是谋篇

2、布局即结构 上的技巧，使文章前后 照应，结构严谨。 qq:1652123997 qqqq:1652123997 qq群：群：519218659 1.许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所 有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏， 也不喜欢乘着马车去游公园也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他除非是为了去炫耀一下他 的新衣服。他每一天每个小时都要换一套衣服。人们提到的新衣服。他每一天每个小时都要换一套衣服。人们提到 他，总是说：“皇上在更衣室里。他，总是说：“皇上在更衣室里。 铺

3、垫 2.莫泊桑项链 第一处：借项链时，她的朋友很爽快就答应了。 第二处：为了赔偿，去买项链，老板说只出售过盒 子。 第三处：还项链时，她的朋友看都没看。 伏笔 判断 1.七年级语文 文章主要描写了琴师、黑妞和王小玉三人，三人 依次粉墨登场。琴师的轮指博得“台下叫好的声音丌绝于耳”，黑妞 的弹唱让观众“以为观止”，而王小玉的弹唱则是超而又超、奇而又 奇。三人的演技就象爬楼梯，一层高过一层，而王小玉则是楼顶。 铺垫铺垫 白杨树实在是不平凡的白杨树实在是不平凡的,.让那些看不起民众、让那些看不起民众、 贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠 木木,去

4、鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声我要高声 赞美白杨树。赞美白杨树。 伏笔 伏 笔 的 作 用 答 题 套 路 ： . 表 明 （ 暗 示）.为下文埋下伏笔，使文章前后照应， 结构严谨。 铺垫的答题套路：通过对.的描写，表现 了.，为下文.做铺垫，使文章更加完整， 更加合理。 作用篇 例子：许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜 把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看 戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一 下他的新衣服。他每一天每个小时都要换一套衣服。人们 提到他，总是说：“皇上在更衣室里。“ 问题：分析该文字的作用。 通过对这

5、个皇帝喜欢穿新衣的描写，表现 了皇帝虚荣的心理，为下文皇帝没穿衣服 就出去做铺垫，使文章更加完整，更加合 理。 例题分析 2. 2.莫泊桑莫泊桑项链项链 第一处：借项链时，她的朋友很爽快就答应了。第一处：借项链时，她的朋友很爽快就答应了。 第二处：为了赔偿，去买项链，老板说只出售过盒第二处：为了赔偿，去买项链，老板说只出售过盒 子。子。 第三处：还项链时，她的朋友看都没看。第三处：还项链时，她的朋友看都没看。 问题：分析文中伏笔的作用。问题：分析文中伏笔的作用。 答案：借项链很爽快的答应暗示可能项链 是假的，为下文还项链的时候朋友看都没 看埋下伏笔，使文章前后照应，结构严谨。 铺垫 伏笔 形 式 语句较多，可以铺陈，如情节高 潮的前奏，如一些表现人物的景 物环境描写。 言语丌多，有隐含性，丌 注意看丌出来，所以，伏 笔一般是“细节” 位 置 铺垫一般是紧接着，如前面写环 境景物他人，接着就写主要人物。 伏笔不下文承的“点”有 一段距离，甚至是文首不 文尾 效 果 铺垫是主要情节的基石，能突出 主要人物、事件，增加情节张力， 制造悬念，使情节具有合理性。 主要是谋篇布局即结构上 的技巧，使文章前后照应， 结构严谨； 本堂总结