高中物理中质心概念的应用.pdf
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- 关 键 词:
- 高中物理 质心 概念 应用
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1、高中物理中质心概念的应用高中物理中质心概念的应用 一、质心的定义与系统总动量一、质心的定义与系统总动量 一个系统由多个质点组成,各质点的质量和位置矢量分别为 m1、r1,m2、r2,m3、r3,则该系统 的质心的位置矢量为 i i C mr r M ,其中 M=m1+m2+m3+. 写成直角坐标系下的分量式为 ii C m x x M , ii C m y y M , ii C m z z M . 上式变形,对时间求导,容易得出 ddd ddd C Ci iiii i rr MvMmrmmv ttt . 即:一个系统的总动量可以用系统总质量 M 与质心 C 的速度 vC的乘积。 二、质心与重心
2、、重力势能二、质心与重心、重力势能 重心即重力的等效集中作用点,其定义与质心类似: ii i CG ii m g r r m g . 从这个定义来看,如果重力场是匀强场,则重心与质心重合,高中物理中,大多数情况下,物体或质 点系所占空间都不够大,因此可将物体所在区域视为匀强重力场,因此质心与重心重合;但是重力场若非 匀强场,则重心与质心是有偏离的这点需要特别注意。 另一方面, 也可利用力平衡和力矩平衡的方法来确定重心的位置, 这就是所谓悬挂法和支撑法的基础。 有上述定义可以看出,质点系的重力势能可以用重心来计算: CGiiiii hm gm g h 匀强重力场中,上式可以简化为: Cii Mg
3、hm gh。这就是不可视为质点的物体比如链条、软 绳等物体重力势能可用重心(质心)计算的基础。 【例 1】(2017全国卷,16)如图 1,一质量为 m、长度为 l 的均匀柔软细绳 PQ 竖直悬挂。用外力将 绳的下端 Q 缓慢地竖直向上拉起至 M 点,M 点与绳的上端 P 相距 1 3l。重力加速度大小为 g。在此过程中, 外力做的功为() A.1 9mgl B.1 6mgl C.1 3mgl D.1 2mgl 答案A 三、质心与动能三、质心与动能 如果物体只做平动,物体上各个部分的速度完全相同,则物体可视为质点,动能当然能够用质心来计 算; 但是物体倘若还转动, 或物体内各个部分相对质心还有
4、运动, 则由克尼希定理, 有 CM2 kk 1 2 C EEMv, 其中 CMCM2 k 1 () 2 ii Em v为各质点相对质心的动能之和, CM i v是各质点相对质心的速度。 可见,物体存在转动,或者物体上各个部分相对质心还有运动,是不能够用质心的速度来计算物体的 动能的,即 2 k 1 2 C EMv。 这和重力势能是不一样的,但这是很好理解的:重力势能、动量的表达式中,只包含位置矢量或速度 的一次函数,但是动能的表达式中却包含的是速度的二次函数,与位置矢量、速度不再满足线性关系。因 此在下面例 1 这种情况下,可以中质心高度的变化来计算重力势能的变化量,却不能用质心的速度的变化
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