2019苏教版小学语文三年级下册期末专题复习之口语交际专项训练.doc

1、 苏教版苏教版小学语文小学语文三年级三年级下下册（册（20182018）期末专题期末专题 口语交际专项训练口语交际专项训练 一、口语交际。一、口语交际。 1.聊聊过春节 春节，俗称“大年”，时为农历正月初一。每逢过年，家家户户换新衣，放鞭炮，以欢快的心情迎接新的 一年。今年的春节大家都过的很愉快吧？请大家回忆一下你们家过年那天都有哪些活动？做了哪些事情？ 把自己难忘的经历或新鲜的见闻，讲给大家听听。 2.学会感谢 同学们，当你享受着别人对你的关心、帮助的时候，你的心里是不是荡漾着浓浓的暖意呢？亲人的爱，老 师的爱，同学的爱，甚至素不相识的人给予的爱浓浓的爱包围着我们，我们生活在一个充满爱的世界

2、 里。可是你们知道吗？感谢也是种爱，是对别人的一种爱，我们除了接受别人的帮助与关爱，我们也应该 学会感谢，学会给予。请来写一写别人是怎样帮助过你，你是怎样感谢的呢？ 3. 学会商量 在日常生活中，你与别人意见不一致或做什么时拿不定主意时，你都要和别人商量。那么遇到下面的情 况你是怎样和别人商量的？ 4.学会邀请我 我们班要举办以下主题班会， 需要邀请老师、 家长们来指导， 你想好了邀请老师、 家长时应该说些什么呢？ 约请自己的爸爸妈妈周五到校参加主题中队会和爸爸妈妈一起回忆我的成长故事。 约请老师来辅导同学们排练文艺节目 约请老师来参加班级举行的“世界读书日”活动。 5.我的同学 同学是鲜花，

3、我们共同欣赏，编制成一个个美丽的花环；同学是音符，我们共同聆听，经典语句普写 成一章章动听的音符，同学是一杯清新透凉的红茶，滋润着你我干渴的喉咙你的同学是什么样的？你 和他（她）之间有什么小秘密呢？讲给其他同学听一听。别的同学介绍时要认真倾听，可以向他们提问哟！ 6.应用文：写借条 借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子,就是借条，它是一种凭证性文书。通常用于 日常生活以及商业管理方面。例如：3 月 14 日上午 9 点，三（1）班的赵华同学借了学校后勤处的一把扫 帚，用于打扫卫生，打扫完毕归还。他写了一张借条。 借 条 今借到学校后勤处一把扫帚，用于打扫卫生，打扫完毕归还。 三（1

4、）班赵华 3 月 12 日 你学会写借条了吗？快来写一写吧！ （1）4 月 12 日上午，三（2）班的李明同学借了阅览室的一本英汉大字典，用于班级使用，下午归还。 请你替李明写借条。 （2）3 月 18 日下午，XX 厂的工人李成亮借后勤部一套工具，用于维修，用完归还。请你帮忙写借条。 （3）5 月 31 日下午，三（3）班的张兰同学借了保管室 5 面彩旗用于六一装饰校园，5 月 2 日归还。请 帮张兰写请假条。 7.我喜欢的一张照片 一张照片能够记录一段美好的回忆；一张照片能够记录一段精彩的时刻；一张照片能够记录人们的欢 声笑语你最喜欢的照片是哪一张呢？ 丽丽说：我最喜欢的是全家一起去旅游照

5、的那一张； 张华说：我最喜欢六一儿童节演节目照的那张照片； 小雷说：我最喜欢上次足球比赛得了冠军照的那一张 同学们，快来把你最喜欢的那张照片拿出来讲一讲有趣的故事吧！ 8.应用文：写通知 森林王国要召开运动会， 狗熊去通知大家： 森里王国要召开运动会啦！ 森林王国要召开运动会啦！ 听了狗熊的通知，狐狸问：什么时间召开？老虎问：在哪里召开？猴子问：有谁参加？大家议论纷纷 狗熊去问狮子国王，狮子国王说：“你的通知没有时间、没有通知地点、没有通知人物，大家当然听 不明白了，我给你写一个通知，你去告诉大家就可以了。”狮子国王的通知是这样写的： 通 知 明天上午八点，在森林广场召开运动会，请森林中的动物

6、们准时参加。 森 林 国 王 2018 年 4 月 20 日 同学们， 看了狮子国王写的通知， 说说在内容和格式上都有哪些要求呢？看明白了， 你也来写一写吧！ （1）本周五早上九点，请参加运动会入场仪式的同学们，在操场西面集合，进行彩排练习。请你代学校 少先队写一份通知，发通知的时间是 2018 年 4 月 5 日。 （2）学校准备在 6 月 1 日上午 8 点在礼堂举行“庆六一文艺汇演”，可是由于音响没有准备好，学校推 迟 1 个小时再开始演出。请你代学校办公室写一份通知。 （3）鑫鑫超市定于 6 月 18 日上午 8 时，正式开业。开业时，会有精彩的歌舞表演，欢迎大家观赏。请你 代鑫鑫超市

7、写一份通知。 参考答案参考答案 1. 点拨：（1）你们知道还有哪些春节的有关习俗呢？（2）想一想自己的春节是怎样过的？（3）选择一 幅来说一说，要求除了讲述人物所做的事情外，还要讲一下当时人物的表现（语言、动作、神态、心理） 范文：（1） 贴对联 春节时贴对联是中华民族的传统习俗。 春节到了，爸爸妈妈叫我和几个哥哥姐姐将对联贴在大门上，我们开始分工，我是拿对联的，大哥哥 是专门按住对联的两头，不让对联乱移动。姐姐是负责递胶带的，还有小哥哥是负责贴的。 刚刚开始，我们就遇到了麻烦，分不清哪一边该贴上联，那一边该贴下联，幸好我知道进门右边为上 联，左边为下联，我们的配合很默契，不一会儿就完成了，我

8、发现上联和下联的字数是一样多的，而且每 两个字都是有照应的，比如吉祥对幸福，平安对如意。我还发现家里楼上的门上贴了一个福字， 可是被贴倒了过来，我问妈妈这是怎么回事，她说:“这是为了说明福到你家的意思。 贴对联虽然是一件小事，但却包含了许多美好寓意和丰富多彩的文化知识，更多的是人们对新的一年 的美好期望。我喜欢这个传统习俗。 （2）放鞭炮 昨天晚上， 我和邻居的小朋友一起到楼下放鞭炮。 爸爸先把小鞭炮点着， 小鞭炮噼里啪啦地响个不停， 我连连后退，马上捂起耳朵跑到车房。 接下去要放“冰激凌”鞭炮了，“冰激凌”鞭炮发出的光像一棵棵彩色的小树，把地面照得亮亮的， 我们个个拍手叫好。最后要放大烟花了

9、，它的声音像手榴弹爆炸似的，震耳欲聋，我又捂起耳朵赶紧跑到 一边。大烟花在空中爆炸了，有的像盛开的花，有的像美丽的飞碟，有的像很快划过的流星雨，还有的像 飘飘悠悠的降落伞。天空变得五彩缤纷的，好看极了！我们都开心地跳起来了。 放鞭炮真热闹！烟花真美丽！ （3）舞龙灯 舞龙灯表演终于开始了。前面一下子跳出来好几条“火龙”，有的摇头摆尾，有的满地打滚，有的跳 上跳下，还有的来了个海底捞月。特别是中间那两条红通通的“火龙”显得威风凛凛，神气十足，一双铜 玲般的大眼睛一眨一眨地看着前方。突然，只见那长长的“火龙”扑向前方的龙珠，好像想把它一口吞掉， 只见那个拿龙珠的壮汉把龙珠从左手敏捷地换到了右手。“

10、火龙”扑了个空，它似乎没有放弃，继续向龙 珠扑去。 这时只见壮汉来了个左右上下穿花, “火龙”也跟着龙珠穿起花来，火红的龙珠上下飞舞，“火龙 不断地飞呀，扑呀，抢呀，这样来来回回好几次精彩到了极点，好啊!只听见观众的欢呼声和热烈的掌声。 2.点拨：（1）能根据不同的情境，真诚地感谢他人。（2）能根据具体的情境，主动扮演自己的角色，丰 富感情体验。（3）感谢别人时要用恰当的语言，把自己的想法表达清楚。 范文：（1） 星期五，老师布置了课堂作业，由于我不会做，被丽丽看见了，她立刻跑过来，耐心给我讲方法，过 了一会儿，终于做完了，顿时，我的眼眶湿润了，心里想：我怎么会有着么好的朋友，我应该对他们表示

11、 感谢，我激动地说：“谢谢你，你真是我的好朋友”她却说：“这是我们应该做，没关系。” 我想我以后我一定也去帮助需要帮助的同学。 （2） 有一次，放学回家的时候，突然乌云遮满了整个天空，紧接着雷声大作，下起了倾盆大雨，我想：我 没有带伞，怎么回家呀，我肯定要被淋成落汤鸡了。 我正烦着，突然走来了一个同学，他说：“你一定 是没带伞吧？”我说：“是呀。”然后他说：“我和你撑一把伞吧！”我感激地说：“好的，谢谢你！” 然后，我和他共撑一把伞，我们高兴地笑了。 （3）感谢老师 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜 空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使

12、命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历 史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 3.点拨：（1）交流时要注意相互尊重，星湖理解。（2）说话时要简洁、连贯、完整，互相谦让有礼貌。 （3）要先听他人的意见，看看他说得是否有道理。 范文：（1） 我对好朋友说：“卓越，请问我们可以怎么庆祝六一国际儿童节呢？” 琳琳说：“我们可以开展一些有意义的活动，如：植树大会，表演节目等。” 我说：“我还要把桌子竖着排，一排俩张，靠边摆。”说完，比划了一下。 琳琳着急的： “别忘了再买点水果和饮料给大家吃，再把教室装扮一下哦！” 我笑着说：“知道了，谢谢

13、你提醒我。” 琳琳也笑了，说：“应该的 （2） 大家都喜欢上体育课，当老师让自由活动时，小明高兴地对小欣说：“小欣，一会儿我们一起去踢足 球好不好？” 小新说：“不，我要去打乒乓球。” 小明听了想了想说：“这样可以吗，我先和你打乒乓球，然后我们在一起去踢足球好吗？” 小新笑了笑说：“好啊，这样不但都满足了我们需求，还会玩得更有趣”。 说完两人兴高采烈去打乒乓球了。 （3） 今天早上去上学，妈妈叫住我非让我再穿一件毛衣。可是天气很好，我感觉不用穿，于是我想了想和 妈妈说：“妈妈。我已经长大了，我能照顾自己，现在天气很好，我不冷，不用在穿毛衣了。” 妈妈不放心地说：“早上冷，到了学校你在脱下来。”

14、 我赶忙说：“真的不用了妈妈，我身体棒棒的，穿这件衣服我都感觉不冷，我浑身充满活了，你不必 在为我担心了妈妈。” 妈妈听了觉得我真的长大了，能够自己照顾自己也没再说什么。 4.点拨：（1）邀请别人时，态度要大方，声音要响亮。（2）邀请别人时，用语要恰当，表达要正确。（3） 邀请的过程中还得讲究文明礼貌。 范文：（1） 爸爸、妈妈这周五我们班举行“和爸爸妈妈一起回忆我的成长故事 ”主题中队会，希望你们在百忙 之中来参加，和我一起见证的我的成长，那样我会很开心，很幸福。 （2）老师，麻烦您到我们学校辅导同学们排练文艺节目，好吗？我们相信有了您的指导，我们的节目会 更加的精彩。我们真诚地邀请您来。

15、（3）老师我们真诚地邀请您来参加我们班举行的“世界读书日”活动。您常说读书是一种美德，读书能 让我们的校园充满书香。有了您的参与我们这次活动更有意义。 5.点拨：（1）先想一想你最想介绍哪一位同学；（2）找到自己介绍的对象后，先来观察一下他（她）的 外貌；（3）写同学的一个特点或一个好的品德；（4）你们之间发生过什么有趣的事情？介绍一下。 范文：（1）我的同学 XXX，她有一双像黑宝石似的眼睛，短短的头发，一张樱桃嘴。有一件事深深地刻在 我的脑海里。 有一天上美术课时，我忘了带颜色笔。我向张楠借，他不借给我，我很着急，我就向 XXX 借。我真怕 她不借我颜色笔，没想她借我颜色笔不过不能放错地方

16、。我急忙说：“好的，好的。”不答应就上不了美 术课了。 以后我要跟陈雪阳一样助人为乐。给大家好东西。向别人借书，看好了就要还给原主。 （2）我的同学是一个高个子，大眼睛的女孩子。 她学习特别好。有一次上英语课，老师问了一个陌生的单词，大家都不认识，就在这时，她举起了手， 老师鼓励她说：“你来试试吧！”她大声地说出了这个单词，老师点点头说：“真好，very good!”老师 好奇地问她：“你是怎么知道的？”她轻声地说：“我是看课外书得知的。”同学们都很羡慕她，老师让 同学们向她学习。 她不但学习好，还乐于助人。 有一次下课，只有我没出去玩，她走过来轻声地问：“为什么不出去？”我小声地说：“我有几

17、道题 不会做，所以不能出去。”她就细心地给他讲题，我找她玩时她说：“你先去玩，我一会讲玩题再出去。” 这就是我的同学，顺便告诉你，她还是一个中队长呢！官不小吧！ （3）我的老同桌张明一直和我是好朋友。 有一次，却因为一件小事发生了误会： 那天正好上美术课，需要用胶水。我准备把胶水拿出来，却发现不见了，这下可把我给急坏了。我把 书包翻了个遍也没找到。这时，同桌张明把他桌子上的胶水递给我：“你先用吧，下课后再找吧！”。我 心想只好这样了。下课了，我让前后的同学帮我一起找。令人意想不到的事出现了，胶水竟然就在张明的 课桌里！我问张明：“这是怎么回事？”他急着说：“绝对不是我拿的，我不是那种人！”美术

18、课代表走 进教室，说：“我发现课桌下有胶水，以为是张明的，就放在他的课桌里了。”听了她的话大家恍然大悟， 原来是一场误会。我低下头连声对张明说：“对不起，是我冤枉你了。”张明舒了一口气，说：“没关系， 总算真相大白了，我也用不着背黑锅了。” 一场误会终于结束了！ 6.点拨：首先我们要观察例子，看看借条应该怎么写？有什么格式？首先在第一行正中间写上“借条”两 个字，第二行写借的物品、用途、归还时间等等。右下角写上写借条人的姓名，日期。然后我们观察主要 内容，开始写借条。 答案： （1） 借 条 今天借到阅览室的一本英汉大字典，用于班级使用，下午归还。 三（2）班李明 2018 年 4 月 12

19、日 （2） 借 条 今借后勤部一套工具，用于维修，用完归还。 XX 厂的工人李成亮 2018 年 3 月 18 日 （3） 借 条 借了保管室 5 面彩旗用于六一装饰校园，5 月 2 日归还。 三（3）班张兰 2018 年 5 月 31 日 7.点拨：首先找到自己最喜欢的一张照片，观察内容，回忆当时的情景，然后用通顺的语言表达出自己对 这张照片的喜爱之情。 范文：（1）我照过很多相，都放在一个精致的小相册 里，其中有一张是我最喜欢的，你想知道 这张照 片的来历吗？ 我九岁生日那天，妈妈领我来到了一家照 相馆，进了屋子里就开始给我打扮，打扮 完了出来下看， 小伙子还很精神。来到了 照相机前，照相

20、的叔叔让我摆一个造型， 我摆了半天才摆对，摄影的叔叔把照 相机 对着我一闪一闪的，我的眼睛一眨一眨 的，照了半天也没照上，我的心里都有点 烦了，这时，妈 妈说：“儿子，别着急，做 事要有耐心！”终于要照了，叔叔 说：“好！好！千万别动！”只听“咔” 的声， 照好了。我迫不急待地拿过了照片一看， 照片上的我太精神了！ 这是我所有照片中我最喜欢的一张了！ （2）我的家里有很多张照片，但我特别喜欢的只有一张，那是我上一年级时参加学校组织的“亲子游” 春游活动时和同学钦一洲的合影。我一直把它保存得很好，照片里的我们笑得那么灿烂，充满着幸福感。 记得那次活动时，我别提有多开心！去的前一天晚上，因为想着要

21、和同学们一起游玩，我兴奋极了， 总是睡不着，为了能记住这个特殊的日子，爸爸特意带了照相机为我们拍了合影作为留念。活动中我看到 了很多动物，有北极熊、海龟、鲨鱼、鲸鱼和眼镜蛇等，我们还爬山到竹房里休息，看到了许多奇妙的事 物看着照片回想起当时玩耍时的情景，多么让人流连忘返，我真的还想去一次。 （3）我的相册里有很多照片，我最喜欢的一张照片是我在幼儿园的小博士照片。 照片上的我穿着红黑相间的博士衣，戴着小小的博士帽，手上捧着毕业论文，脸上笑开了花，还露出 小豁牙。每当我看到这张照片，就会想起那难忘的一天。 那是三年前幼儿园快要毕业的一天， 老师抱着一些博士衣博士帽走进教室， 兴高采烈地说： “小朋

22、友， 再过两天你们就要毕业了，要进入小学开始新的学习，今天穿博士衣照毕业照，希望以后你们都要好好学 习都能成为博士。”于是我们小朋友高兴的又蹦又跳，叽叽喳喳的就开始轮流换衣服照相，每个人都露出 了灿烂的笑容。轮着我照时，为了不露出豁牙，我一直绷着嘴，最后再照相叔叔逗乐下开心的笑了，“咔 嚓”一声就拍下了这张照片。 妈妈把这张照片装上相框放在我的书桌上，时刻告诉我要想成为真正的博士只有好好学习。 8.点拨：要知道通知的目的是什么，传达消息。所以一定要简洁直接，语言直白，开门见山而不兜圈子。 所以通知一定要包含几个必要传达的要素：人物、时间、地点、事件。 所以直接写要求，什么时候要在哪里做什么事。而通知一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、 落款四部分组成。 先观察示例，然后按照要求写出通知。 答案：（1） 通 知 本周五早上九点，请参加运动会入场仪式的同学们，在操场西面集合，进行彩 排练习。 学校少先队 2018 年 4 月 5 日 （2） 通 知 学校准备在 6 月 1 日上午 8 点在礼堂举行“庆六一文艺汇演”，可是由于音响没 有准备好，学校推迟 1 个小时再开始演出。 学校办公室 2018 年 5 月 31 日 （3） 通 知 鑫鑫超市定于 6 月 18 日上午 8 时，正式开业。开业时，会有精彩的歌舞表演， 欢迎大家观赏。 鑫鑫超市 2018 年 6 月 5 日