（人教版）八年级下生物《第八单元 第一章 第二节 免疫与计划免疫 第2课时 免疫的功能与计划免疫、艾滋病》优质课课件.pptx

1、第一章 传染病和免疫,第八单元 健康地生活,第二节 免疫与计划免疫 第2课时 免疫的功能与计划免疫、艾滋病,第八单元 健康地生活,第一章 传染病和免疫,第二节 免疫与计划免疫 第2课时 免疫的功能与计划免疫、艾滋病,免疫的含义,最初的含义：人体对病原体的抵抗力。,现在的含义：免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质或本身的损失细胞和肿瘤细胞，以维持人体的健康。,情景引入,导入新课,人体内的细菌,人体内的病毒,人体内的 癌细胞,导入新课,防御感染,自我稳定,免疫监视,探究点一 免疫的功能,讲授新课,抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（防御感染）

2、,讲授新课,清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞（自身稳定）,讲授新课,监视、识别和清扫体内产生的异常细胞（免疫监视）,讲授新课,免疫的功能,抵抗抗原的侵入 ，防止疾病的产生,清除衰老、死亡或损伤的细胞,识别和清除体内的异常细胞,出现过敏反应。例如：对药物、食物、花粉的过敏。,出现自我免疫病。如：系统性红斑狼疮,免疫缺陷综合症； 例如：艾滋病,肿瘤形成,出现排斥反 应。如：器 官移植,讲授新课,免疫疾病,过敏,类风湿,器官移植后的排异反应,牛皮癣,讲授新课,探究点二 计划免疫,讲授新课,计划免疫,定义：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防

3、、控制和消灭相应的传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。,讲授新课,小朋友在接受预防接种,讲授新课,疫苗是这样生产的,讲授新课,计划免疫的流程,讲授新课,我国儿童计划免疫程序表,讲授新课,接种的主要疫苗： 卡介苗结核病 脊髓灰质炎糖丸疫苗脊髓灰质炎 百白破疫苗百日咳、白喉、破伤风 麻疹疫苗麻疹 乙肝疫苗乙型病毒性肝炎,讲授新课,计划免疫的意义,计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。,讲授新课,什么是艾滋病(AIDS)? 1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。

4、1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(Humom Immune Deficiency Virus )”，即艾滋病病毒，缩写HIV。,探究点三 艾滋病,讲授新课,显示在T细胞表面有许多艾滋病病毒存在,讲授新课,艾滋病患儿,讲授新课,艾滋病皮肤病变,艾滋病卡波氏肉瘤,讲授新课,预防艾滋病我们任重道远 世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法： 洁身自好，不进行不安全性行为。 不接受被污染的血液和血液制品的输入。 不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。,讲授新课,正确对

5、待艾滋病患者 对于中学生而言，要能做到： 不歧视和不孤立艾滋病患者或艾滋病感染者，与他们和谐相处。 给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。,讲授新课,免疫的功能,防御感染,自身稳定,免疫监视,计划免疫：有计划地进行预防接种,预防艾滋病,课堂小结,1.下列哪一项不能称为人体的第一道防线（ ） A、皮肤角质层防止细菌入侵 B、呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰排除体外 C、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭,D,随堂训练,2.下列有关抗体的叙述中不正确的是（ ） A、抗体是由淋巴细胞产生的 B、抗体是一种蛋白质 C、抗体与抗原的结合是特异性的 D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的,D,随堂训练,3.人体产生抗体的过程是（ ） A、抗原淋巴细胞抗体 B、抗原胸腺抗体 C、抗原脾脏抗体 D、抗原淋巴结抗体 4.皮肤的保护作用，泪液的杀菌作用都属于人体的（ ） A、非特异性免疫 B、特异性免疫 C、第一道防线 D、第三道防线,A,A,随堂训练,