部编版一年级上册语文期中试卷-最新版 (14).doc

1、一年级语文检测方案一年级语文检测方案 为了准确掌握学生对语文新课程教学的适应情况，了解新课程的合理性、科 学性，教育局、教研室统一安排，将对一年级语文期末口试进行检测。现将本次 测试的操作作以下安排。口试检测分为认读拼音（20 分） 、朗读和背诵（30 分） 、 写字、认字（30 分）和口语交际（20 分）四个部分，总分为 100 分。根据测得 的三项成绩之和折换成优秀、良好、合格、待合格四个等第。 一、认读拼音（20 分，每个音节 0.5 分） 评价形式：采用“面试”形式进行。 评价人员：老师、家长 评分标准 1）拼错的音节提醒三次后读对了不扣分。 2）提醒三次后，拼错一个音节扣 0.5 分

2、。 3）拼错的音节用笔圈起来。 二、语文口试的朗读和背诵（30 分） ，由语文老师结合平时情况或自行考核 给予评定。 评价内容： A、美文诵读： 将本册教材中要求朗读和背诵的课文题目分别 做成抽签卡，由学生任抽其一，稍作准备后当场背诵。 学生现场抽取朗读材料 一份后，可以即兴诵读，也可以准备 2 分钟后开始诵朗读。诵读要求声音洪亮、 发音标准、流利自然、感情充沛、大方得体.只要认真读了，评委就给学生 发贴纸 1 张（若特别好的可多给 1 张） ，贴在 “美文朗读”一栏中。若对自己朗 读不满意的可以申请重考。 B、古诗诵读： 内容：内容为语文新课程标准中的前 20 首古诗。学生现场抽取背诵古诗一

3、份，可以即兴背诵，也可以准备 2 分钟后开始 背诵。背诵正确、流利、有感情.只要认真背了，评委就给学生发贴纸 1 张（若特别好的可多给 1 张） ，贴在“古诗诵读”一栏中。若对自己背诵不满意 的可以申请重考，实在背不下来朗读也行。 三、写字与识字 评价形式：家长参与进行，分口试和笔试。 评价人员：老师、家长 评价内容：A、书写生字测试： 一人一张田字格纸，听写生字。利用课堂 时间由老师组织听写测试。 标准：书写正确、字迹工整、卷面美观。养成正确 的写字姿势和良好的写字习惯。 书写正确、 美观为优秀； 书写正确 （错字在-5 个） 、书写较美观为良好；书写错误（错字在 5-10）为及格，不能通过

4、，可以申 请重考。 B、识字测试 百宝箱寻宝（认读生字） ： 内容：语文书的二类 字。要求全部会认，抽 100 个字，会认一个记 1 分。90 以上为优秀，75-89 以上 为良好，60-74 为及格，60 以下为不及格。 四、口语交际： 评价形式：家长参与进行， 评价人员：老师、家长 评价内容：给一个主题，学生自由说话。1.能用普通话进行口语交际描述， 做到口齿清楚，意思明白、正确，说话完整，可得满分。 2.不能用普通话进行 描述，出现土话，每次扣 2 分、但扣分上限为 6 分。 3.说话不完整、不清楚、 不流利、意思表达不明白，每种情况出现，各扣 2 分。 新人教版一年级语文第二单元检测卷

5、新人教版一年级语文第二单元检测卷 一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。 y b ui n t j d do zhu zi 二、按声母表二、按声母表顺序默写声母。顺序默写声母。 三、填空。三、填空。 b （ ） ） b i q( )q q x （ ） ji i( )( ) l （ ） （ ） u u ( ) m xi i o o( )( ) 四、 先看图四、 先看图, ,选择合适音节写下来选择合适音节写下来, ,并用 “并用 “-” 画出剩下音节的韵母。” 画出剩下音节的韵母。 d sh m j q qi hu gu yu li ng bi t no

6、zhng xin h ch ln lo h b n x w y 五、看图加上声调。五、看图加上声调。 （yi fu） （fu wu yu n） （xi o ji o che） 七、把字和音节连起来。七、把字和音节连起来。 爸爸 hu 在在 z i 话话 ni 半半 f 右右 b 片片 de 桥桥 y u 服服 b n 牛牛 qi o 的的 pi n 八、给词语注音。八、给词语注音。 骑骑 车车 垂垂 柳柳 吃吃 鱼鱼 小小 桥桥 九、九、读音节读音节画图。画图。 s n du hu s k sh x gu 十、读十、读 谜谜 语语, 按按 要要 求求 答答 题。题。 谜谜 语语 shn p h

7、u min o chng g gu gu jio 身身 披披 花花 棉棉 袄，袄， 唱唱 歌歌 呱呱 呱呱 叫叫， tin l zhu hi chng fng shu l gng lo 田田 里里 捉捉 害害 虫，虫， 丰丰 收收 立立 功功 劳劳。 谜谜 底（底（d）: ( ) ( 1 )谜语中的翘谜语中的翘(qi o)舌（舌（sh）音节有）音节有: ( 2 ) 谜语中的三拼音节有：谜语中的三拼音节有： 十一、阅读短文，并按要求答题。十一、阅读短文，并按要求答题。 （一）春（一）春 天天 春春 天天 chn tin ， 阳阳 光光 yng gung 灿灿 烂烂 cn ln ， 田田 野野 t

8、in y 里里 li 百百 花花 bi hu 盛盛 开开 shng ki 。 白白 bi 的的 de 梨梨 花花 l hu ， 粉粉 红红 fn hng 的的 de 桃桃 花花 to hu ， 还还 有有 hi yu 金金 黄黄 jn hung 的的 de 油油 菜菜 花花 yu ci hu ，散散 发发 sn f 出出 ch 一一 阵阵 y zhn 阵阵 zhn 浓浓 浓浓 nng nng 的的 de 香香 味味 xin gwi 。 1 1、短文写的是、短文写的是 季节的景象。季节的景象。 2 2、用“、用“ ”出文中表示颜色的词。”出文中表示颜色的词。 3 3、春天，、春天， 种花都开花了

9、，请从种花都开花了，请从文中圈出来。除了这些，文中圈出来。除了这些， 还有许多春天开的花，他们是还有许多春天开的花，他们是 、 。 新人教版一年级语文第二单元检测卷新人教版一年级语文第二单元检测卷 一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。 y b ui n t j d do zhu zi 二、按声母表顺序默写声母。二、按声母表顺序默写声母。 三、填空。三、填空。 b （ ） ） b i q( )q q x （ ） ji i( )( ) l （ ） （ ） u u ( ) m xi i o o( )( ) 四、 先看图四、 先看图, ,选择合适音节写下来选

10、择合适音节写下来, ,并用 “并用 “-” 画出剩下音节的韵母。” 画出剩下音节的韵母。 d sh m j q qi hu gu yu li ng b n x w y bi t no zhng xin h ch ln lo h 五、看图加上声调。五、看图加上声调。 （yi fu） （fu wu yu n） （xi o ji o che） 七、把字和音节连起来。七、把字和音节连起来。 爸爸 hu 在在 z i 话话 ni 半半 f 右右 b 片片 de 桥桥 y u 服服 b n 牛牛 qi o 的的 pi n 八、给词语注音。八、给词语注音。 骑骑 车车 垂垂 柳柳 吃吃 鱼鱼 小小 桥桥 九

11、、九、读音节画图。读音节画图。 s n du hu s k sh x gu 十、读十、读 谜谜 语语, 按按 要要 求求 答答 题。题。 谜谜 语语 shn p hu min o chng g gu gu jio 身身 披披 花花 棉棉 袄，袄， 唱唱 歌歌 呱呱 呱呱 叫叫， tin l zhu hi chng fng shu l gng lo 田田 里里 捉捉 害害 虫，虫， 丰丰 收收 立立 功功 劳劳。 谜谜 底（底（d）: ( ) ( 1 )谜语中的翘谜语中的翘(qi o)舌（舌（sh）音节有）音节有: ( 2 ) 谜语中的三拼音节有：谜语中的三拼音节有： 十一、阅读短文，并按要求答

12、题。十一、阅读短文，并按要求答题。 （一）春（一）春 天天 春春 天天 chn tin ， 阳阳 光光 yng gung 灿灿 烂烂 cn ln ， 田田 野野 tin y 里里 li 百百 花花 bi hu 盛盛 开开 shng ki 。 白白 bi 的的 de 梨梨 花花 l hu ， 粉粉 红红 fn hng 的的 de 桃桃 花花 to hu ， 还还 有有 hi yu 金金 黄黄 jn hung 的的 de 油油 菜菜 花花 yu ci hu ，散散 发发 sn f 出出 ch 一一 阵阵 y zhn 阵阵 zhn 浓浓 浓浓 nng nng 的的 de 香香 味味 xin gwi 。 1 1、短文写的是、短文写的是 季节的景象。季节的景象。 2 2、用“、用“ ”出文中表示颜色的词。”出文中表示颜色的词。 3 3、春天，、春天， 种花都开花了，请从文中圈出来。除了这些，种花都开花了，请从文中圈出来。除了这些， 还有许多春天开的花，他们是还有许多春天开的花，他们是 、 。