部编版三年级上册语文第五单元复习课件.pptx

1、1.1.会认会认1111个生字，会写个生字，会写2222个生字，会写个生字，会写1919个生词。个生词。 2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。 3.3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.4.学习课文的语言表达，积累语言。学习课文的语言表达，积累语言。 单元学习目标： 船篷船篷( (png pn png pn ) ) 鹦鹉鹦鹉( (yn yng yn yng ) ) 漂亮漂亮( (bio pio bio pio ) ) 吞下吞下( (tn dn tn dn ) ) 蒲公英蒲公英( (b p b p ) ) 合拢合拢( (lng nn

2、g lng nng ) ) 盛开盛开( (chng shng chng shng ) ) 哈欠哈欠( (h hu h hu ) ) 一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。”。 d chun z f chun cng sh l d chun z f chun cng sh l 搭搭 船船 祖祖 父父 船船 舱舱 沙沙 啦啦 船船 夫夫 翠翠 绿绿 漂漂 亮亮 长长 嘴嘴 chunchun f f cu cu l l pio ling pio ling chng zu chng zu 二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。 tn xi shng ki

3、 wn shu h qin tn xi shng ki wn shu h qin 吞吞 下下 盛盛 开开 玩玩 耍耍 哈哈 欠欠 钓钓 鱼鱼 观观 察察 有有 趣趣 喜喜 爱爱 diodio y y gun gun ch yu ch yu q x q x i i 睡睡 觉觉 静静 悄悄 悄悄 shushu jio jio p p gng gng yng yng jng qiojng qio qio qio 蒲蒲 公公 英英 沙沙( )( ) 答答( )( ) 舱舱( )( ) 吵吵( ) ( ) 搭搭( ) ( ) 沧沧( )( ) 啦啦( ) ( ) 漂漂( ) ( ) 吞吞( )( ) 拉

4、拉( ) ( ) 飘飘( ( ) ) 蚕蚕( )( ) 回答回答 吵闹吵闹 沙发沙发 搭船搭船 船舱船舱 沧海沧海 沙啦沙啦 拉手拉手 吞下吞下 飘扬飘扬 漂亮漂亮 养蚕养蚕 三、形近字组词。三、形近字组词。 盛盛( )( ) 吹吹( )( ) 钓钓( )( ) 盆盆( ) ( ) 欠欠( ) ( ) 钩钩( )( ) 取取( ) ( ) 睡睡( )( ) 趣趣( ) ( ) 锤锤( ( ) ) 吹风吹风 盆子盆子 盛开盛开 哈欠哈欠 钓鱼钓鱼 鱼钩鱼钩 取出取出 有趣有趣 锤子锤子 睡觉睡觉 四、多音字组词。四、多音字组词。 漂漂 piopio( ) piopio( ) 假假 ji ji (

5、 ) jiji ( ) 乐乐 l l ( ) yuyu( ) 觉觉 ju ju ( ) jio jio ( ) 漂浮漂浮 假期假期 漂亮漂亮 快乐快乐 真假真假 音乐音乐 自觉自觉 睡觉睡觉 用力用力( )( ) 美丽美丽( )( ) 喜欢喜欢( )( ) 快乐快乐( )( ) 仔细仔细( )( ) 合拢合拢( )( ) 张开张开( )( ) 一本正经一本正经( )( ) 引人注目引人注目( )( ) 漂亮漂亮 欢乐欢乐 用劲用劲 细心细心 喜爱喜爱 合住合住 合上合上 义正辞严义正辞严 引人注意引人注意 五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。 漂亮漂亮( )( ) 快乐快乐(

6、)( ) 喜欢喜欢( )( ) 仔细仔细( )( ) 合拢合拢( )( ) 引人注目引人注目( )( ) 悲伤悲伤 马虎马虎 丑陋丑陋 分开分开 讨厌讨厌 默默无闻默默无闻 六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。 ( )( )的小鸟的小鸟 ( )( )的长嘴的长嘴 ( )( )的草地的草地 ( )( )的样子的样子 ( )( )的蒲公英的蒲公英 ( ( ) )的草地的草地 红色红色 彩色彩色 一本正经一本正经 金色金色 可爱可爱 引人注目引人注目 七、照样子，写词语。七、照样子，写词语。 一一( )( )小鱼小鱼 一一( )( )翠鸟翠鸟 一一( ( ) )长嘴长嘴 一一( )(

7、 )花花 只只 条条 种种 张张 八、照样子，写词语。八、照样子，写词语。 例：例：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 翠鸟蹬开苇秆，像翠鸟蹬开苇秆，像_ _ 箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面 往远处飞走了。往远处飞走了。 一、照样子，写句子。一、照样子，写句子。 本文通过对翠鸟本文通过对翠鸟 和和 的描写，让学生感的描写，让学生感 受人与自然的受人与自然的 美好境界，培养学生美好境界，培养学生 _ _ ， 的美好情感，并且呼吁人类与动物的美好情感，并且呼吁人类与动物 。 外形外形 亲近自然亲近自然 捕鱼动作捕鱼动作 和谐相处和谐相处 热爱自然热爱自然 和谐相处和谐相处 一、一、搭船的鸟搭船的鸟这篇课文主要讲了什么？这篇课文主要讲了什么？ 本课语言生动活泼，富有童真童趣。主要讲了“我”家本课语言生动活泼，富有童真童趣。主要讲了“我”家 门前有一大片门前有一大片 _，“我”和“弟弟”开心的在，“我”和“弟弟”开心的在 里面玩耍，以及我发现了草地颜色里面玩耍，以及我发现了草地颜色 _ 。表。表 达了作者达了作者 的情感。的情感。 二、二、金色的草地金色的草地这篇课文主要讲了什么？这篇课文主要讲了什么？ 变化的原因变化的原因 热爱大自然热爱大自然 蒲公英的草地蒲公英的草地