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类型四年级上册语文课件-2.9 雪梅 人教(部编版).ppt

  • 上传人(卖家):mrall
  • 文档编号:108864
  • 上传时间:2019-05-20
  • 格式:PPT
  • 页数:34
  • 大小:4.96MB
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    资源描述:

    1、雪梅,毛欣瑜,(宋)卢梅坡,目录,1,古诗,2,作者介绍,3,书法欣赏,4,字解,5,句译,7,雪梅 (其二),6,赏析,雪梅 宋卢梅坡,梅 雪 争 春 未 肯 降, 骚 人 阁 笔 费 评 章。 梅 须 逊 雪 三 分 白, 雪 却 输 梅 一 段香。,简介 卢梅坡,(生卒事迹均不详),南宋诗人,全宋词录其鹊桥仙(三月廿一)等4首。“梅坡”应该也不是他的名字,而是他自号为梅坡,到现在他的原名和原字都散佚了,留下一个卢梅坡的名字。根据他写的诗可以总结出:1、擅长写绝句,基本不写别的体 2、擅长写植物,喜欢咏花,极其喜欢梅花 3、长居京城 4、与刘过关系很好 5、家道不错,字解,(1) 降(xi

    2、ng):,服输。,(2) 骚人:,诗人。,(3) 阁笔:,放下笔。阁,同“搁”放下。评章,评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。,1,梅雪争春未肯降,句译,梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。,2,骚人阁笔费评章。,3,梅 须 逊 雪 三 分 白,,4,雪 却 输 梅 一 段香。,难坏了诗人,难写评判文章。,说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,,雪花却输给梅花一段清香。,赏析,一、二句意思:梅花和白雪相互争春,彼此各不相让,谁也不肯认输,连诗人要评论它们二者的高下,也需要搁下笔来好好地想一想,煞费一番心思了。 “梅须逊雪三分白”,这句作者从颜色角度来写,梅不如雪那样洁白。“三分”以

    3、实写虚,是“少许”的意思。这是梅的短处,恰是雪的长处。“逊”,逊色、差一点。 “雪却输梅一段香”,这句作者从气味角度来写,雪当然不具备梅花的香味。这是雪的短处,恰是梅的长处。“输”,这里作“差”讲。,三、四句意思:(看来)梅花在白的俏丽上要比雪差三分,而白雪在芳香上,却要输给梅花一段了。 一“色”一“香”,一“长”一“短”,堪称神思巧运:“骚人搁笔费平章”的难题,作者轻轻巧巧一笔即“盖棺”其实是既“盖”又未“盖”,因为“色”与“香”是两个不同的角度啊! 对于咏物言志的诗,我们要从物中获得启示,联想到社会生活中的类似现象(即“由此及彼”)。读了这首诗,我们可以悟出这样一个哲理:一个人应看到自己的

    4、长处,也要看到别人的长处,还要看到自己不如别人的地方。,雪梅 (其二) (宋)卢梅坡 有 梅 无 雪 不 精 神, 有 雪 无 诗 俗 了 人。 日 暮 诗 成 天 又 雪, 与 梅 并 作 十 分 春。,谢谢观看,标题 (第1课时),粤教版三年级下册道德与法治 第二单元 我在集体中,,,本课件来源:163文库 ,,配套教案:http:/ 精品教育资料文库,点击观看视频, 精品教学资料下载与分享, 精品教育资料文库,提问, 精品教学资料下载与分享,老师发言, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教

    5、学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,集体制定的规则,我们每个人都要遵守,只有这样我们才能快乐的生活在一起。不过在生活中,总有一些人破坏规则,请同学们看一看53页这两幅图中的学生,他们的做法对吗?说说你的看法。,图1:这位同学在打乒乓球的时候,没有遵守规则。自己打球打输了,就应该让其他同学打,而不应该霸占乒乓球桌不放手,这样其他同学就没有机会打球了。 图2:这位同学随手把吃剩的饭菜倒在餐厅的地上,这样既影响餐厅的卫生,又会给其他同学造成安全隐患。我们应该把吃剩的饭菜倒在指定的容器内。, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,

    6、 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,这些同学不遵守规则,他们仅仅是对自己有影响吗?他还影响了谁?对别人造成了什么影响?, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,第一步:发现班级管理中的问题,小组讨论:说一说我们三(2)班存在哪些管理中的问题?并且把存在的问题分类写下来。, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,第二步:全班同学讨论,提出解决思路,发现了我们班上存在着这些问题,我们该如何去解决呢?除了我们刚才提到的这些,我们班还需要制定哪些班规呢?请小组

    7、讨论并记录下来。, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,第三步:形成方案,全班共同表决。,同学们,刚才我们分小组讨论,找到了一些解决问题的办法,下面请大家来谈一谈,对于我们班存在的一些问题,我们想到了哪些解决问题的办法?我们班还需要制定哪些班规? 全班交流,各小组派代表说一说本小组讨论制定的一些班规。,经过大家讨论形成的三二班的向日葵公约,填写在课本56页的相应位置。,, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,违反规则的学生不仅仅影响了自己,同时对别人的正常学习和生活造成了影响,所以我们不能对别人破坏规则的行为视而不见。,,, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,课堂总结:, 精品教学资料下载与分享, 出品, 精品教学资料下载与分享,

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