九年级语上册教案 环球城市 风行绿墙.docx

1、九语上教案九语上教案 环球城市环球城市 风行绿墙风行绿墙 教学目标： 1、感知课文，了解绿墙的创意和价值。 2、理解本文运用的说明方法及作用。 3、培养学生保护环境、绿化环境的意识。 教学重点：感知课文内容，了解绿墙的创意和价值。 教学难点：理解本文运用的说明方法及作用。 教学准备：幻灯片、 教学过程： 一、课前先学 1、熟读课文，借助工具书扫清字词障碍。 2、找出文中提到哪些国家与地方的围墙？各有什么特点？ 3、阅读课文时，画出自己欣赏的部分，并作适当的点评。 4、圈出自己在阅读课文时存在疑惑的地方。 二、口语训练 以绿色植物与我们为题进行演讲 三、导学读标： 1、导入：通过同学的演讲，可以

2、了解到同学们已深刻的认识到绿色植物对我们生活的 重要性。 世界各国也通过各种途径增加市民生活的绿化人均占有面积， 其中绿墙就是其中主 要的手段之一， 那么什么是绿墙呢？绿墙又有哪些优点呢？下面老师和大家一起学习 环球 城市 风行绿墙（板书课题，作者）。 2、出示学习目标 1、感知课文，了解绿墙的创意和价值。 2、理解本文运用的说明方法及作用。 3、品味文章精当严密又富有情趣的语言 四、释疑解难： 学生质疑，师生共同研讨。 五、精读探究： 1、初读感知：学生用自己喜欢的方式读课文，边读边思考： （1）、文中主要介绍世界各国的“绿墙”，那么文章为什么要从中国的围墙说起？中 国的围墙有哪些特点？ （

3、2）、 形成中国、外国围墙差异的根本原因是什么？作者认为现代中国城市应提倡建 筑怎样的“围墙”？ （明确：形成中国、外国围墙差异的根本原因是观念的差异，中国围墙出于安全、分界 考虑， 外国围墙出于美化、 环保考虑。 作者认为中国城市也应该以绿墙代替砖墙， 美化家园， 保护生态、改善居住环境。） （3）、绿色围墙主要有哪些共同特点？在环保方面有什么样的价值？ 2、细读品味 （1）、我们已经初步了解了绿墙，而各国的绿墙也的确各有千秋，请你选出你最感兴 趣的一种，评价一下这种现象，说说你为什么对他感兴趣（可从创意、造型、价值等方面考 虑） （2）、这是一篇说明文，文中运用多种说明方法 ，请在课文 中

4、画出几处典型的例子，并分析其作用。 （3）、课文虽是说明文，但语言蕴涵丰富的情趣，试从文中找出一些语句，加以体会。 如：只见树木葱茏，芳草如茵。（从描写画面、句式等方面加以体会。） （本文学生自习为主，老师出示问题后主要由组织学生分组讨论、展示、补充。） 六、拓展延伸（小组讨论） 1、学完本文，你觉得在发展城市的同时，应如何来进行环境保护？ 2、中国的围墙要不要拆？ 板书设计 第一部分：（1）介绍中国的围墙。 第二部分：（213）介绍外国的“绿色围墙”。 第三部分：（1415）说明我国也应该以绿墙代替砖墙。 教学后记： 环球城市 风行绿墙达标检测 1、给红色的字注音。 镂空( ) 荡漾( )

5、摇曳( ) 裸土( ) 新颖( )栅栏 ( ) 葱茏( ) 茵( ) 繁衍( ) 颁布( )擅自( ) 果实 累累( ) 卓著( ) 2、在下面这段话的横线上依次填上词语，恰当的是（ ）。 外国一些城市所谓的“围墙”，或是_的栏杆，_的铁丝网，或是生机盎然的 “绿色围墙”：建筑物在“围墙”内若隐若现，既不_城市的环境整美，也不_ 市民的视野空间。 雅致 镂空 妨碍 损坏 雅致 镂空 损坏 妨碍 镂空 雅致 妨碍 损坏 镂空 雅致 损坏 妨碍 ?3、写出下列各句所运用的说明方法 ，并分析其作用。 世界上最具特色的城市绿色围墙建筑首推巴西的“植物墙”。（ ） 该市人口虽然从战后的 50 万猛增到

6、150 万人，人均绿地面积却从 05 平方米增加 到 54 平方米。 ( ) 所谓“绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。 ( ) 突尼斯的哈拉特植物园栽培成片的龙牙树，精心修剪成 244 平方米大的“运动场”； 绿色场地上龙牙树高仅 60 厘米，横生的枝杈抱成一团，剪平时如枕木横陈，绿叶片片，形 如草质台地。 ( ) 4、阅读课文 5-6 节，回答问题： （1）、第段中，哪一个词强调首先介绍巴西？为什么？ （2）、巴西“植物墙”有哪两个方面的价值？ （3）、第段介绍巴西重视绿化，先介绍楼房的绿化，使用的是一种特殊的_， 然后介绍其_的作用。接着介绍巴西_。接下来再举巴西利亚和

7、库里蒂巴市两 地的绿化，突出巴西城市绿化的结果：_。 （4） 、 你认为中国城市环境要达到巴西城市环境的标准， 需要在哪些方面改进和提高？ 参考答案 1. lu yng y lu yng zh cng lng yn yn b n shn lili zhuzh 2、 3、 举例子 列数字 作比较 作诠释 列数字 打比方 4、（1）、首推 一是因为巴西的“植物墙”制作特殊；二是因为巴西的“植物墙”作 用大，如具有审美价值，减少噪声和空气污染；三是因为巴西首都巴西利亚人均绿地世界第 一。 （2）、有“审美”和“环保”两方面的价值。 （3）、“生物砖” 优化环境 用法律确定绿化的地位 一个被联合国定为“人类 文化遗产”，一个被联合国命名为“生态之都”。 （4）、改变观念，增强环保意识，提高人文素质；植树造林，提高植被覆盖率；学习 国外经验，建筑绿色围墙；建立法律机制，依法环保等。