德艺双馨为人师.docx

1、德艺双馨为人师德艺双馨为人师 从前，有一位妙手回春的老中医，慕名求医者络绎不绝。据有人专门观察，其诊断、治 疗和药方并无出奇之处，几乎每个大夫都会。惟一不同的是他对每个病人，不论高低贵贱， 不管男女老幼，都一样的耐心和真诚。于是，高尚的医德就成了一种巨大的精神力量，发挥 了药物所不能发挥的神奇作用。 同样道理，在教育活动中，高尚的师德本身也是一种巨大的精神力量，是一种宝贵的教 育资源，使教育行为具有强大的感召力、影响力和亲和力，推动学生进步。 早在战国时期，大思想家、教育家荀况就提出“德高学正，方为人师”。在经济全球化、 信息网络化、文化多元化、教育现代化、人才标准国际化的今天，教育参与了市场

2、竞争，使 得教育观念发生了重大变革。特别是新课程改革，要求教师职业道德观念与时俱进，适时融 入培养创造性、开拓性、实践性人才等更丰富的内涵。因此，今天的教师不但应有科学的人 生观、世界观、价值观，为教育事业无私奉献的敬业精神，良好的职业道德，健康的心理素 质， 还要拥有适应新时代要求的系统的学科专业知识， 广博的科学文化知识和坚实的教育专 业知识。德高业精，新时代的教师应该做一名德艺双馨的人民教师。 美国大教育家夸美纽斯说过：“教师的职业，就是用榜样教育学生”。所以在学生的心 目中教师是公正、善良、无私正直、是一切美的化身，又是才高八斗，学富五车，无事不通， 无事不晓的知识的化身。那么做一个德

3、艺双馨的教师应该从以下四个方面做起 一、师品，德高为师 董仲舒说：“善为师者，既美其道，又慎其行。”第思多惠说：“谁要是自己还没有发 展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”做为教师，对待事业以忠：有忠诚 于人民的教育事业的光荣感，提高民族素质的使命感，既教书又育人的责任感；对待学生以 爱：关心爱护全体学生，尊重学生人格，引导、鼓励和促进学生全面发展，勇于制止有害与 学生的行为和现象；对待同事以敬：顾全大局，维护集体，团结协作；对待自己以严：工作 尽职尽责，加强自我修养，言传身教，为人师表。 二、师知，学高为师 教书育人是教师的天职，教不好书，育人无从谈起，一个优秀的教师应当拥有合理

4、的知 识结构。在知识面上要博-不仅懂得教育学、心理学和学校管理知识，还要具有扎实的专业 基础功底；在知识层次上，要深-要在有广博的知识背景下，精通专业知识，对某些方面还 应当有透彻的了解；在知识更新上，要活-随时把握和吸收人类文明的新成果，不断完善知 识结构，改进获取知识的方法。 三、师能，技高为师 教师的能力结构如何， 不仅直接影响着教师的职业水平， 也直接影响着职业成效和教育 质量。 一是要有科学的施教知识， 能把教育理论的最新研究成果引入教学过程， 使教育教学的 科学性和艺术性高度完整地统一起来。 二是熟练掌握现代化教育技术的操作和应用， 能够利用现代教育技术， 恰当有效地选择 教学方法

5、和方式，直观形象地展示教学内容，使知识传授与创新思维培养相结合，培养学生 的创新精神和创新能力。 三是有创新精神，积极开展教育行动，研究、探索新的科学教育方法、模式，在耕耘中 拓宽视野，在执教中提炼、升华师技。 一身过硬的基本功，人际关系的公关能力，组织教学的创造能力，教改实验与探究能力 等等也是必不可少的。 四、师表，身正为师 首先，教师职业“燃烧自己，照亮别人”的“红烛精神”本身就是师德超出一般道德规 范的示范表率作用的集中表现， 为人师者 “应该如蜡烛一样， 从顶燃到底， 一直都是光明的” 、 “捧着一颗心来，不带走半根草去”、光明磊落，无私奉献，其人格，其品德，其情操令学 生钦佩敬仰，

6、以其为范，学之师之。 其次， “为人师表” 是教师以自身优良品德为学生和社会做榜样，使学生的思想、行为、 品德在潜移默化中受到陶冶，要执教则必须“为人师表”，因而必须模范遵守社会公德，严 于律已，作风正派，时时处处事事严格要求自己的德行，并要先于、高于、优于一般社会成 员，坦城接受学生、社会与自我监督、评价。 汶川大地震中的谭千秋、 张米亚等教师为我们树立了崇高的师德形象， 因为他们崇高的 师德，才使三尺讲台，二寸粉笔，一方黑板造就了无数栋梁之材，才使人类灵魂的金字塔更 加璀璨夺目。 总之，新时期的教师应该是行为世范，为人师表，应该是学高为师，终身学习，应该敬 业，尽职尽责。爱业，自立自强；乐业，无怨无悔；创业，一心一意。教师的职业清苦，但 它崇高，没有权力，但有魅力。 德高为师，学高为师，技高为师，身正为师，愿我们每一位教师都能成为一名德艺双馨 的优秀教师。 有一种人在无所求的地付出， 有一种力量是心与心的靠近， 有一种感动叫分享， 有一种期待叫“理想”，还有一群人用“爱”在播撒种子，这种人、这群人就是我们光荣的 人民教师。 让我们永远记住着名教育家陶行知先生所说的一句话， “你若把你的生命放在学生的生 命里，把你和你的学生放在大众的生命里，这才算尽了教师的天职。” 好的生活，携手共进！