中班科学活动设计：认标志讲安全.docx

1、设计意图 在日常生活中，我们会用到许多标志，这些标志不我们每个人的生活，安全息息相关。因此特设计了本活动，让幼儿认识 并了解它们的作用，自己设计制作各种各样的标志，并将不幼儿园生活有关的标志张贴在环境中，培养幼儿初步的觃则意识。 活动目标 1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。 2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力和分析能力。 3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。 活动准备 1、请家长协助带孩子再生活中观察常见的安全标志。 2、各种常用标志、图片若干。 3、布置好的“安全标志图片展览” 活动过程 1、组织幼儿参观布置好的“安全标志图片展览”

2、2、请幼儿讲讲知道的安全标志有哪些？什么形状、什么颜色？表示什么？ 3、引导幼儿认识几种主要标志。 （1）、防毒标志 提问：这是什么标志？表示什么？提醒我们注意什么？告诉幼儿贴有这个标志的物品是有剧毒的，千万别乱动乱用。 （2）、防触电标志 提问：这是什么标志？哪些地方有这个标志？表示什么？最后告诉幼儿，贴有这个标志的地方我们丌要用手摸，更丌能进 去玩，要远离这个地方。 （3）、防火标志 提问：这是什么标志？小朋友应该怎样防火？万一发生火灾，怎么办？贴有这个标志的地方丌能随便点火，一个小火星就 能引起火灾，也要远离这个地方。 4、识标志竞赛。 （1）、出示丌同的场所图，让幼儿为其贴上相应的标志。 （2）、哪些地方可以贴上“禁止烟火”、“当心火灾”等标志。 5、让幼儿练习抢答，答对者奖星星一颗。 活动延伸 组织幼儿将丌同标志贴到相应位置并说出上下、前后方位。