初一生物科学探究的基本环节.pdf
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- 初一 生物科学 探究 基本 环节
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1、更多学习资料和名师公开课敬请关注公众号:好分数获取更多学习资料和名师公开课敬请关注公众号:好分数获取 1 1 1:科学探究的基本环节:科学探究的基本环节 能量储备能量储备 生物学的科学探究过程通常涉及提出问题、作出假设、制订计划、实 施计划、得出结论、表达交流等。 (1)提出问题:在观察、调查、阅读等情景中发现问题,尝试提出 可以通过科学探究来解决的问题。 (2)作出假设:根据已有的知识、经验以及获得的信息,经过思考 作出尝试性的假设。能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事 实的假设, 是探究成功的前提。 假设可能是正确的, 也可能是错误的, 需要我们通过探究去验证。 (3)制订计划:选择
2、取得证据的途径和方法,决定收集证据的范围 和要求,以及所需要的相关材料、仪器、设备和技术等,并制订相应 的计划。制订出恰当的科学探究计划,是探究成功的关键。 在设计实验方案时,通常每个实验设计只探究一个因素的作用,也就 是在其他条件都相同的情况下, 通过改变这个因素来观察该因素与被 研究的对象之间的关系。 同时, 实验设计既要标明材料的选择和处理、 实验器具和试剂,还要考虑实验程序及其操作过程的注意事项等。 (4)实施计划:使用有关设备和材料进行调查、观察、测量和实验; 安全地操作;观察和记录结果。 (5)得出结论:将收集起来的数据或实验现象进行分析、推理和判 断,得出结论(当结论与假设矛盾时
3、,首先反思探究过程的科学性、 严密性,其次考虑重新作出假设,重新实验,得出正确结论。结论可 更多学习资料和名师公开课敬请关注公众号:好分数获取更多学习资料和名师公开课敬请关注公众号:好分数获取 2 通过一次探究获得,也可通过多次探究获得) ;收集更多的证据支持 解释, 检查解释及过程、 方法上是否存在问题, 必要时提出改进措施。 (6)表达交流:书写探究报告,与其他人员交流探究过程和结果, 取长补短、 查缺补漏, 进一步完善探究过程, 保护探究结论的科学性、 正确性。 通关宝典通关宝典 方法提升方法提升点点 方法点 1:如何选择变量 (1)概念:科学实验中,能够变化的条件或因素称为变量。 (2
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