2022届高考艺考语文总复习课件：二轮专题复习 专题四　全国卷题号10—13（文言文阅读） .pptx

1、专题四专题四 全国卷题号全国卷题号1013(文言文阅读文言文阅读) 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 语文学科素养语文学科素养“文化传承与理解文化传承与理解”的最佳载体文言文阅读的最佳载体文言文阅读,它它 通过对文言文实词、虚词、文言句式和文化常识等通过对文言文实词、虚词、文言句式和文化常识等,在语言在语言 梳理与积累基础上梳理与积累基础上,达到继承中华传统美德达到继承中华传统美德,拓展文化视野拓展文化视野,传传 承文化知识承文化知识,增强文化自信、文化自觉增强文化自信、文化自觉,热爱

2、中华文化热爱中华文化,防止虚防止虚 无主义的目的。无主义的目的。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 文化传承文化传承 与理解与理解 高频考点高频考点 素养呈现素养呈现 传承传承:语语 言积累梳言积累梳 理理 理解文中重要实词、虚词的含义用法理解文中重要实词、虚词的含义用法 积累常见的文言实词、积累常见的文言实词、 虚词、特殊句式虚词、特殊句式 理解与现代汉语不同的句式和用法理解与现代汉语不同的句式和用法 掌握常见的古代文化知识掌握常见的古代文化知识 辨析古今词义。理解古辨析古今词义。理解古 代文化常识代文化常识 理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 考

3、考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 理解理解:中华传统文化中华传统文化 筛选并整合文中信筛选并整合文中信 息息 精读不同时期经典精读不同时期经典 文章文章,体会人物精神体会人物精神 内涵、审美追求及内涵、审美追求及 表达艺术表达艺术 归纳内容要点归纳内容要点,概括概括 中心意思中心意思 分析概括作者在文分析概括作者在文 中的观点态度中的观点态度 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 20182020年文言文阅读考查一览表年文言文阅读考查一览表 年份年份 卷别卷别 篇目篇目 出处出处 人物形象人物形象 考点考点 断句断句 古代文

4、古代文 化常识化常识 内容慨内容慨 括分析括分析 翻译翻译 2020 卷卷 苏轼传苏轼传 宋宋 史史 自幼聪颖自幼聪颖,深受时贤赏识深受时贤赏识;直直 面饥疫面饥疫,爱民如子爱民如子;天赋异禀天赋异禀, 为文得心应手为文得心应手 1 1 1 1 卷卷 王安中传王安中传 宋宋 史史 才思敏捷才思敏捷,不惧权贵不惧权贵,仕途坎仕途坎 坷坷;诗文兼擅诗文兼擅,深受器重深受器重 1 1 1 1 卷卷 王彪之传王彪之传 晋晋 书书 坚持己见坚持己见,言辞机敏言辞机敏;讲究实讲究实 效效,维护朝廷秩序维护朝廷秩序 1 1 1 1 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 20

5、19 卷卷 屈原贾屈原贾 生列传生列传 史记史记 少有才名少有才名,破格提拔破格提拔;热心政热心政 事事,遭到权要记恨遭到权要记恨,被贬长沙被贬长沙 1 1 1 1 卷卷 商君列商君列 传传 史记史记 深受赏识深受赏识;铁面无私铁面无私,不徇私不徇私 情情;厉行法治厉行法治,使秦国太平富使秦国太平富 强强 1 1 1 1 卷卷 孙子吴孙子吴 起列传起列传 史记史记 怜恤士兵怜恤士兵,屡立战功屡立战功;声名渐声名渐 起起,遭到他人嫉妒遭到他人嫉妒 1 1 1 1 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 20 18 卷卷 鲁鲁 芝传芝传 晋晋 书书 倾心革新倾心革新

6、,治政卓有成效治政卓有成效; 审时度势审时度势;洁身自好洁身自好 1 1 1 1 卷卷 王王 涣传涣传 后后 汉书汉书 扫除积弊扫除积弊,境内风清气正境内风清气正; 办案严谨办案严谨,治事宽猛相济治事宽猛相济; 政绩卓著政绩卓著,后任难以比肩后任难以比肩 1 1 1 1 卷卷 范范 纯礼纯礼 传传 宋宋 史史 敢于抗言敢于抗言;关怀下属关怀下属,处分处分 重在惩戒重在惩戒;鉴察往事鉴察往事,治事治事 去苛从宽去苛从宽;坚毅刚直坚毅刚直 1 1 1 1 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 一、依据标志断句一、依据标志断句,借助五大借助五大“助手助手” 1.名词

7、、代词名词、代词 文言文中的名词和代词常用来作主语和宾语文言文中的名词和代词常用来作主语和宾语,断句时可先找断句时可先找 出名词出名词,如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动 物名等物名等;也可先找出代词也可先找出代词,如吾、予、余如吾、予、余(表示表示“我我”)、尔、汝、尔、汝 (女女)、公、卿、君、若、公、卿、君、若(表示表示“你你”)、其、彼、此、之等。这、其、彼、此、之等。这 些名词和代词如果作主语些名词和代词如果作主语,那么它的前面就可能断句那么它的前面就可能断句;如果作如果作 宾语宾语,那么它的后面也可能断句。那么它的后面也可能断句

8、。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 2.动词、形容词动词、形容词 一个句子的谓语是句子的一个句子的谓语是句子的“龙骨龙骨”,故断句时故断句时,可以先找到语可以先找到语 句中的动词、形容词句中的动词、形容词,确定作为谓语的动词、形容词确定作为谓语的动词、形容词;然后根然后根 据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿 点。点。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 3.文言虚词文言虚词 断句时断句时,应注意以下六类虚词应注意以下六类虚词: (1)句首时间词句首时

9、间词“顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、 俄而俄而”其前一般要断开。其前一般要断开。 (2)句首发语词句首发语词“夫、盖、至若、若夫、唯、斯、凡、窃、夫、盖、至若、若夫、唯、斯、凡、窃、 请、敬请、敬”其前一般要断开。其前一般要断开。 (3)关联词关联词“虽、虽然、纵、苟、故、是故、则、然则、或、虽、虽然、纵、苟、故、是故、则、然则、或、 况、而况、且况、而况、且”等等,其前一般要断开。其前一般要断开。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 (4)表疑问语气的表疑问语气的“何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰何、胡、安、曷、

10、奚、盍、焉、孰、孰 与、何如、奈何与、何如、奈何”其前一般就可断句。其前一般就可断句。 (5)句尾语气词句尾语气词“也、矣、焉、耳也、矣、焉、耳” “耶、与耶、与(欤欤)、邪、邪、 乎乎”“哉、夫哉、夫”其后一般要断开。其后一般要断开。 (6)“以、于、为、则、而以、于、为、则、而”等词往往用于句中等词往往用于句中,在它们的前后在它们的前后 一般不断句。一般不断句。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 温馨提示温馨提示:虚词标志断句要灵活。虚词标志断句要灵活。 “乎乎”用在句中相当于用在句中相当于“于于”时时,不能断开。如不能断开。如:“生乎吾前生乎吾前,其

11、其 闻道也固先乎吾。闻道也固先乎吾。” “也也”用在句中起舒缓语气的作用用在句中起舒缓语气的作用,可断开也可不断开。可断开也可不断开。 如如:“师道之不传也久矣师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣欲人之无惑也难矣!” 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 连词连词“而而”有时用于词或短语之间起连接作用有时用于词或短语之间起连接作用,所连接的内所连接的内 容共同作句子的成分容共同作句子的成分,前后联系很紧密前后联系很紧密,一般不在其前断开。一般不在其前断开。 但如果但如果“而而”是连接两个句子是连接两个句子,则往往要在其前断开。如则往往要在其前断开。如:“其下其下

12、 平旷平旷,有泉侧出有泉侧出,而记游者甚众而记游者甚众,所谓前洞也。所谓前洞也。” “夫夫”有时也作指示代词有时也作指示代词(兼有舒缓语气的作用兼有舒缓语气的作用)用在句中用在句中, 这种情况则不能断开。如这种情况则不能断开。如:“故为之说故为之说,以俟夫观人风者得焉。以俟夫观人风者得焉。” 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 4.对话词对话词 在文言文中在文言文中,可借助可借助“曰曰”“云云”“言言”“谓谓”“道道”“问问”等动词来判等动词来判 断人物的对话断人物的对话,进行断句。两人对话进行断句。两人对话,一般在第一次问答时写一般在第一次问答时写 出人名

13、出人名,以后就只用以后就只用“曰曰”而把主语省略。遇到对话时而把主语省略。遇到对话时,应根据应根据 上下文理清问者、答者上下文理清问者、答者,明辨句读。明辨句读。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 5.修辞手法修辞手法 古人写文章讲究句式的整齐对称古人写文章讲究句式的整齐对称,或者两句之间讲究意思的或者两句之间讲究意思的 正反对比正反对比,喜欢用对偶、排比、反复、对比、顶真等修辞格喜欢用对偶、排比、反复、对比、顶真等修辞格, 这为我们正确断句提供了条件这为我们正确断句提供了条件;有时文章为了华丽有时文章为了华丽,篇中多有篇中多有 四六句四六句,我们可以根据

14、这些特点进行断句。我们可以根据这些特点进行断句。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 6.文言句式文言句式 文言文中的判断句、被动句、倒装句以及固定结构等都可文言文中的判断句、被动句、倒装句以及固定结构等都可 以作为断句的助手。以作为断句的助手。 (1)判断句判断句,如如“者者,也也”“也也”等等; (2)反问句反问句,如如“不亦不亦乎乎”“孰与孰与乎乎”“其其 乎乎”“安安哉哉”“何何为为”等等; (3)被动句式被动句式,如如“为为所所”“受受于于”“见见 于于”等等; (4)固定句式固定句式,如如“如如何何”“况况乎乎”“何何为为”等。等。 考考 题题

15、分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 二、明确常见设误二、明确常见设误,四法巧判正误四法巧判正误 1.五种常见设误五种常见设误 (1)设误一设误一:混淆文化典籍专称混淆文化典籍专称 古代文化中专称并称很多古代文化中专称并称很多,如地理类、帝王称谓类、人物称如地理类、帝王称谓类、人物称 谓类、文化礼俗类、历法编年类等。有时谓类、文化礼俗类、历法编年类等。有时,命题人将古人的命题人将古人的 字、号用法混淆字、号用法混淆,将帝王的年号、谥号、庙号的说法以及官将帝王的年号、谥号、庙号的说法以及官 职等方面的称谓张冠李戴。职等方面的称谓张冠李戴。 考考 题题 分分 析析 提提 分分

16、 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 (2)设误二设误二:古今地名识别不清古今地名识别不清 考查古代地理常识时考查古代地理常识时,常常用今天的地理知识去阐释古代的常常用今天的地理知识去阐释古代的 地理知识地理知识,弄错古代地名的说法或范围。如弄错古代地名的说法或范围。如2018年高考语文年高考语文 全国卷全国卷,“京师是古代京城的通称京师是古代京城的通称,现代则称为首都现代则称为首都;京京师师 单用单用,旧时均可指国都旧时均可指国都”中的中的“京京师师单用单用,旧时均可指国都旧时均可指国都” 是错误的。是错误的。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 (3)设

17、误三设误三:弄错官职任、免、辞及官职职责弄错官职任、免、辞及官职职责 考查官职知识时考查官职知识时,往往会涉及任、免、辞官的文言词。命题往往会涉及任、免、辞官的文言词。命题 人常常将表示任官与升迁的词混为一谈人常常将表示任官与升迁的词混为一谈,或改变任、免、辞或改变任、免、辞 官的说法进行设误。或者考查某一官职或部门的职责时官的说法进行设误。或者考查某一官职或部门的职责时,添添 加了不属于它的职责加了不属于它的职责,扩大了职权范围。如误把工部和户部扩大了职权范围。如误把工部和户部 职责混淆。职责混淆。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 (4)设误四设误四:

18、弄错宗法礼俗等级标准弄错宗法礼俗等级标准 考查宗法、祭祀、礼仪知识时考查宗法、祭祀、礼仪知识时,将相似宗法、礼仪内容范围将相似宗法、礼仪内容范围 和等级和等级,天子祭祀与诸侯祭祀的等级或牺牲标准混淆在一起。天子祭祀与诸侯祭祀的等级或牺牲标准混淆在一起。 如如2017年高考语文全国卷年高考语文全国卷,“姻亲姻亲,指由于婚姻关系结成的亲指由于婚姻关系结成的亲 戚戚,它与血亲有同有异它与血亲有同有异,只是血亲中的一部分只是血亲中的一部分”中的中的“它与血亲它与血亲 有同有异有同有异,只是血亲中的一部分只是血亲中的一部分”是错误的。是错误的。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分

19、 秘秘 籍籍 (5)设误五设误五:混淆考试级别名第混淆考试级别名第 考查科举制度时考查科举制度时,往往将科举考试的不同级别及对应名第混往往将科举考试的不同级别及对应名第混 淆在一起淆在一起,迷惑考生。如迷惑考生。如“进士及第进士及第指科举时代经考试合格指科举时代经考试合格 后录取为进士后录取为进士,科举会试时的一甲三名科举会试时的一甲三名,赐赐进士及第进士及第的称号的称号” 中的中的“会试会试”是错误的是错误的,应是应是“殿试殿试”。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 2.四法巧判正误四法巧判正误 (1)法一法一:借助积累直接判借助积累直接判 联系生活常识

20、和历史知识。如联系生活常识和历史知识。如“诸子百家诸子百家”一词一词,即可借助即可借助 “诸子百家是诸子百家是 先秦至汉初学术思想流派的总称。先秦至汉初学术思想流派的总称。诸子诸子指孔指孔 子、老子、墨子等。子、老子、墨子等。百家百家举成数言举成数言,影响最大的有儒家、道影响最大的有儒家、道 家、墨家、法家等家、墨家、法家等”即可轻松判定正误。即可轻松判定正误。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 联想教材所学知识。初高中语文教材课下注释及附录文联想教材所学知识。初高中语文教材课下注释及附录文 章中的专用词语、古今异义词、文学知识等很多都属于古代章中的专用词

21、语、古今异义词、文学知识等很多都属于古代 文化常识。如文化常识。如“就国就国”可联系可联系“金就砺则利金就砺则利”中的中的“就就,靠近靠近”,推推 断出断出“回到领地居住并管理回到领地居住并管理”的含义。的含义。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 (2)法二法二:剖析词语巧推断剖析词语巧推断 可通过对构成词语的语素及其结构方式的分析可通过对构成词语的语素及其结构方式的分析,或联系相关或联系相关 成语成语,剖析语素内涵剖析语素内涵,解读词义解读词义,推断词语解释的正误。如推断词语解释的正误。如“黜黜 陟陟”指官吏降免或升迁。联系指官吏降免或升迁。联系“罢黜罢

22、黜”一词一词,“黜黜”应指降职应指降职;结合结合 “陟罚臧否陟罚臧否”一词一词,“陟陟”应指升职。应指升职。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 (3)法三法三:结合语境深推断结合语境深推断 揣摩文言文中文化常识类词语的含义揣摩文言文中文化常识类词语的含义,需要结合具体语境需要结合具体语境, 从文中搜索相关信息加以推断。如从文中搜索相关信息加以推断。如2017年高考语文全国卷年高考语文全国卷 中的中的“母忧是指母亲的丧事母忧是指母亲的丧事,古代官员遭逢父母去世时古代官员遭逢父母去世时,按照规按照规 定需要离职居家守丧定需要离职居家守丧”,结合文章结合文章“太

23、祖镇江陵太祖镇江陵,弘微为文学。弘微为文学。 母忧去职。居丧以孝称母忧去职。居丧以孝称,服阕逾年服阕逾年,菜蔬不改菜蔬不改”可以判断是正确可以判断是正确 的。的。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 (4)法四法四:遇生判对灵活断遇生判对灵活断 因为高考题考查的大多是常见的古代文化知识因为高考题考查的大多是常见的古代文化知识,所以一般不所以一般不 会把冷僻的专有名词作为错项设置会把冷僻的专有名词作为错项设置,如果出现较生疏的古代如果出现较生疏的古代 文化知识文化知识,一般认为该项表述正确。一般认为该项表述正确。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍

24、 提提 分分 秘秘 籍籍 三、文言文翻译两注意、三关键三、文言文翻译两注意、三关键 1.实词翻译要注意两点实词翻译要注意两点 (1)辨析语句中辨析语句中“留留”“换换”的词语的词语 一是一是“留留”,即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词: 在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语,可以保留不译可以保留不译,如如“劳劳 苦而功高如此苦而功高如此,未有封侯之赏未有封侯之赏”(鸿门宴鸿门宴),“劳苦功高劳苦功高”就可就可 以保留不译以保留不译; 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 朝代、年号、谥号

25、、庙号、人名、爵位名、书名、地名、朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、 官职名、器物名、度量衡、特殊称谓官职名、器物名、度量衡、特殊称谓(如如“陛下陛下”)等专有名词等专有名词, 也可保留不译。二是换也可保留不译。二是换:将古代汉语词汇替换成相对应的将古代汉语词汇替换成相对应的 现代汉语词汇现代汉语词汇;将古汉语的单音节词替换成相对应的现代将古汉语的单音节词替换成相对应的现代 汉语的双音节词汉语的双音节词;将古今异义词替换成古代汉语的意思将古今异义词替换成古代汉语的意思; 将通假字替换成本字将通假字替换成本字;将词类活用的词替换成活用后的词将词类活用的词替换成活用后的词; 等等。

26、等等。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 (2)准确判定实词中的词类活用。准确判定实词中的词类活用。 2.句式翻译三关键句式翻译三关键 (1)调整语序。在字字对译调整语序。在字字对译(直译直译)的基础上的基础上,将文言文中不合将文言文中不合 现代汉语规范的特殊句式的语序调整成正常语序现代汉语规范的特殊句式的语序调整成正常语序,使译句通使译句通 畅。畅。介宾短语后置句介宾短语后置句(状语后置句状语后置句),翻译时要将介宾短语翻译时要将介宾短语 (状语状语)移至谓语的前面。移至谓语的前面。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍

27、 定语后置句定语后置句,翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语 之前。如廉颇蔺相如列传中之前。如廉颇蔺相如列传中“求人可使报秦者求人可使报秦者,未得未得”,应应 翻译为翻译为“寻求寻求(寻找寻找)一个可以派去回复秦国的人一个可以派去回复秦国的人,没有找到没有找到”。 谓语前置句谓语前置句,翻译时必须将主谓成分颠倒过来。如愚公翻译时必须将主谓成分颠倒过来。如愚公 移山中移山中“甚矣甚矣,汝之不惠汝之不惠”,应翻译为应翻译为“你也太不聪明了你也太不聪明了”。 宾语前置句宾语前置句,翻译时要将宾语移到动词或介词之后。翻译时要将宾语移到动词或介词之后。 (2)补出省略成分。补出省略成分。 (3)注意固定句式。注意固定句式。