2022届高考艺考语文总复习课件:二轮专题复习 专题六 全国卷题号16(名句名篇默写) .pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2022届高考艺考语文总复习课件:二轮专题复习 专题六 全国卷题号16(名句名篇默写) .pptx》由用户(小豆芽)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022届高考艺考语文总复习课件:二轮专题复习 专题六全国卷题号16名句名篇默写 2022 高考 语文 复习 课件 二轮 专题 全国卷 16 名句 名篇 默写 下载 _二轮复习_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、专题六专题六 全国卷题号全国卷题号16(名句名篇默写名句名篇默写) 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 “文化传承与理解文化传承与理解”是语文核心素养之一是语文核心素养之一,是指在语文学习中是指在语文学习中, 继承中华传统文化继承中华传统文化,识记、理解、借鉴、吸纳传统美德和优识记、理解、借鉴、吸纳传统美德和优 秀文化的能力。其散见于秀文化的能力。其散见于“传统文化经典研习传统文化经典研习”“语言积累、语言积累、 梳理与探究梳理与探究”“传统文化专题研讨传统文化专题研讨”等任务群中等任务
2、群中,要旨是积累中要旨是积累中 国古代不同时期和不同作品中的名家、名篇、名言、名句国古代不同时期和不同作品中的名家、名篇、名言、名句, 提升对祖国文化的认同感、自豪感和认识能力提升对祖国文化的认同感、自豪感和认识能力,更好地继承更好地继承 和发扬中国传统文化。和发扬中国传统文化。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 文化传文化传 承与理承与理 解解 高频考高频考 点点 素养呈现素养呈现 识记名识记名 句名篇句名篇 熟悉中国古代不同时期优秀作品中的名篇熟悉中国古代不同时期优秀作品中的名篇 内容内容 背诵历代名家名篇中的经典名句背诵历代名家名篇中的经典名句 体会
3、名句所蕴含的精神价值、审美意蕴体会名句所蕴含的精神价值、审美意蕴 能在具体语境中有意识运用名句能在具体语境中有意识运用名句 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 “名句名句”,是指那些广泛流传和文质兼美的诗句、文句、是指那些广泛流传和文质兼美的诗句、文句、 格言警句等格言警句等;“名篇名篇”,是指在人们心目中占有突出地位是指在人们心目中占有突出地位,广为流广为流 传传,常被人引用、借鉴的篇目。这些常被人引用、借鉴的篇目。这些“名句名篇名句名篇”,或揭示人生或揭示人生 的哲理的哲理,或反映生活的真谛或反映生活的真谛,或描摹人物的情貌或描摹人物的情貌,或揭示事物的
4、或揭示事物的 真相真相,富有思想性、哲理性、艺术性富有思想性、哲理性、艺术性,语言简练语言简练,含义深刻含义深刻,是提是提 升我们文化素养的重要内容。名句默写的前提是理解升我们文化素养的重要内容。名句默写的前提是理解,关键关键 是写对字形是写对字形,写准词序。写准词序。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 20182020年名篇名句考查一览表年名篇名句考查一览表(略略) 近三年常考的文章有琵琶行论语阿房宫赋近三年常考的文章有琵琶行论语阿房宫赋 逍遥游蜀道难赤壁赋师说念奴娇逍遥游蜀道难赤壁赋师说念奴娇 大江大江 东去鱼我所欲也劝学出师表等。东去鱼我所欲也劝学出
5、师表等。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 一、紧扣情境一、紧扣情境 1.抓住情语抓住情语,以情定句以情定句 (1)杜甫茅屋为秋风所破歌中表现诗人宁愿冻死以换取杜甫茅屋为秋风所破歌中表现诗人宁愿冻死以换取 天下劳苦大众的温暖的名句是天下劳苦大众的温暖的名句是 “_,_”。 (2)赤壁赋中赤壁赋中,写苏子扣舷而歌写苏子扣舷而歌,抒发其向往美好事物而不抒发其向往美好事物而不 可得的怅惘失意之情的句子是可得的怅惘失意之情的句子是 “_,_”。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 (3)杜甫在登高中把心中重重悲情和眼前秋景紧密联
展开阅读全文