2021新教科版四年级下册科学2.8模拟安装照明电路教案.docx

1、2.82.8 模拟安装照明电路模拟安装照明电路 教学目标 1.回顾本单元所学的有关电路的知识，并综合运用本单元的知识，模拟安装一个房间的 照明电路。 1.设计并修改完善房间照明电路，根据设计图纸完成房间的照明电路的安装。 2.通过小组合作设计房间平面图、电路图锻炼学生分工合作的能力，在设计方案的交流 倾听、修正与优化中体会到集思广益这一作用。 3.通过亲身从无到有构建电路的过程，进一步理解本章有关电路的知识，将理论知识结 合实践进行深化理解。 教学重点 综合运用本单元的知识，设计并模拟安装一个房间的照明电路。 教学难点 经历设计全过程明确问题、确定方案、设计制作、改进完善；并学会将所学知识应用

2、到 科学实践中。 教学准备 设计图纸、电灯、开关、电池、导线、活动手册、课件等。 教学过程 一、导入新课 通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样用开关控制电流的通和断。 学生回顾本单元学到的有关电路的知识。 提问：现在你能用所学的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗？ 板书课题：8 模拟安装照明电路 二、学习新课 1.小组合作，设计一个房间的照明电路。 （1）在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床和窗户的位置。 （2）房间需要安装两盏电灯（照明灯和阅读灯），并由两个开关分别控制。在房间平 面图上标出电灯、开关的位置。 2.班级交流 各小组分别展示自己画出的房间平面图以及标出的电灯开关的

3、位置，并阐明本小组设 计的理念以及这样设计的合理性。 其他同学认真倾听，肯定比较好的地方，针对不好的地方提出自己的建议。 修正和优化小组的设计方案。 3.模拟安装照明电路 （1）画出小组设计的电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏灯）、两个开关 各在什么位置？怎样组成一个电路？ 强调：画出的电路图一定要形成一个闭合的回路，不能有断路，也不能有短路，否则电 灯是不亮的。 （2）按照电路图组装电路 强调：在此过程中，各小组同学之间要互相团结协作，共同把电路组装好。 （3）检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮和灭，是否 有使电源短路的错误连接。 主要从三个方面检测： 第一，电流能否顺利通过小灯泡？ 第二，开关能否控制小灯泡的亮与灭？ 第三，是否有使电源短路的错误连接？ 4.与其它小组进行分享。 . 四、课外拓展 同学们家中房间里实际的照明电路图是怎样的，能否通过亲自观测在图纸上画出来？ 五、课堂小结 这节课，我们利用本单元所学的有关电路的知识模拟安装了一个房间的照明电路。在活 动中，各小组同学通力协作，分工仔细，圆满的完成了任务。