南京市苏教版科学五年级下册第二单元《形状与结构》全部课件（共4课时）.pptx

1、根据苏教版二年级科学下册教材制定根据苏教版二年级科学下册教材制定 第二单元第二单元形状与结构形状与结构 本单元课件共本单元课件共4 4课时课时 蛋壳为什么会有这么 大的承受力呢？ 折折 形形 状状 圆柱 长方体 这两个形状哪一个承受力大一点？ 提醒： 1、折完的形状纸不能有重叠部分。 2、一张纸只能折一次，不能把纸弄皱了。 3、我们统一折的方向，统一用三条胶带固定。 4、用科学书实验室，书要一本一本、轻轻地、 慢慢地往上放，放在形状的中央。 5、压倒后，把你的形状的最大承受 书的数量记在黑板上。 苏教版科学五年级 下册 搭搭 支支 架架 南京长江大桥南京长江大桥 三角形最稳固三角形最稳固 高压

2、线塔高压线塔 起重臂起重臂 石油井架石油井架 北京的鸟巢北京的鸟巢 巴黎的艾菲尔铁塔巴黎的艾菲尔铁塔 它建于它建于1889年，总高年，总高324米，重达米，重达10000吨吨 1.小组讨论要搭建怎样的高塔，并小组讨论要搭建怎样的高塔，并 画出简单的设计图。画出简单的设计图。 2.分工合作，比比哪一组搭得又快分工合作，比比哪一组搭得又快 又好。又好。 平板桥平板桥 桥墩桥墩 桥面桥面 拱桥拱桥 桥墩桥墩 桥面桥面 拱拱 桥梁就好像是架在河上的一条桥梁就好像是架在河上的一条 “板凳”，“板凳”，桥墩桥墩就是板凳的两条腿，下就是板凳的两条腿，下 部深埋在土中，构成了桥的基础；部深埋在土中，构成了桥的

3、基础； 桥墩与桥墩间的距离称为“桥墩与桥墩间的距离称为“跨跨 度度”；”； 桥面上来往的人、车，就是桥桥面上来往的人、车，就是桥 梁承载的重量，称为“梁承载的重量，称为“承重承重”。”。 哪座桥的承重会更大些？哪座桥的承重会更大些？ 1 1、怎样比较出平板桥、拱桥承受力的、怎样比较出平板桥、拱桥承受力的 大小大小? ? 2 2、测试时还要注意什么？、测试时还要注意什么？ 桥面厚度、桥墩距离要相同桥面厚度、桥墩距离要相同 相同重物相同重物 1 1、按顺序依次建好平板桥、拱桥，每建好一种、按顺序依次建好平板桥、拱桥，每建好一种 桥梁后，及时测试桥梁的承重力，并做好记录；桥梁后，及时测试桥梁的承重力

4、，并做好记录； 2 2、测试前，先用尺子量好两桥墩间的距离（、测试前，先用尺子量好两桥墩间的距离（1212 厘米），再把纸杯放在桥梁的中间，轻轻放入厘米），再把纸杯放在桥梁的中间，轻轻放入 硬币，注意桥面的变化；硬币，注意桥面的变化； 3 3、小组分工合作，实验结束后，及时整理实验、小组分工合作，实验结束后，及时整理实验 器材器材 桥面的形状与桥的承重力桥面的形状与桥的承重力 桥的高度桥的高度 桥面厚度、宽度桥面厚度、宽度 桥墩距离（桥墩距离（1212厘米）厘米） 相同重物相同重物 改变的因素：改变的因素： 桥面形状桥面形状 不变的因素：不变的因素： 你还有其他的方法改变桥的承重力吗？你还有其

5、他的方法改变桥的承重力吗？ 研究“平板桥的承重力与桥面厚度”研究“平板桥的承重力与桥面厚度” 不变的因素不变的因素 改变的因素改变的因素 桥墩距离（桥墩距离（1212厘米）厘米） 相同重物相同重物 桥面形状桥面形状 平板桥平板桥 桥的高度桥的高度 桥面宽度桥面宽度 桥面厚度桥面厚度 研究“平板桥的承重力与桥墩距离”研究“平板桥的承重力与桥墩距离” 不变的因素不变的因素 改变的因素改变的因素 桥墩距离桥墩距离 相同重物相同重物 桥面形状桥面形状 平板桥平板桥 桥面厚度桥面厚度 、宽度、宽度 桥的高度桥的高度 斜拉桥斜拉桥 我国浙江省的杭州湾跨海大桥是一座横跨中国杭 州湾海域的跨海大桥，全长36公

6、里，是目前世界上最 长的跨海大桥。 为什么有的地方建平板桥，为什么有的地方建平板桥， 有的地方建拱桥，而有的地方建有的地方建拱桥，而有的地方建 斜拉桥呢？斜拉桥呢？ 用废旧材料建一座桥梁？用废旧材料建一座桥梁？ 苏教版五年级科学下册 造房子造房子 住宅小区住宅小区 悉尼歌剧院悉尼歌剧院 中国国家体育场中国国家体育场 陕西自然博物馆陕西自然博物馆 拉萨布达拉宫拉萨布达拉宫 苏州园林 太行小学太行小学 讨论：讨论： 古代的房子与现代的房子有什么不同？（可以从大小、形 状、用途、建筑材料等方面进行比较） 古代的房子与现代的房子的不同之处古代的房子与现代的房子的不同之处 无论是是古代还是现代，不管是平

7、房还是 楼房，房子的主要功能都是都是避暑御寒 盖这么高的楼要考虑哪些问题？盖这么高的楼要考虑哪些问题？ 建房中应考虑材料、形状、结构、承受力、稳定性、 美观、成本、防风、抗震等问题。 要求：要求： 小组合作用废旧报纸造一个纸房子，纸房子的框架结构用报纸棒搭 建，房子的大小至少要能容纳2名同学 以小组为单位，动手设计房子以小组为单位，动手设计房子 一、小组商量，提出设计意见，画出房子的整体样式（可以取个好 听的名字） 二、画出房子的框架结构（标注房子的长、宽、高） 三、计算出需要的材料 框架结构框架结构 整体样式整体样式 思考与讨论：思考与讨论： 联系我们前年学过的材料和结构的知识思考并讨论：怎样让我们的 房子实稳固、接口处怎么固定更结实? 课后作业：课后作业： 1、根据需要卷报纸棒 2、商讨需要准备的其他工具和材料（如剪刀、胶带、绳子、尺子 等） 下节课带好以上材料我们一起到操场去造房子