南京市苏教版科学五年级下册第一单元《神奇的机械》同步练习及答案（共6课时）.doc

1、第 1 页 苏教版科学五年级下册第一课什么叫机械同步练习题 一、填空题： 1、数千年前，我们的祖先利用石斧、石锯、石镰、弓箭等作为生产和狩猎的工 具，这些工具的使用含有（ ）原理。 2、像钳子、扳手这样能够帮助人们（ ）或（ ）的工具装置，都可以 称之为机械。 3.机械可以分为（ ）和（ ） 。 二、判断题 1、所有简单机械，在使用过程中，一定是省力的。 （ ） 2、简单机械可以让人们的工作更省力或更方便。 （ ） 3、王刚说： “人们愿意用简单机械进行工作，是因为用了简单机械一定会省力。 ” （ ） 三、选择题 1、下列物体不属于简单机械的是（ ） 。 A.镊子 B.花盆 C.瓶起子 2、机

2、器一般由（ ）种简单机械构成。 A 2 种 B 3 种 C 以上都对 3、下列物品在使用时不省力但方便的是（ ） A、方向盘 B、提水的辘轳 C、镊子 D、动滑轮 四、连线题 将下列工具与对应的简单机械连线。 五、简答题 1. 什么叫简单机械？ 2. 列举生活中常见的简单机械？（至少说出 3 个） 杠杆 斜面 轮轴 动滑轮 定滑轮 第 2 页 苏教版科学五年级下册第一课什么叫机械同步练习题 参考答案 一、填空题一、填空题 1. 简单机械 2. 降低工作难度，省力 3. 简单机械，复杂机械 二、判断题二、判断题 1. 2. 3. 三、选择题三、选择题 1. B 2. C 3.C 四、画图题四、画

3、图题 四、连线题 将下列工具与对应的简单机械连线。 五、简答题五、简答题 1. 能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置叫机械。 2. 剪刀，镊子，针 杠杆 斜面 轮轴 动滑轮 定滑轮 第 3 页 苏教版科学五年级下册第二课怎样移动重物同步练习题 一、填空题： 1.（ ）包括一个支点和一根能够绕支点转动的棍子。 2杠杆都有三个点：杠杆上用力的点叫（ ） ，克服阻力的点叫 （ ） ；起支撑作用的点叫（ ） 。 3撬棍，钳子、指甲刀，它们是简单机械中典型的（ ） 。 二、判断题 1杠杆如果缺少了支点，将无法进行工作。 （ ） 2指甲刀用到了杠杆的原理。 （ ） 3、杠杆越长越省力。 （ ） 三、选

4、择题 1同学们在杠杆尺上挂钩码，能使杠杆尺保持平衡的做法是（ ） A B C D 2 （ ）工作时运用了杠杆原理。 A.菜刀 B.螺丝钉 C.瓶起子 3在用平衡尺研究杠杆省力秘密的实验中，甲组同学有如下发现，哪些是正确 的（ ）。提示：提示：请选出两个正确选项。请选出两个正确选项。 A.离平衡尺支点越远，挂的钩码越少。 B.左边离支点 5 个格挂 4 个钩码，右边离支点 10 个格的地方就要挂 2 个钩码， 平衡尺才平衡。 C.无法找到平衡尺平衡的规律。 D.平衡尺哪边物体重，就一定会向哪边倾斜。 四、图形题 1. 下列工具都是利用杠杆原理制成的，请标出用力和放重物的部位，并写出名 称。 （6

5、 分） 2. 下图表示某人撬动一个重物。 图中的支撑点 “ ” 放在什么位置时人最省力？ 请先在下图中画出支撑点位置并说出这样做的道理。 第 4 页 五、简答题 1.星期天，爸爸开车载着小明去动物园。在去的路上，爸爸想检验一下小明科学 学习情况，于是问了他几个问题。请你运用本学期学过的科学知识，帮助小明来 回答这些问题吧。 爸爸问： “小汽车有很多地方运用了杠杆原理，你各举出一个例子吧。 ” 2.杠杆分为哪几种类型？ 重物 人用力点 第 5 页 苏教版科学五年级下册第二课怎样移动重物同步练习题 参考答案 一、填空题一、填空题 1.杠杆 2. 力点、重点、支点 3. 杠杆 二、判断题二、判断题

6、1. 2. 3. 三、选择题三、选择题 1. A 2. C 3.AB 四、画图题四、画图题 1. 下列工具都是利用杠杆原理制成的，请标出用力和放重物的部位，并写出名 称。 （6 分） 2. 下图表示某人撬动一个重物。 图中的支撑点 “ ” 放在什么位置时人最省力？ 请先在下图中画出支撑点位置并说出这样做的道理。 五、简答题五、简答题 1. 门把手等 2. 省力杠杆，费力杠杆，不省力也不费力的杠杆 重物 人用力点 力点 支点 重点 力点 支点 重点 第 6 页 苏教版科学五年级下册第三课 斜坡的启示同步练习题含答案 一、填空题： 1斜坡就是一种斜面，斜面具有（ ）的作用。 2斜面坡度越小，所需的

7、拉力越（ ） 。 3螺旋和盘山公路都是（ ）的变形。 二、判断题 1指甲刀的设计用到了斜面原理，因为斜面可以省力。 （ ） 2. 盘山公路、楼房的楼梯等都运用了“斜坡”的原理。 （ ） 3.斜坡角度越大越省力。 （ ） 三、选择题 1.从下列等高的斜面底部向上拉相同的小球，哪种情况最省力？ （ ） A B C D 2.在做“斜面坡度大小对小车拉力影响”实验中，当斜面坡度越大，所需的力就 越（ ） 。 A.大 B.小 C.无法确定 3.做斜面坡度大小对小车拉力影响的实验，下列现象，哪些是实验中能够看到的 （ ） 。提示：提示：请选出三个正确请选出三个正确选项。选项。 A.斜面坡度越小，弹簧秤显示

8、的拉力越小。 B.把垫斜面的物体抬高，拉力大小不变。 C.斜面坡度增大，拉力也随着增大。 D.当斜面坡度为 90时，拉力等于小车的重量。 四、实验题 1.在斜坡的启示这节课上，我和王明、张涛、刘刚分在一个小组，我被大家 选为小组长，我们的任务是进行探究活动，并完成下面的实验单。 要求：要求：根据自己的探究活动，完成实验单中小组分工、做出假设、实验设计、实 验结论四个环节。 实验题 目 斜面坡度大小对小车拉力影响的研究 提出问 题 斜面坡度大小对小车拉力有影响吗？ 第 7 页 做出假 设 实 验 设 计 不变因素（主要因素） ： 改变因素： 实验记录： 坡度（夹角度数） 拉力大小 15 度 2N

9、 30 度 3N 45 度 4N 实验结 论 斜面坡度越小， 。 五、分析题 1.通过斜坡的启示一课的学习，我们认识了一种简单机械斜面，知道了它的 特点及工作原理。根据这节课的学习，请你回答下列各题。 判断：用斜面往高处运送物体，比直接往上搬运省力。注：摩擦力忽略不计。 （ ） 请在括号里填“对”或“错” 。请在括号里填“对”或“错” 。 如右图所示，要把一个物体运送到舞台上，有 AC 和 BC 两个斜面可以选择。请问这种情况下， 使用哪个斜面更省力？（ ） 请说明理由 （ ） 请在生活中举出运用斜面的两个例子。 （ ） （ ） 舞台 B A C 第 8 页 苏教版科学五年级下册第三课斜坡的启

10、示同步练习题 参考答案 一、填空题一、填空题 1.省力 2. 小 3.斜坡 二、判断题二、判断题 1. 2. 3. 三、选择题三、选择题 1. D 2. A 3.AC D 四、四、实验实验题题 实验题 目 斜面坡度大小对小车拉力影响的研究 提出问 题 斜面坡度大小对小车拉力有影响吗？ 做出假 设 斜面坡度越大，拉力越大；斜面坡度越小，拉力越小。 实 验 设 计 不变因素（主要因素） ： 斜面的高度，小车重量等 改变因素： 斜面的坡度 实验记录： 坡度（夹角度数） 拉力大小 15 度 2N 30 度 3N 45 度 4N 实验结 论 斜面坡度越小， 拉力越小 。 五、五、分析分析题题 （1）对

11、（2）AC 斜面坡度越小，越省力 （3）盘山路，剪刀刃 第 9 页 苏教版科学五年级下册第四课 拧螺丝钉的学问同步练习题含答案 一、填空题： 1自行车的踏脚与轴组成了（ ） ；盘山公路应用了（ ）原理。 2在选用螺丝刀拧螺丝时，在轴粗细相同的情况下我们一般选用把手（ ） 的，因为这样省力。 二、判断题 1.农村从水井提水的辘轳、汽车方向盘的设计主要用到了轮轴原理。 （ ） 2.汽车方向盘的设计主要用到了轮轴原理。 （ ） 3.使用轮轴一定省力。 （ ） 三、选择题 1. 重物和轴不变，轮越大，作用在轮上所需的力就越（ ） 。 A.大 B.小 C.不大不小 2. 自行车在行驶过程中，哪些地方运用

12、了轮轴原理（ ）。提示：提示：请选请选 出三个正确选项。出三个正确选项。 A.前轮 B.脚蹬 C.车把 D.后轮 3. 下列物体中，（ ）与汽车方向盘工作原理是一样的。 A.斧头 B.门把手 C.筷子 四、图形题 1. 找出图中应用轮轴原理的地方。 五、简答题 1. 根据表格数据回答问题。 通过上面的数据，可以得出的结论是： 请举出三个生活中运用轮轴的地方： 轴上挂的物重（牛） 转动小轮的拉力（牛） 转动大轮的拉力（牛） 0.5 0.25 0.1 1 0.5 0.25 1.5 0.75 0.4 第 10 页 苏教版科学五年级下册第四课拧螺丝钉的学问同步练习题 参考答案 一、填空题一、填空题 1

13、.轮轴，轮轴 2. 粗 二、判断题二、判断题 1. 2. 3. 三、选择题三、选择题 1. B 2. BCD 3. B 四、画图题四、画图题 1. 五、简答题五、简答题 1. 结论：轴不变，轮越大越省力。 应用：方向盘，门把手，螺丝刀 第 11 页 苏教版科学五年级下册第五课 国旗怎样升上去同步练习题含答案 一、填空题： 1、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫做（ ） ，它 能（ ） 。 2、如右图所示，在这个简单机械中,装置 A 被称为（ ） ，它 与装置 B 组合在一起，工作起来既（ ）又方便。 二、判断题 1.用一个动滑轮来提升物体， 既省力， 又能改变提起物体时的用力方向。（ ）

14、2.常见国旗杆顶端用到了定滑轮，其实也可以改为单个动滑轮来升旗。 （ ） 3使用动滑轮可以省力，使用定滑轮则费力。 （ ） 三、选择题 1. 关于滑轮的说法，正确的是（ ）。 A.运用动滑轮工作时可以省力。 B.用定滑轮工作时，用力方向与重物运动方向相同。 C.定滑轮也能帮助人们省一部分力。 2. 右图中重物的重量为 50 千克，如果绳子与滑轮的摩擦力不计 算在内的话，工人拉起这袋重物用力大小是（ ） A 20 千克 B 25 千克 C 50 千克 3.关于滑轮的叙述，错误的是（ ） A.滑轮的结构是一样的， 在使用中， 由使用方式的不同可以分为定滑轮和动滑轮。 B.动滑轮可以省一半的力 ，但

15、不能改变力的方向 C.在日常生活中使用滑轮都是省力的。 四、图形题 1. 画出图中哪些地方用到了滑轮？ 2.使用滑轮组把一个 500 千克的重物运到高处， 使用的力量是重物重量的四分之 一，滑轮组应该如何组装？画出来。 第 12 页 五、简答题 1.如右图所示，物体 A 的重量是 80 牛，在 B 点施加拉力， 把 A 提起来。 注：滑轮的重量、摩擦力均不考虑。 在这个装置中，动滑轮、定滑轮分别起到了什么作用？ 在 B 点至少需要多大的力，才能把重物 A 拉起来。 （ ） A 8 牛 B 10 牛 C 12 牛 2. 什么叫动滑轮？什么叫定滑轮？二者相比有哪些不同？ A B 第 13 页 苏教

16、版科学五年级下册第五课国旗怎样升上去同步练习题 参考答案 一、填空题一、填空题 1. 定滑轮，动滑轮 2.定滑轮，省力 二、判断题二、判断题 1. 2. 3. 三、选择题三、选择题 1. A 2. C 3.C 四、画图题四、画图题 1. 2. 五五、简答题、简答题 1.（1） 动滑轮起到省力作用，定滑轮保持用力方向。 （2）B 2. 跟随重物上下移动的叫动滑轮。 不跟随重物上下移动的叫定滑轮。 动滑轮省力，定滑轮不省力 动滑轮改变用力方向，定滑轮不改变用力方向。 动滑轮随重物移动，定滑轮不随重物移动。 第 14 页 苏教版科学五年级下册第六课 自行车车轮转动的奥秘同步练习题含答案 一、填空题：

17、 1像自行车链条、钟表里的齿轮这样的，能将动力从一个地方传导另一个地方 的装置叫（ ） 。 2四驱车、钟表里的传动装置主要是（ ）传动的。 3下图中的两个传动装置中的最小轮子是向着哪个方向转动的？请使用箭头在 图中标注出来。括号内填上对应的传动方式。 （ ）传动）传动 （ ）传动）传动 二、判断题 1. 在齿轮传动装置中，相邻两个齿轮转动的方向是相同的。 （ ） 2. 链条传动所有齿轮的转动方向相同。 （ ） 3. 皮带传动两个齿轮转动方向可以相反。 （ ） 三、选择题 1.链条传动和齿轮传动的相同之处是都能（ ） A、改变方向 B、改变距离 C、改变速度 2.下面是几种机器的传动装置，其中最

18、小的轮子是向着顺时针方向转动的是 （ ） A B C D 3. 齿轮传动与链条传动的差别是（ ） A.是否能改变力的大小 B.是否能改变用力的方向 C.是否省力 四、图形题 1.复读机机芯上的皮带传动装置与自行车上的链条传动具有相似的功能。 在图一中用箭头标出皮带传动中小轮的转动方向。 图二中的两个轮子转动方向是相反的，皮带应该怎样安装？画出安装方法。 图一 图二 第 15 页 五、简答题 1. 在学习自行车车轮转动的奥秘一课时，我们知道了常见传动装置有链条 传动（皮带传动）和齿轮传动，请根据本课学习，回答下列问题。 如下面四幅图，请根据每组 A 轮转动的方向，画出 B 轮的转动方向。 （每个

19、。 （每个 2 2 分，画在你认为合适的位置）分，画在你认为合适的位置） 上面四套装置中，如果 A 轮转动一圈，则 B 轮（ ） 。 （2 2 分）分） A.转动一圈 B.转动小于一圈 C.转动大于一圈 D.无法确定 这些传动装置， 生活中很多地方都能够见到， 请各举一例。 （ 8 8 分， 每个分， 每个 2 2 分分 ） 1 号装置： （ ） 2 号装置： （ ） 3 号装置： （ ） 4 号装置： （ A B A B B B C A A 1 号装置号装置 2 号装置号装置 3 号装置号装置 4 号装置号装置 第 16 页 苏教版科学五年级下册第六课自行车车轮转动的奥秘同步练习题 参考答案 一、填空题一、填空题 1.传动装置 2. 链条传动 3. 顺时针，逆时针 二、判断题二、判断题 1. 2. 3. 三、选择题三、选择题 1.C 2. C 3.B 四、画图题四、画图题 图一 图二 五、简答题五、简答题 1. (1) A B B 2 号装置号装置 1 号装置号装置 A 第 17 页 (2)C (3)自行车 发动机 机器 玩具车 B B C A A 3 号装置号装置 4 号装置号装置