四年级语文上册课件-第8单元26《西门豹治邺》第2课时（部编版）.pptx

1、第八单元第八单元 第第2课课 西门豹治邺 第二课时 谈话导入 西门豹西门豹初到邺这个地方初到邺这个地方，看到这里田地荒芜看到这里田地荒芜，人人 烟稀少烟稀少。面对这样的景象面对这样的景象，他是怎么做的呢他是怎么做的呢？这节课这节课 让我们继续走进文本让我们继续走进文本，领略西门豹的足智多谋领略西门豹的足智多谋 品读课文 来到漳河边上的邺，西门豹看到了怎样的景象？ 人烟稀少人烟稀少 田地荒芜田地荒芜 摸清底细 西门豹向老大爷问了几个问题？ 1.这里田地荒芜，人烟稀少，是怎么回事？ 2.这话是谁说的？ 3.新娘是哪儿来的？ 4.那么漳河发过大水没有呢？ 品读课文 品读课文 同桌合作读一读西门豹和老

2、大爷的四问四答， 了解那里田地荒芜、人烟稀少的原因！ 田地荒芜、人烟稀少的原因田地荒芜、人烟稀少的原因 巫婆、官绅巫婆、官绅给给河河神神娶媳妇娶媳妇 年年闹旱灾年年闹旱灾 天灾天灾 人祸人祸 品读课文 这样说来，河伯还真灵啊。这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，下一回他娶媳妇， 告诉我一声，我也去送送新娘。告诉我一声，我也去送送新娘。 引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作铺垫。 话中有话，话外有意。话中有话，话外有意。 听完老大爷的话，西门豹是怎么说的？ 品读课文 他回过头来对巫婆说：“他回过头来对巫婆说：“不行不行，这个姑娘，这个姑娘 不漂亮不漂亮，河神河神不会不会满意满意的。麻烦你

3、去的。麻烦你去跟跟河神说河神说 一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” 说完，他说完，他叫叫卫士架起卫士架起巫婆，把她投进了漳河。巫婆，把她投进了漳河。 默读课文第1015自然段，画出能体现西门豹 巧妙地为民除害的词句。 惩治巫婆和官绅 品读课文 假戏真做假戏真做 为民除害为民除害 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫 婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完， 又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 品读课文 西门豹面对着漳河站了很久。西门豹面

4、对着漳河站了很久。那些官绅都那些官绅都提心吊胆提心吊胆，大大 气气也也不敢出不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回怎么还不回 来，请你们去催催吧！来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕 破了，直淌血破了，直淌血。 品读课文 西门豹说：西门豹说：“好吧，再等一会儿。好吧，再等一会儿。”过了一会过了一会 儿，他才说：儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下起来吧。看样子是河神把他们留下 了。你们都回去吧。了。你

5、们都回去吧。” 思考：西门豹为什么不把这些官绅也投到河里去呢？ 品读课文 思考西门豹的做法妙在哪里? 巧妙一，安排周密。巧妙一，安排周密。 巧妙二，不动声色。巧妙二，不动声色。 巧妙三，假戏真做。巧妙三，假戏真做。 巧妙四，讲究策略，区别对待。巧妙四，讲究策略，区别对待。 品读课文 小组讨论 小组讨论：为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局， 不直接把他们抓起来杀掉，而去参加河伯的婚礼呢？ 原来巫婆和官绅都是骗原来巫婆和官绅都是骗 人的，多亏西门豹大人，以人的，多亏西门豹大人，以 后我们有好日子过了。后我们有好日子过了。 看到这儿，老百姓都明白什么了？ 品读课文 兴修水利 西门豹发动老百姓西门豹发动

6、老百姓开凿了十二条渠道，开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田里把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年。庄稼得到灌溉，年年 都获得好收成。都获得好收成。 人祸解决了，天灾呢？自读课文最后一个自然段， 看看西门豹是怎么做的。 品读课文 田地荒芜，田地荒芜， 人烟稀少。人烟稀少。 相互照应相互照应 进一步说明西门豹治邺有功。进一步说明西门豹治邺有功。 年年都获年年都获 得好收成。得好收成。 品读课文 学完课文，你认为西门豹是个什么样的人？ 是一个有勇有谋、反是一个有勇有谋、反 对迷信、关心百姓的人。对迷信、关心百姓的人。 品读课文 剧本主要依靠剧本主要依靠人人 物对话物对话来推动情节，来推动情节，

7、刻画人物。刻画人物。 课本剧剧本编写的一般格式：课本剧剧本编写的一般格式： 题目：西门豹题目：西门豹（惩治巫婆和官绅）（惩治巫婆和官绅） 人物：西门豹、老大爷、巫婆、新娘、人物：西门豹、老大爷、巫婆、新娘、 官绅若干、卫士若干官绅若干、卫士若干 时间：战国时期时间：战国时期 地点：魏国邺县，漳河河边地点：魏国邺县，漳河河边 道具：道具： 背景：背景： 正文：正文： 编写剧本 结构图示 西 门 西 门 的的 治 邺 治 邺 起因 体察民情惩邪恶 兴修水利造福多 结果 故事 发展 故事发生 巧妙提 问 有智慧 讲策略 故事结局 经过 邺田地荒芜，人烟稀少 调查原因，掌握证据 思考计策，成竹在胸 故事高潮 惩治恶人 教育百姓 兴修水利，改变面貌 拓展迁移 如果你是邺地的长官，会用什么办法惩治巫婆 和官绅，破除迷信？ 请展开想像，续写“巫婆和几位官员受到惩处 后，其他官员在以后的工作中会怎样做？” 再见再见