四年级语文上册课件-第4单元14《普罗米修斯》第2课时-部编版.pptx
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- 普罗米修斯 四年级 语文 上册 课件 单元 14 课时 部编版 下载 _四年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、第四单元第四单元 第第3课课 普罗米修斯 第二课时 复习导入 默读课文,思考:课文中讲述了普罗米修斯干了默读课文,思考:课文中讲述了普罗米修斯干了 一件什么事?一件什么事? 普罗米修斯为人类盗取了火种。普罗米修斯为人类盗取了火种。 之后?之后? 宙斯用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。宙斯用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。 最后?最后? 大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。 品读课文 很很久很久以前久很久以前,地面地面 上没有火上没有火,人们只好人们只好吃生吃生 的东西的东西,在在无边的黑暗无边的黑暗中中 度过一个又一个长夜度过一个又一个长夜。 是谁给人类带来了火
2、种?是谁给人类带来了火种? 就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到 了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命 危险,到天上去“危险,到天上去“盗盗”取火种。”取火种。 普罗米修斯是善良的神。 品读课文 自从有了火,人类就开始用它自从有了火,人类就开始用它烧熟食物烧熟食物,驱驱 寒取暖寒取暖,并用火来,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽驱赶危害人类安全的猛兽 有了火,人类的生活发生了什么变化? 品读课文 自从有了火,人类从(黑暗)走向(自从有了火,人类从(黑暗)走向( );); 自从有了火,人类从(寒冷
3、)走向(自从有了火,人类从(寒冷)走向( );); 自从有了火,人类从(危险)走向(自从有了火,人类从(危险)走向( )。 光明光明 温暖温暖 安全安全 想一想:人类还可以用火来做什么? 品读课文 烧制陶器 传递信号 普罗米修斯是真正的英雄,很有正义感,认为是对对的事, 就义无返顾地去做,不怕受到宙斯的惩罚。 尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造 福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承 认错误,更不会归还火种!”认错误,更不
4、会归还火种!” 品读课文 火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普 罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯 的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能 睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽 管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 普罗米修斯是勇敢的神,任凭宙斯用残忍的手段折磨他, 他也不屈服。 品读课文 发挥想象,把可能的情景想具体,说生动。 他承受了什么样的痛苦?想到什么,可能做
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