四年级语文上册教案：第3单元《口语交际：爱护眼睛保护视力》（部编版）.docx

1、口语交际：爱护眼睛，保护视力教学方案口语交际：爱护眼睛，保护视力教学方案 教材解析教材解析 本次口语交际的内容是以“爱护眼睛，保护视力”这个话题进行讨论。重点指导学生做 到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。 教学目标教学目标 1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。 2.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。 3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 教学重点教学重点 预防近视的方法。 教学难点教学难点 培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 课前准备课前准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：预习课本。 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 一、谜语

2、导入，引入新课一、谜语导入，引入新课 1.导入：今天我们来猜个谜语：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。 2.指名猜，谜底：眼睛。 3.过渡：同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看眼睛，看看眼睛是由什么组成的？ 4.板书：爱护眼睛，保护视力。 二、认识眼睛，了解结构二、认识眼睛，了解结构 1.同桌互看一下眼睛， 在学生发现中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图， 引 导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。 2.解说：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在 视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。 3.

3、出示两张不一样瞳孔猫的图片，揭露生活小常识，培养学生日常的观察能力。 三、了解近视，关注影响三、了解近视，关注影响 1.小游戏：大家来找茬。测测大家的眼力，师生互动，找出不同的地方。 2.出示一张模糊的视力表，学生比较后引出近视的概念。 3.小组讨论：影响视力的原因。小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组。 4.汇报总结。 要求：不重复别人的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 四、预防近视，养成良好习惯四、预防近视，养成良好习惯 1.近视的原因有哪些呢？让学生讨论后交流得出结论。 归纳起来， 都是增加了眼睛的负 担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。 2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施。 3.让学生对照这几种情况找找自己是不是也有类似的情况存在，加以改正。 4.小结：保护眼睛，重在预防，接下来我们看短片，休息一下，注意片中的保护眼睛方 法，同学们可以跟着做。 五、加强意识，课堂总结五、加强意识，课堂总结 1.通过问答判断图片是非做法，提高同学们对保护眼睛，预防近视的认识。 2.总结：同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好 眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后衷心祝愿大家，不要因为今天的近视 影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。