2019年部编版语文三年级下册期末测试卷（一）（含参考答案）.doc

1、 20192019 年部编版三年级下册期末测试卷年部编版三年级下册期末测试卷 （时间：（时间：9 90 0 分钟分钟 满分满分:100:100 分）分） 一、积累与运用。（积累与运用。（3535 分）分） 1、给加点字选择正确的读音，填在下面的括号里。（5 分) chn chng jn jn zhng zhng li li xin xin 匀称 （ ） 不禁 （ ） 挣 扎（ ） 劳累 （ ） 新鲜 （ ） 称 呼（ ） 禁 止（ ） 挣 脱（ ） 积累 （ ） 朝鲜 （ ） 2、我能分辨字形，并组成词语。（4 分) 拂（ ） 匀（ ） 赏（ ） 洲（ ） 佛（ ） 习（ ） 裳（ ） 州（

2、） 3、选词填空。(5 分) 幽静 安静 寂静 （1）教室里( )得连掉一根针的声音都能听见。 （2）早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里( )无声。 （3）“珍珠泉”在密林深处一个( )的地方。 坚固 牢固 （4）冬天河水结的冰既厚又( )。 （5）小草( )地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。 4、在括号中选择合适的词语画“”。（4 分） （1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。 （2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 （3）老师用目光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。 （4）大家（连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。 5、我能把下面的词语补

3、充完整，并选一个词语造句。（6 分） ( )( )不断 ( )( )盗铃 邯郸( )( ) 画( )添( ) ( )( )不忘 ( )( )求剑 杞人( )( ) ( )弓( )影 （ ）：（ ） 6、我能按要求改写句子。(4 分) （1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） _ （2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） _ （3）用修改符号修改下面的句子。 妈妈送了我美丽的一条红裙子。 （4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的 骑着马，有的 挑着担，有的 赶着毛 驴。（用加点词语仿写句子） _ 7、按课文内容填空。(7 分) （ 1 ） 春 天 是 多 姿

4、多 彩 的 。 在 苏 轼 的 笔 下 , 春 天 是 “ 竹 外 , ”；在杜甫的笔下,春天是 “迟 日 , ”。我也积累了一些描写春天的诗 句: , 。(6 分) （2）成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了守株待兔后,我明 了 。 (1 分) 二、口语交际。（二、口语交际。（5 5 分）分） 班里的一位同学考试考砸了，作为他的老师，我会说：“_”作为他的 家长，我会说：“_”作为他的朋友，我会说：“_”（如果 能用上一些名言、格言就更好了） 三、阅读。（三、阅读。（3030 分）分） 短文（一） 季羡林的故事 季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉满国内外的学术大

5、师，他 却没有半点架子。 在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提一 个 20 世纪 50 年代生产的人造革旧书包。他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他 像一个老农，声音低沉，平易近人。在住院期间，一天一位年轻护士说起某报正在连载 季先生的著作留德十年，表示很爱看。季老马上吩咐身边人去买，他说：“书是给 人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。”这一来轰动了全医院，大家都来伸 手，还索要签名本。“都给。”“买去。”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收 获是无价之宝。”最后，一趟一趟买了 600 本，他也一笔一画地签了 600 本。 白岩松在 1995 年

6、做 学者访谈录 时， 在掏名片准备递给季老的一刹那， 季老就站起来， 弯腰等着。白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不 已。后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着 大家渐渐走远，周兵感叹道：“做人做到这份儿上，真让人敬佩。” 1.短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（ ）。（4 分) A.由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等 B.比喻事物的组织、结构 C.自高自大、装腔作势的作风 D架势、姿势 2用“_”画出描写季羡林外貌的句子。（4 分) 3.季羡林为什么自己掏钱买 600 本留德十年？ （4 分

7、) _ _ 4. 读了这个故事，你觉得季老是个（ ）的人。（多选）（4 分) A.生活简朴 B.平易近人 C.关心青年人成长 D待人接物周到有理 短文（二） 狐狸和樵夫 有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可 猎人们紧追狐狸不放。 就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门 一看，发现了那只狐狸。 樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己 的屋里。 不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。 樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。 但猎人们过

8、度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。 猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴 责备它说 你 真是太没良心了 临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗 狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你 了。” 1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。（4 分) 2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。（2 分) _ 3.填空。（4 分) 樵夫的语言表达的意思是 ；樵夫的手势表达的意思 是 ；语言和手势表达的意思 。 4.这个寓言告诉我们的道理是什么？（4 分) _ 四、习作。四、习作。（两题任选一题）（两题任

9、选一题）（3030 分分） 1、 你是个什么样的孩子呢？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的抓住 自己的特点写一写，向大家展示一个真实的你。 2、课文绝招中的小朋友有自己的绝招，相信每个人都有一两样拿手的本领，你的 本领是什么？你又是怎样学会这项本领的？拿起笔来，把你学本领的过程写下来。 要求：要求：1题目自拟。2语句通顺，字迹工整。字数在 300 字左右。 答案： 一、 1. chn chng jn jn zhng zhng li li xin xin 2. 吹拂 仿佛 匀称 学习 欣赏 衣裳 亚洲 神州 3. 安静 寂静 幽静 坚固 牢固 4. （1）荡漾 （2）灵敏 （3）鼓励 （4

10、）连续 5. 源源 掩耳 学步 蛇 足 念念 刻舟 忧天 杯 蛇 示例：小明自从去年转学 后，就一直对以前的同学念念不忘。 6. （1）这缸正好用来养小鱼小虾。 （2）尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 （3）把“美丽的”和“一条”调换顺序。 （4）示例：元宵节到了，人们为了闹元 宵纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。 7. （1）桃花三两枝 春江水暖鸭先知 江山丽 春风花草香 示例:碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 （2）只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身 遗憾 二、示例：没关系，这次考砸了，下次努力就可以了，俗话说绳在细处断，冰在薄处 裂，你要从这次考试中吸取教训，找出自己学习上的薄弱之处，努力完善自己。 失 败是成功之母，妈妈相信你下次考试一定会出色发挥的。 世上无难事，只要肯登 攀，好好努力，下次你一定可以考好的，我们一起加油！ 三、 短文（一） 1C 2画：季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个 20 世 纪 50 年代生产的人造革旧书包。 3.因为医院的护士说很爱看这本书，季老觉得只要书对大家有益，就值得买。 4.ABCD 短文（二） 1.， ：“ ， ？” 2.例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！ 3.没看见狐狸 狐狸就在那里 不一致 4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。