2021届新高考语文二轮考前复习专题课件：第三编 关键点4：披文入情寻捷径- 散文赏析题（课件53张）.ppt

1、关键点4:披文入情,寻捷径 散 文赏析题 数据链失分诊断区 【案例精析【案例精析 复盘避误区】复盘避误区】 【高考真题】【高考真题】 阅读下面文章阅读下面文章, ,完成后面题目。完成后面题目。(5(5分分) ) 虹关何处落徽墨虹关何处落徽墨 石红许石红许 在冬天在冬天, ,在春天在春天为了寻找一截久违的徽墨为了寻找一截久违的徽墨, ,我孑然一人蹀躞在虹关我孑然一人蹀躞在虹关 墨染了一样的旧弄堂里墨染了一样的旧弄堂里, ,闯进一栋又一栋装满了故事的深宅老院。我安慰自己闯进一栋又一栋装满了故事的深宅老院。我安慰自己, , 哪怕是能遇见寸许徽墨哪怕是能遇见寸许徽墨, ,也心满意足。行走在虹关也心满意

2、足。行走在虹关, ,我一次又一次向墨的深处我一次又一次向墨的深处 挺进挺进, ,去追寻墨的风月身影。去追寻墨的风月身影。 婺源一文友善意地提醒我婺源一文友善意地提醒我, ,虹关徽墨以及制作徽墨的人很难找了虹关徽墨以及制作徽墨的人很难找了, ,你这样没你这样没 有目的地寻找有目的地寻找, ,不啻于白费心神徒劳无功。我不甘心不啻于白费心神徒劳无功。我不甘心, ,相信在虹关的后人中一定相信在虹关的后人中一定 还有人掌握了徽墨制作技艺还有人掌握了徽墨制作技艺, ,他们会告诉我很多关于徽墨的记忆。他们会告诉我很多关于徽墨的记忆。 欣慰的是欣慰的是, ,季节扯起的丹青屏风里季节扯起的丹青屏风里, ,总有一

3、棵需十余个大人合抱的千年古樟总有一棵需十余个大人合抱的千年古樟, , 华盖如伞华盖如伞, ,累了累了, ,就在树下坐一坐就在树下坐一坐, ,仰望绵延浙岭仰望绵延浙岭, ,聆听“吴楚分源”的回声。穿聆听“吴楚分源”的回声。穿 村而过的浙源水、徽饶古道在炊烟袅袅里把日常琐碎的生活串成一幅恬谧幽静村而过的浙源水、徽饶古道在炊烟袅袅里把日常琐碎的生活串成一幅恬谧幽静 的水墨画的水墨画, ,人在画中人在画中, ,画在人中画在人中, ,昔日贩夫走卒、野老道者的身影渐行渐远在徽昔日贩夫走卒、野老道者的身影渐行渐远在徽 墨涂抹的山水间墨涂抹的山水间, ,一丝淡淡的忧伤悄然在心里泛浮一丝淡淡的忧伤悄然在心里泛浮

4、, ,随着雨滴从瓦片上、树叶间随着雨滴从瓦片上、树叶间 滚落下来滚落下来, ,把人带进梦里故园。把人带进梦里故园。 一堵堵布满青苔的墙壁上还隐约留存着经年的墨迹一堵堵布满青苔的墙壁上还隐约留存着经年的墨迹, ,那是徽墨的遗韵吗那是徽墨的遗韵吗? ? 石板路上石板路上, ,不时与村人擦肩而过不时与村人擦肩而过; ;老宅门内老宅门内, ,不时与老人目光相撞。在虹关不时与老人目光相撞。在虹关, ,我我 拾掇了一串烙上徽墨温度的词语拾掇了一串烙上徽墨温度的词语: :质朴、慈祥、安然质朴、慈祥、安然, ,小桥、流水、人家小桥、流水、人家 虹关虹关, ,允许我拾取半截残墨允许我拾取半截残墨, ,记下一串与

5、徽墨有关联的大街小巷地名。记下一串与徽墨有关联的大街小巷地名。 虹关伫立虹关伫立, ,徽墨式微。近百年来徽墨式微。近百年来, ,科技的迅猛发展带来了五花八门的书写科技的迅猛发展带来了五花八门的书写 工具工具, ,使得人们迅速地移情别恋使得人们迅速地移情别恋, ,墨与砚台的耳鬓厮磨墨与砚台的耳鬓厮磨, ,也早已被墨汁横插一杠也早已被墨汁横插一杠, , 固态墨便黯然失色固态墨便黯然失色, ,近年来渐渐被人遗忘。到后来近年来渐渐被人遗忘。到后来, ,实现了从纸张到数字化的实现了从纸张到数字化的 华丽转身华丽转身, ,书写也已成为少数人的事情了书写也已成为少数人的事情了, ,墨块更是被束之高阁墨块更是

6、被束之高阁, ,制墨传习几乎制墨传习几乎 无人问津。无人问津。 墨墨, ,松烟的精灵松烟的精灵, ,千百年来忠实地在纸上履行职责千百年来忠实地在纸上履行职责, ,一撇一捺站立成墨黑的一撇一捺站立成墨黑的 姿势姿势, ,氤氲香气里传承着中国文字的博大精深。徽墨氤氲香气里传承着中国文字的博大精深。徽墨, ,制作滥觞于南唐制作滥觞于南唐, ,兴盛于兴盛于 明清明清, ,享有“落纸如漆享有“落纸如漆, ,万古存真”之美誉。有权威人士言之凿凿指陈万古存真”之美誉。有权威人士言之凿凿指陈, ,北京故北京故 宫博物院还保存着数十块虹关徽墨。徽墨无声宫博物院还保存着数十块虹关徽墨。徽墨无声, ,虹关有幸虹关有

7、幸, ,虹关人因此而自豪。虹关人因此而自豪。 水口、民居水口、民居, ,显然还有徽墨等显然还有徽墨等, ,不负众望不负众望, ,终于为虹关换来了“中国历史文化名终于为虹关换来了“中国历史文化名 村”的金字招牌。村”的金字招牌。 虹关徽墨虹关徽墨, ,不小心遗失在古村落、古驿道边不小心遗失在古村落、古驿道边, ,等待人们去擦亮这张泛着黑色等待人们去擦亮这张泛着黑色 光泽的名片光泽的名片“徽墨名村”。在一栋民居内徽墨名村”。在一栋民居内, ,我兴奋地发现我兴奋地发现, ,有人在挖掘、有人在挖掘、 研发传统徽墨工艺研发传统徽墨工艺, ,遗憾不见墨工遗憾不见墨工, ,不知那一双手是怎样捣鼓着黑色的诗篇

8、。不不知那一双手是怎样捣鼓着黑色的诗篇。不 大的台面上摆放了刀、小锤、木槽、墨模等工具大的台面上摆放了刀、小锤、木槽、墨模等工具, ,还有一些看不懂的物品还有一些看不懂的物品, ,想必想必 都是与徽墨有关的器皿、墨料。壁板上挂有制墨工序图都是与徽墨有关的器皿、墨料。壁板上挂有制墨工序图一块墨的前世今生一块墨的前世今生: : 点烟、和料、烘蒸、杵捣、揉搓、入模、晾墨、描金。从采取数种原料到试磨点烟、和料、烘蒸、杵捣、揉搓、入模、晾墨、描金。从采取数种原料到试磨 鉴定墨质鉴定墨质, ,一锭墨才得以面世一锭墨才得以面世, ,具体制作起来具体制作起来, ,其工序之繁复岂是图解所能说得其工序之繁复岂是图

9、解所能说得 清楚的清楚的, ,想想真不容易。一锭墨想想真不容易。一锭墨, ,千杵万揉千杵万揉, ,浓缩的精华浓缩的精华, ,浓缩的是民族文化的瑰浓缩的是民族文化的瑰 宝。宝。 不经意间不经意间, ,我瞥见阁楼上稳站着一个白髯飘飘、仙风道骨的先生我瞥见阁楼上稳站着一个白髯飘飘、仙风道骨的先生, ,便主动便主动 打招呼打招呼, ,他问询了我的来意他问询了我的来意, ,邀请上楼喝茶座谈。我邀请上楼喝茶座谈。我, ,一个找寻徽墨的陌生人一个找寻徽墨的陌生人, ,沿沿 着屋内与厢房连成一体的木质楼梯着屋内与厢房连成一体的木质楼梯, ,漫步走上阁楼漫步走上阁楼, ,轻轻地踏在楼板上轻轻地踏在楼板上, ,咿

10、呀作咿呀作 响响, ,我生怕踩醒了乾隆年间经营徽墨的原始账本我生怕踩醒了乾隆年间经营徽墨的原始账本, ,生怕踩碎了岁月的痕迹生怕踩碎了岁月的痕迹, ,更生更生 怕踩破了一截遗落的留着明代指纹的徽墨。怕踩破了一截遗落的留着明代指纹的徽墨。 先生姓叶先生姓叶, ,一个隐者、居士、制笔者一个隐者、居士、制笔者, ,放弃大城市的舒适放弃大城市的舒适, ,只身走进虹关只身走进虹关, ,设设 立工作室立工作室, ,执刀执笔执刀执笔, ,刻刻写写画画。兴致来了刻刻写写画画。兴致来了, ,叶老师挥毫泼墨叶老师挥毫泼墨, ,正是徽墨磨出正是徽墨磨出 的浆液、芳香、光泽的浆液、芳香、光泽, ,正是新的徽墨传人制作

11、出的徽墨。磨墨时正是新的徽墨传人制作出的徽墨。磨墨时, ,细润无声细润无声, ,我我 却听到了墨与砚台的喁喁细语。触摸着徽墨的韵律却听到了墨与砚台的喁喁细语。触摸着徽墨的韵律, ,我看到了我看到了, ,看到了徽墨沿着看到了徽墨沿着 纸的纹理在翩翩起舞纸的纹理在翩翩起舞,“,“入纸不晕入纸不晕, ,书写流利书写流利, ,浓黑光洁”。真想只做一个书者浓黑光洁”。真想只做一个书者, , 舀一瓢清清的湖水舀一瓢清清的湖水, ,每日轻柔磨墨每日轻柔磨墨, ,从容铺纸从容铺纸, ,蘸墨挥洒蘸墨挥洒, ,过上一段墨落纸上荡云过上一段墨落纸上荡云 烟的幽静生活。烟的幽静生活。 家里书桌内一角散落着几块早年留下

12、的普通用墨家里书桌内一角散落着几块早年留下的普通用墨, ,七公分长七公分长, ,其侧分别有描其侧分别有描 金楷书“金不换”“凝香”字样金楷书“金不换”“凝香”字样, ,背面还有莲荷、白鹤等图纹背面还有莲荷、白鹤等图纹, ,虽谈不上金贵虽谈不上金贵, , 但仍散发着幽幽暗香但仍散发着幽幽暗香, ,还有儿时习书的悠悠往事。回想小时候上学时还有儿时习书的悠悠往事。回想小时候上学时, ,练毛笔字练毛笔字 要买描红本、砚台要买描红本、砚台, ,还有长条形的墨块。磨墨时总是弄得满手漆黑还有长条形的墨块。磨墨时总是弄得满手漆黑, ,便到校外小便到校外小 水塘边去洗干净水塘边去洗干净, ,再继续练字。与墨的亲

13、密接触也就是上世纪七十年代中期的再继续练字。与墨的亲密接触也就是上世纪七十年代中期的 那几年那几年, ,以后偶尔再接触毛笔以后偶尔再接触毛笔, ,已经是蘸着液态的墨汁了。我想已经是蘸着液态的墨汁了。我想, ,那时研磨的墨那时研磨的墨 一定是虹关的徽墨吧。这样一想便感到一丝慰藉一定是虹关的徽墨吧。这样一想便感到一丝慰藉, ,回头再看黄灿灿油菜花簇拥回头再看黄灿灿油菜花簇拥 的虹关的虹关, ,一身原生态的粉墙黛瓦着装一身原生态的粉墙黛瓦着装, ,仿佛特别的亲切仿佛特别的亲切, ,烟雨蒙蒙中弥漫着老家烟雨蒙蒙中弥漫着老家 的气息的气息, ,一股乡愁莫名袭来。一股乡愁莫名袭来。 在虹关寻墨在虹关寻墨,

14、 ,我不为藏墨之好我不为藏墨之好, ,只是警醒自己要时刻保持一颗对文化敬畏的只是警醒自己要时刻保持一颗对文化敬畏的 心。在寻找徽墨中心。在寻找徽墨中, ,我领略到徽墨走过的千年历程我领略到徽墨走过的千年历程, ,也感受到浓淡相宜的虹关凸也感受到浓淡相宜的虹关凸 显出的古村文化。这是墨润心灵的过程显出的古村文化。这是墨润心灵的过程, ,这是沉醉馨香的过程这是沉醉馨香的过程, ,这也是国学照耀这也是国学照耀 的过程。虹关的过程。虹关, ,坐落在和风细雨敲开的绿茵茵帷幔里坐落在和风细雨敲开的绿茵茵帷幔里, ,是徽墨润开的一首唐诗是徽墨润开的一首唐诗, , 深入其中似穿越在一阕宋词里深入其中似穿越在一

15、阕宋词里, ,时光铺陈时光铺陈, ,岁月静好。岁月静好。 蓦然间蓦然间, ,发现村口一小店屋檐下旗幡招展发现村口一小店屋檐下旗幡招展“有徽墨出售”有徽墨出售”, ,我加快脚步我加快脚步 走去走去, ,带一截虹关徽墨带一截虹关徽墨, ,去描绘心中的故乡。去描绘心中的故乡。 ( (选自选自散文选刊散文选刊, ,有删改有删改) ) 【注】【注】虹关虹关, ,即虹关村即虹关村, ,古徽州村落古徽州村落, ,是“徽墨”产地之一是“徽墨”产地之一, ,位于今江西省婺源位于今江西省婺源 县。县。 【专家解文】【专家解文】 第第段写一个人执着地追寻徽墨。段写一个人执着地追寻徽墨。 第第段进一步写寻找徽墨之难段

16、进一步写寻找徽墨之难, ,突出自己的决心。突出自己的决心。 第第段写追寻中段写追寻中, ,有领略如画美景的欣喜有领略如画美景的欣喜, ,有昔日美好行将消逝的忧伤。有昔日美好行将消逝的忧伤。 第第段写现实以及记忆里的徽墨遗韵。段写现实以及记忆里的徽墨遗韵。 第第段写徽墨式微的现实因素。段写徽墨式微的现实因素。 第第段写徽墨辉煌的历史及在今天重新受到重视的现状。段写徽墨辉煌的历史及在今天重新受到重视的现状。 第第段写遗失的徽墨重现生机与活力。段写遗失的徽墨重现生机与活力。 第第段写偶遇老者及进入他的阁楼的感受段写偶遇老者及进入他的阁楼的感受, ,为下文张本。为下文张本。 第第段写叶姓隐者制作徽墨时

17、的生动情景以及我对这样诗意的生活的向往。段写叶姓隐者制作徽墨时的生动情景以及我对这样诗意的生活的向往。 第第段联想自己儿时与徽墨的联系段联想自己儿时与徽墨的联系,“,“乡愁”更属精神层面的。乡愁”更属精神层面的。 第第段写寻找徽墨的深层原因段写寻找徽墨的深层原因, ,对文化的敬畏对文化的敬畏, ,对心灵的涤荡。对心灵的涤荡。 第第段写寻到徽墨段写寻到徽墨, ,精神的出口得到释放精神的出口得到释放, ,同时照应了开头。同时照应了开头。 请赏析文中画线句子。请赏析文中画线句子。(5(5分分) ) 答答:_:_ _ _ _ 【解析】【解析】本题考查赏析文中句子的能力。可以从修辞手法、表现手法、表达本

18、题考查赏析文中句子的能力。可以从修辞手法、表现手法、表达 方式的角度思考。“墨与砚台的喁喁细语”“徽墨沿着纸的纹理在翩翩起舞”方式的角度思考。“墨与砚台的喁喁细语”“徽墨沿着纸的纹理在翩翩起舞” 这两句运用了拟人的手法这两句运用了拟人的手法, ,形象地写出了使用徽墨书写时鲜活灵动的状态。形象地写出了使用徽墨书写时鲜活灵动的状态。 “真想只做一个书者“真想只做一个书者, ,舀一瓢清清的湖水舀一瓢清清的湖水, ,每日轻柔磨墨每日轻柔磨墨, ,从容铺纸从容铺纸, ,蘸墨挥洒蘸墨挥洒, , 过上一段墨落纸上荡云烟的幽静生活”这句运用了想象的手法过上一段墨落纸上荡云烟的幽静生活”这句运用了想象的手法,

19、,表达了作者的表达了作者的 欣喜之情和对幽静生活的向往。欣喜之情和对幽静生活的向往。 答案答案: :善于想象善于想象, ,把磨墨时的无声把磨墨时的无声, ,幻化为一幅有声有色的画面。幻化为一幅有声有色的画面。拟人手法拟人手法, , 写出了书写时鲜活灵动的状态。写出了书写时鲜活灵动的状态。一系列动词的运用一系列动词的运用, ,如“舀、磨、铺、挥如“舀、磨、铺、挥 洒”洒”, ,写出了对隐者生活的向往。写出了对隐者生活的向往。 【考试现场】【考试现场】 【规则构建【规则构建状元实验室】状元实验室】 划重点划重点高频失分类型统计高频失分类型统计, ,明确失误点明确失误点, ,规避雷区规避雷区 【解密

20、【解密满分秘诀】满分秘诀】 高考考查四角度高考考查四角度 品味精彩语言的表达艺术四角度品味精彩语言的表达艺术四角度 鉴赏角度鉴赏角度1.1.用词之美用词之美 表达 效果 炼字 动词、形容词的使用,准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、 生动、形象、传神、充满动感、充满想象等。 叠字 语言具有生动性、形象性,从而增强语言艺术表现力,具有绘 画美;使韵律铿锵悦耳,富有音乐美;叠字可以组成整齐的 句式,具有形式美;使意思强化,起到强调作用;使上下文联 系紧密,有一气呵成之感。 表达 效果 反复 突出某种意思,强调某种情感,具有强烈的抒情性和感染力。 引用 化用 引用诗词、化用典故富有文采,典雅优美。

21、鉴赏角度鉴赏角度2.2.句式之美句式之美 骈句、长短句、对偶句、排比句的运用骈句、长短句、对偶句、排比句的运用, ,整句散句的结合。句式参差整句散句的结合。句式参差, ,错落有错落有 致致, ,节奏顿挫节奏顿挫, ,音韵和谐。音韵和谐。 鉴赏角度鉴赏角度3.3.修辞之美修辞之美 比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等修辞句的运用比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等修辞句的运用, ,使语言表达得使语言表达得 准确、鲜明而生动有力准确、鲜明而生动有力, ,情感真挚、强烈而又引人入胜。情感真挚、强烈而又引人入胜。 鉴赏角度鉴赏角度4.4.描写之美描写之美 白描、动静结合白描、动静结合( (以动

22、衬静以动衬静) )、视嗅听结合、视嗅听结合( (有色有声有色有声) )、对比衬托、铺陈渲染、对比衬托、铺陈渲染 等等, ,使文章具有层次美。使文章具有层次美。 模拟练冲刺双一流 阅读下面文字阅读下面文字, ,完成完成1 13 3题。题。(15(15分分) ) 温温 暖暖 樊亚丽樊亚丽 今天是女神节今天是女神节, ,朋友圈里洋溢的幸福与欢笑朋友圈里洋溢的幸福与欢笑, ,让人深感温暖。在被封闭的这让人深感温暖。在被封闭的这 些日子里些日子里, ,总被感动与泪水包围着总被感动与泪水包围着, ,需要记下这些温暖的记忆。需要记下这些温暖的记忆。 庚子鼠年的春节庚子鼠年的春节, ,上天和我们开了一个并不好

23、笑的玩笑上天和我们开了一个并不好笑的玩笑, ,我们就这样被病毒我们就这样被病毒 关在了家里。从大年初一到二月十五关在了家里。从大年初一到二月十五,40,40多天了多天了, ,我们还没有听到解封的消息。我们还没有听到解封的消息。 从刚开始的迷茫无措到后面的互相鼓励从刚开始的迷茫无措到后面的互相鼓励, ,再到后面的泰然处之再到后面的泰然处之, ,我们从寒冬走进我们从寒冬走进 了暖春。了暖春。 刚刚被封闭起来的日子刚刚被封闭起来的日子, ,焦虑、惶恐焦虑、惶恐, ,每天刷着不断上涨的确诊数字每天刷着不断上涨的确诊数字, ,我们我们 更加不安。刚封闭的第五天更加不安。刚封闭的第五天, ,给爸爸妈妈去送

24、食物给爸爸妈妈去送食物, ,熟悉的道路被截断熟悉的道路被截断, ,步行回步行回 家。在那一刻家。在那一刻, ,突然感觉武汉人民真的好伟大。我当时在想突然感觉武汉人民真的好伟大。我当时在想, ,如果真的把爸爸妈如果真的把爸爸妈 妈他们全封闭妈他们全封闭, ,坚决不让进村且如果里面有疫情坚决不让进村且如果里面有疫情, ,我们外面的亲人该是多么担心我们外面的亲人该是多么担心 啊。而武汉城里啊。而武汉城里, ,有多少人的孩子有多少人的孩子, ,多少人的父母等亲人啊多少人的父母等亲人啊, ,他们为了不让疫情他们为了不让疫情 扩散扩散, ,不让更多的人感染不让更多的人感染, ,毅然决然地自我封闭毅然决然地

25、自我封闭, ,这是一种怎样的担当啊。在这这是一种怎样的担当啊。在这 里里, ,真的要发自内心地向武汉人民致敬。真的要发自内心地向武汉人民致敬。 后来后来, ,我们逐渐适应了这样的日子我们逐渐适应了这样的日子, ,在家做做美食在家做做美食, ,做做家务做做家务, ,感觉也还行。感觉也还行。 特别是当我们看到每日递减的确诊病例时特别是当我们看到每日递减的确诊病例时, ,感觉阳光就快要穿透雾霾感觉阳光就快要穿透雾霾, ,照在我们照在我们 身上的那种轻松感身上的那种轻松感, ,真好。真好。 中国从来都是一个不缺英雄的国家。但中国从来都是一个不缺英雄的国家。但, ,哪有天生的英雄哪有天生的英雄? ?只不

26、过是有些凡只不过是有些凡 人在灾难来临时人在灾难来临时, ,挑起了重担挑起了重担, ,负起了责任。负起了责任。8484岁的铁人钟南山院士岁的铁人钟南山院士,73,73岁的钢岁的钢 铁战士李兰娟院士铁战士李兰娟院士, ,当所有人都逃离武汉的时候当所有人都逃离武汉的时候, ,他们选择了逆行他们选择了逆行, ,用自己的铮用自己的铮 铮铁骨铮铁骨, ,为中国撑起了一片天为中国撑起了一片天, ,给中国人带去了许多温暖与安慰。给中国人带去了许多温暖与安慰。 如果说如果说, ,他们我们还可以道上姓名他们我们还可以道上姓名, ,那千千万万支援武汉的白衣天使那千千万万支援武汉的白衣天使, ,就是就是 奋战在一线

27、的无名英雄。我不知道你是谁的孩子奋战在一线的无名英雄。我不知道你是谁的孩子, ,也不知道你是谁的家长也不知道你是谁的家长, ,穿上穿上 隔离服的你们隔离服的你们, ,就是天使的模样。一张张去武汉的请战书就是天使的模样。一张张去武汉的请战书, ,一把把剃掉的头发一把把剃掉的头发, , 一个个深深的压痕一个个深深的压痕, ,一双双泡发的手一双双泡发的手, ,这就是共和国给你们挂上的最崇高的勋这就是共和国给你们挂上的最崇高的勋 章。你们比谁都了解病毒的危险章。你们比谁都了解病毒的危险, ,但没有人退缩但没有人退缩, ,没有人喊怕没有人喊怕, ,你们是新时代的你们是新时代的 英雄。你们给武汉人民英雄。

28、你们给武汉人民, ,给全国人民带来了温暖。给全国人民带来了温暖。 还有很多默默无闻的英雄还有很多默默无闻的英雄, ,他们是守在小区门口值班的单位职工他们是守在小区门口值班的单位职工, ,是顶风冒是顶风冒 雪坚守在路口的警察雪坚守在路口的警察, ,是不眠不休修建火神山、雷神山医院的建筑工人是不眠不休修建火神山、雷神山医院的建筑工人, ,是连夜是连夜 采摘蔬菜驰援武汉的菜农采摘蔬菜驰援武汉的菜农, ,是慰问一线的志愿者是慰问一线的志愿者, ,是那些和我们一样平平凡凡的是那些和我们一样平平凡凡的 普通人。我们每个人都竭尽所能普通人。我们每个人都竭尽所能, ,希望给阴霾下的中国带去一丝温暖。希望给阴霾

29、下的中国带去一丝温暖。 一架架飞机从世界各地飞回中国一架架飞机从世界各地飞回中国, ,飞机上是一箱箱华人抢购的医用防护物飞机上是一箱箱华人抢购的医用防护物 资资; ;一辆辆购物车冲进超市、药店一辆辆购物车冲进超市、药店, ,买光所有的防护物资买光所有的防护物资, ,运回中国。在那一刻运回中国。在那一刻, , 每一个远在他乡的游子每一个远在他乡的游子, ,用尽自己的力量用尽自己的力量, ,与祖国共渡难关与祖国共渡难关, ,用自己的热血温暖用自己的热血温暖 着我们伟大的祖国。着我们伟大的祖国。 一个个中国企业化身霸道总裁一个个中国企业化身霸道总裁, ,使劲地宠着这个叫作“中国”的国家。口使劲地宠着

30、这个叫作“中国”的国家。口 罩不够用罩不够用, ,五菱汽车率先把厂房改成生产车间五菱汽车率先把厂房改成生产车间, ,成为第一家做口罩的汽车企业。成为第一家做口罩的汽车企业。 口罩不够用生产口罩机口罩不够用生产口罩机, ,测温工具不够生产测温车。华南最大规模纸尿裤生产测温工具不够生产测温车。华南最大规模纸尿裤生产 线改造设备线改造设备, ,让世界最高速口罩机落地。陕汽的护目镜让世界最高速口罩机落地。陕汽的护目镜, ,吉利的空调滤芯吉利的空调滤芯, ,红豆红豆 的防护服隔离衣的防护服隔离衣完成生产第一时间送至疫区完成生产第一时间送至疫区, ,分文不收。这就是中国的企分文不收。这就是中国的企 业。业

31、。 这就是中国的力量这就是中国的力量。 面对一天天减少的确诊病例面对一天天减少的确诊病例, ,我们不禁松了一口气我们不禁松了一口气, ,然而然而, ,这口气还没有放这口气还没有放 下下, ,其他国家又发生了疫情。今天以前其他国家又发生了疫情。今天以前, ,没有人想到没有人想到, ,中国中国, ,会成为诺亚方舟。当会成为诺亚方舟。当 意大利、韩国、日本等国相继大爆发意大利、韩国、日本等国相继大爆发, ,航班取消航班取消, ,签证受限签证受限, ,安置遇困安置遇困数百数百 万同胞有家难回。万同胞有家难回。2 2月月1919日日, ,漂泊近一个月的“钻石公主”号终于靠岸漂泊近一个月的“钻石公主”号终

32、于靠岸, ,当欧美当欧美 等国还在为如何安置人员纷争不断的时候等国还在为如何安置人员纷争不断的时候, ,中国早派了一辆大巴守候在码头中国早派了一辆大巴守候在码头, ,车车 头用中文写着“走头用中文写着“走, ,咱们回家”。从游轮上走下来的咱们回家”。从游轮上走下来的300300多名同胞瞬间泪流满面。多名同胞瞬间泪流满面。 2 2月月1 1日凌晨日凌晨, ,中国政府派出首架民航包机中国政府派出首架民航包机, ,接接7070多名湖北同胞从泰国回家多名湖北同胞从泰国回家;2;2 月月5 5日日,230,230多名湖北同胞从日本回家多名湖北同胞从日本回家; ;元宵夜元宵夜,60,60多名同胞从印尼回家

33、多名同胞从印尼回家机场机场 里里, ,熟悉的中文令人泪目。祖国啊熟悉的中文令人泪目。祖国啊, ,你就是我们的坚强后盾你就是我们的坚强后盾, ,你就是我们永远深你就是我们永远深 爱的家。爱的家。 革命尚未成功革命尚未成功, ,同志仍须努力。在这场抗疫战中同志仍须努力。在这场抗疫战中, ,祖国与人民互相温暖祖国与人民互相温暖, ,祖祖 国妈妈永远是我们坚强的后盾国妈妈永远是我们坚强的后盾, ,我们永远是热爱您的子民。多难兴邦我们永远是热爱您的子民。多难兴邦, ,天佑我巍天佑我巍 巍华夏。巍华夏。 你看杏树上已经鼓起了一个个花苞你看杏树上已经鼓起了一个个花苞, ,麦苗已经挺直了腰杆麦苗已经挺直了腰杆

34、, ,田野里的这一抹田野里的这一抹 新绿已经生意盎然新绿已经生意盎然, ,温暖的春天已敞开怀抱温暖的春天已敞开怀抱, ,拥抱走过寒冬的中国。拥抱走过寒冬的中国。 ( (写于写于20202020年年3 3月月8 8日日, ,有删改有删改) ) 1.1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏, ,不正确的一项是不正确的一项是(3(3分分) ) ( ( ) ) A.A.第第段中“我们从寒冬走进了暖春”一语双关段中“我们从寒冬走进了暖春”一语双关, ,既指季节上天气变暖既指季节上天气变暖, ,也写出也写出 了疫情结束后了疫情结束后, ,我们内心由最初的焦虑、惶恐到

35、我们逐渐适应了这样的日子。我们内心由最初的焦虑、惶恐到我们逐渐适应了这样的日子。 B.B.作者从自己身边写起作者从自己身边写起, ,逐层深入到国家、世界面对疫情的态度逐层深入到国家、世界面对疫情的态度, ,用温暖之人、用温暖之人、 之事展现了中国的伟大之事展现了中国的伟大, ,字里行间有了强烈的自豪感。字里行间有了强烈的自豪感。 C.C.第第段中的“宠”字用得极好段中的“宠”字用得极好, ,生动形象地写出了中国企业对于祖国那强烈生动形象地写出了中国企业对于祖国那强烈 的爱。列举五菱、陕汽、吉利等企业积极投入的爱。列举五菱、陕汽、吉利等企业积极投入, ,分文不取分文不取, ,有详有略有详有略,

36、,又显得真又显得真 实感人。实感人。 D.“D.“温暖”既是文章的标题温暖”既是文章的标题, ,又是全文的中心。文章结尾的环境描写也呼应标又是全文的中心。文章结尾的环境描写也呼应标 题“温暖”题“温暖”, ,寓意这场战斗会以胜利结束。寓意这场战斗会以胜利结束。 A A A A项项,“,“写出了疫情结束后”错误写出了疫情结束后”错误, ,第第段中“我们从寒冬走进了暖春”应该段中“我们从寒冬走进了暖春”应该 是指在疫情期间是指在疫情期间, ,疫情逐渐好转。故选疫情逐渐好转。故选A A。 2.2.结合全文结合全文, ,请谈谈第段中画线句子“这就是中国的力量”的含意请谈谈第段中画线句子“这就是中国的力

37、量”的含意, ,再从不同角再从不同角 度谈谈这句话在文中的表现。度谈谈这句话在文中的表现。(6(6分分) ) 答答: : _ _ _ _ 【解析】【解析】题目要求结合全文谈谈第段中画线句子“这就是中国的力量”的含意题目要求结合全文谈谈第段中画线句子“这就是中国的力量”的含意, , 再从不同角度谈谈这句话在文中的表现。文章重点叙述疫情爆发后再从不同角度谈谈这句话在文中的表现。文章重点叙述疫情爆发后, ,中国社会中国社会 各界人士对疫情地区人民的关心和帮助。例如各界人士对疫情地区人民的关心和帮助。例如, ,武汉人民为了不让疫情扩散武汉人民为了不让疫情扩散, ,不不 让更多的人感染让更多的人感染,

38、,毅然决然地自我封闭毅然决然地自我封闭; ;钟南山、李兰娟等院士选择了逆行钟南山、李兰娟等院士选择了逆行, ,用用 自己的铮铮铁骨自己的铮铮铁骨, ,为中国撑起了一片天为中国撑起了一片天, ,给中国人带去了许多温暖与安慰给中国人带去了许多温暖与安慰; ;千千千千 万万支援武汉的白衣天使万万支援武汉的白衣天使, ,奋战在一线奋战在一线, ,给武汉人民给武汉人民, ,给全国人民带来了温暖给全国人民带来了温暖; ;守守 在小区门口值班的单位职工在小区门口值班的单位职工, ,顶风冒雪坚守在路口的警察顶风冒雪坚守在路口的警察, ,不眠不休修建火神不眠不休修建火神 山、雷神山医院的建筑工人山、雷神山医院的

39、建筑工人, ,连夜采摘蔬菜驰援武汉的菜农连夜采摘蔬菜驰援武汉的菜农, ,慰问一线的志愿者慰问一线的志愿者, , 每个人都竭尽所能每个人都竭尽所能, ,希望给阴霾下的中国带去一丝温暖希望给阴霾下的中国带去一丝温暖; ;每一个远在他乡的游子每一个远在他乡的游子, , 用尽自己的力量用尽自己的力量, ,与祖国共渡难关与祖国共渡难关, ,用自己的热血温暖着我们伟大的祖国用自己的热血温暖着我们伟大的祖国; ;一个一个 个中国企业化身霸道总裁个中国企业化身霸道总裁, ,使劲地宠着这个叫作“中国”的国家使劲地宠着这个叫作“中国”的国家; ;中国政府组织中国政府组织 包机和大巴迎接滞留海外的同胞回国包机和大巴

40、迎接滞留海外的同胞回国正是有了这些关心和帮助正是有了这些关心和帮助, ,我们才能我们才能 驱赶雾霾驱赶雾霾, ,渡过难关渡过难关, ,迎接春天迎接春天, ,这些关心和帮助让我们感到温暖这些关心和帮助让我们感到温暖, ,获得力量。画获得力量。画 线句子“这就是中国的力量”就是对这些关心和帮助进行简单的概括和罗列线句子“这就是中国的力量”就是对这些关心和帮助进行简单的概括和罗列, , 表达了作者对疫情来临时表达了作者对疫情来临时, ,中国社会各界展现的担当、奉献、责任等表示由衷中国社会各界展现的担当、奉献、责任等表示由衷 的赞美和真诚的感谢。学生可以根据这些内容进行概括作答。的赞美和真诚的感谢。学

41、生可以根据这些内容进行概括作答。 答案答案: :含意含意: :在疫情来临时在疫情来临时, ,中国社会各界展现的担当、奉献、责任让人感到温中国社会各界展现的担当、奉献、责任让人感到温 暖暖, ,感到有力量。感到有力量。 表现表现:(1):(1)我们每个人都竭尽所能我们每个人都竭尽所能, ,希望给阴霾下的中国带去一丝温暖。自我封希望给阴霾下的中国带去一丝温暖。自我封 闭的武汉人民闭的武汉人民, ,驰援武汉的逆行英雄驰援武汉的逆行英雄, ,坚守岗位的警察、工人、职工还有志愿者坚守岗位的警察、工人、职工还有志愿者, , 与祖国共渡难关的海外华人。与祖国共渡难关的海外华人。(2)(2)中国企业的无私奉献

42、、积极担当。中国企业的无私奉献、积极担当。(3)(3)中国政中国政 府的坚强后盾作用及勇敢作为。府的坚强后盾作用及勇敢作为。 3.3.以第段为例以第段为例, ,分析本文的语言特色。分析本文的语言特色。(6(6分分) ) 答答: : _ _ _ _ 【解析】【解析】题目要求以第段为例题目要求以第段为例, ,分析本文的语言特色。第段重点叙述了中国政分析本文的语言特色。第段重点叙述了中国政 府组织包机和大巴迎接滞留海外的同胞回国。从修辞手法的角度来看府组织包机和大巴迎接滞留海外的同胞回国。从修辞手法的角度来看, ,第段综第段综 合运用了排比、对比、比喻等多种修辞手法合运用了排比、对比、比喻等多种修辞

43、手法, ,表现了中国政府的坚强后盾作用表现了中国政府的坚强后盾作用 及勇敢作为。例如及勇敢作为。例如,“,“中国中国, ,会成为诺亚方舟”运用了比喻的修辞手法会成为诺亚方舟”运用了比喻的修辞手法, ,将“中将“中 国”比作“诺亚方舟”国”比作“诺亚方舟”, ,让人感受到中国的伟大与温暖让人感受到中国的伟大与温暖;“;“当欧美等国还在为如当欧美等国还在为如 何安置人员纷争不断的时候何安置人员纷争不断的时候, ,中国早派了一辆大巴守候在码头中国早派了一辆大巴守候在码头, ,车头用中文写着车头用中文写着 走走, ,咱们回家”一句将欧美等国与中国进行对比咱们回家”一句将欧美等国与中国进行对比, ,反衬

44、出中国政府的伟大担反衬出中国政府的伟大担 当。从句式的角度来看当。从句式的角度来看, ,第段句式灵活多变第段句式灵活多变, ,既有长短句的使用既有长短句的使用, ,又有整散句的又有整散句的 结合结合, ,形成了一种杂乱美形成了一种杂乱美, ,长句表达较复杂严密的意思长句表达较复杂严密的意思; ;短句显得活泼、节奏短句显得活泼、节奏 快。例如“航班取消快。例如“航班取消, ,签证受限签证受限, ,安置遇困”等短句的使用突出了海外同胞有家安置遇困”等短句的使用突出了海外同胞有家 难回的困难之大难回的困难之大, ,但在中国政府主动作为下得到很好的解决。从内容和情感之但在中国政府主动作为下得到很好的解决。从内容和情感之 间的关系来看间的关系来看, ,本文语言通俗易懂本文语言通俗易懂, ,明白晓畅明白晓畅, ,但情感充沛饱满但情感充沛饱满, ,容易感染读者。容易感染读者。 例如“祖国啊例如“祖国啊, ,你就是我们的坚强后盾你就是我们的坚强后盾, ,你就是我们永远深爱的家”你就是我们永远深爱的家”,“,“后盾”后盾” 一词让人感到踏实一词让人感到踏实, ,一个“家”字就让人感到温暖。一个“家”字就让人感