2020—2021学年人教版选修《中国小说欣赏》教案:11.《呼兰河传 小团圆媳妇之死》 .docx
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1、小团圆媳妇之死小团圆媳妇之死 呼兰河传呼兰河传 【教学目标】 知识与技能 1、了解作者萧红及其作品; 2、把握呼兰河传的基本内容和主要特色。 过程与方法 1、通过分析人物形象,把握作品主题; 2、通过合作探究,体会作者蕴含于作品中的情感与情怀。 情感态度与价值观 理解作者对呼兰河人身上所表现的国民劣根性的批判和悲悯情怀。 【教学重点】 通过分析人物形象和故事情节,揭示小说的深刻主题。 【教学难点】 分析作者对呼兰河人身上所表现的国民的麻木、愚昧、残忍的劣根性 的批判,体会作品所揭示的旧的传统意识对善良人民的束缚与戕害。 【教学方法】 阅读法 合作探究法 多媒体教学法 【教学准备】 教师:认真备
2、课,收集有关萧红和呼兰河传的资料,并布置学生 提前预习。 学生:提前预习,并收集有关于作品的资料加以整理。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、导入一、导入 她是一个生活在回忆里的人,她回忆的起点就是她的故乡呼兰 河,她曾说,女性的天空是低的,羽翼是稀薄的,是啊,既为女子, 便注定要折去翅膀,在尘世蜗行,她就是萧红,今天,我们就一同走 近她的小团圆媳妇之死 ,感受一曲女性悲剧的挽歌。 二、整体感知二、整体感知 (一)给大家五分钟的时间,阅读课文,把握故事情节。 (二)请一位同学复述小说内容 明确:在“我”的故乡呼兰河镇,老胡家娶了一个年仅 12 岁的团员 媳妇, 由于这个小团圆媳妇生病了
3、, 她的婆婆就找跳大神的给她看病, 跳大神的说只有当众给她洗热水澡,她的病才能好,于是,小团圆媳 妇被逼着在大庭广众之下洗了三次滚烫的热水澡,几度昏死过去,之 后,她昏睡了六七天,她婆婆又用“扎纸人” “烧替身”的法子给她 驱鬼。有一天一觉醒来,小团圆媳妇的大辫子被人剪掉了,婆婆污蔑 说辫子是自己掉下来的,还说小团圆媳妇是妖怪,要休了她,可是, 过了几天,小团圆媳妇就死去了。 三、人物揣摩三、人物揣摩 1、她的名字是什么?有什么样的性格特点? 明确:她是一个健康、活泼、单纯、爱笑的 12 岁女孩子。 2、如此年幼,健康的小团圆媳妇为什么突然死了? 明确:她被用滚烫的热水洗澡,共洗了三次。 3、
4、为什么要用滚烫的热水洗澡? 因为小团圆媳妇病了,这是跳大神的所出的治病偏方招数 4、小团圆媳妇得了什么病?为什么会生病呢? 师补充情节:小团圆媳妇是老胡家的小童养媳,是一个黑乎乎、笑呵 呵的女孩子, 刚到老胡家时, 由于她 “走得快” “吃得多” , 被看成 “不 知羞”不像个“团员媳妇” ,于是照“规矩”经过婆婆的毒打和烙脚 心的“调教” 。婆婆及其帮众们为了帮助小团圆媳妇成为一个符合传 统标准的“小团圆媳妇”而狂热地参与到这个忙碌的行列中来。 不久她们就说小团圆媳妇病了,经过跳大神,吃偏方,扎纸人、抽帖 儿等奇特的治疗后,最终跳大神的出了个主意,让小团圆媳妇当众用 滚烫的热水洗澡。 这种奇
5、闻盛举一经传了出来, 大家都想去开开眼界, 就是那些患了半身不遂的,患了瘫病的人,人们觉得他们瘫了倒没有 什么,只是不能够前来看老胡家团圆媳妇大规模地洗澡,真是一生的 不幸。 明确:小团圆媳妇其实并没有病。她是健康的人,真正“生病”的是 那些说她有病的人。 5、 观看这种当众用滚烫热水洗澡的 “盛况” 时, 周围是怎样的反应? 明确: (1)洗澡之前:“看热闹的人,络绎不绝的来看”。 (2)第一次洗时:“并没有一个人前去帮忙她,把她从热水里解救 出来” 。 (3)第一次洗后:“看热闹的人们,一声狂喊,都以为小团圆媳妇 是死了,大家都跑过去拯救她” “于是人心大伟振奋,困的也不困 了,要回家睡觉
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