（七上生物人教版学案）3.2.1种子的萌发.doc

1、第一节第一节 种子的萌发（第一课时）种子的萌发（第一课时） 知识目标知识目标: :阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 能力目标能力目标: :会设计实验探究“种子萌发的环境条件” 。 情感目标情感目标: :通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。 学习重难点学习重难点：完成“种子萌发的外界条件”探究活动，并得出结论。 学习过程学习过程 一、自主学练 1 种子萌发的环境条件是 、 、 。 2、种子萌发的自身条件是 、 、 、 。 二、自主探究，合作交流 1、探究“种子萌发的环境条件” 本实验应选择什么样的种子？ 每一组只有一粒种子可以吗？ 本实验共有几个对照组？分别研究什么样的条件？ 对

2、每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组相同？ 如果事先已知道 2 号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置 2 号瓶是否还有必要？为什么？ 总结：种子萌发的环境条件是 。 2、种子萌发的自身条件 三、达标检测 1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是 ( ) A增加了土壤水分 B增加了空气 C提高了土壤温度 D减少了阳光照射 2.保存种子的适宜条件是( ) 低温 高温 干燥 潮湿 A B C D 3.种子萌发所需要的环境条件是： 的温度、 、 。 4.埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有 1040 年历史，仍能萌发。古莲子在地层中沉睡

3、 1040 年， 是处于 状态。 5.下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答。 1 号瓶 2 号瓶， 3 号瓶 4 号瓶 处理 方式 10 粒种子，拧 紧瓶盖 10 粒种子，加适量 水，拧紧瓶盖 10 粒种子， 加较多水， 拧紧瓶盖 10 粒种子，加适量水， 拧紧瓶盖 室温 室温 室温 低温 (1)设置 2 号瓶的意义是 ，原因是 。 (2)1、3、4 号瓶探究的外界条件分是 。 (3) 如果想进一步探究 “光对种子萌发的影响” ， 在上述基础上该如何设计实验方案?探究的结论又是什么? 。 第一节第一节 种子的萌发（第二课时）种子的萌发（第二课时） 知识目标知识目标：阐明种子萌

4、发的过程。 能力目标能力目标 1、学会测定种子的发芽率。 2、动手操作，观察种子的萌发过程。 情感目标情感目标：通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。 学习重难点学习重难点：完成“种子发芽率的测定”的探究活动，并得出结论。 学习过程学习过程 一、自主学练 当玉米种子萌发时， 首先要吸收 。 中的营养物质转运给 、 、 。 随后， 发育，突破种皮，形成根。 伸长， 发育成茎和叶。 二、自主探究，合作交流 1、探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题： 不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法？ 什么叫抽样检测？抽样调查？ 进行抽样检测时，应注意哪些问题？ 怎样计算发芽

5、率？ 3、描述种子萌发的过程。 三、达标检测 1.绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的 ( ) A胚芽 B胚根 C胚轴 D胚乳 2.种子萌发时，最先伸长突破种皮的是 ( ) A子叶 B胚芽 C胚乳 D胚根 3.小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了 400 粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子 数应是( ) A360 粒以上 B360 粒以下 C320 粒以下 D300 粒以上 4.玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是( ) A被胚芽吸收掉 B被土壤中的微生物分解掉 C被胚吸收发育成幼苗 D被土壤中的其他生物吸收了 5.将农业生产上准备播种的玉米种子分成甲、乙两组，在

6、适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的 土壤里，乙组种子播种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是( ) A甲先发芽 B同时发芽 C都不发芽 D乙先发芽 6.发育成茎和叶的是种子的( ) A胚轴 B胚芽 C子叶 D胚根 7.为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选( ) A刚采下的幼嫩种子 B已经度过休眠期的种子 C正在进行休眠的种子 D刚采下的即将成熟的种子 8.下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是( ) 1 2 3 4 发芽率 92 90 91 95 A92 B90 C95 D91 9.抽样检测就是从检测对象 中抽取 作为样本，对样本

7、进行检测的结果能够反映 的情况。为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免 的影响。如果这种 方法用于调查，则叫做 。 10.供试验用的水稻种子 400 粒，置于适宜的环境条件下，在规定的 10 天内，有 240 粒种子萌发；4 天后， 又有 40 粒种子萌发。该种子的发芽率是 。 11、下图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题。 在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收 ，体积膨大。子叶中的营养物质转运 给 、 、 。 在种子萌发过程中，如图 C 所示， 首先突破种皮，发育成 D 图中的 胚芽发育成 D 图中的 、 。 4 是由种子中的 发育而成的。 5 所示的结构是 ，种子萌发后它逐渐干瘪的原因是 。