湘少版三年级下册-Unit 12 I go to school by bus.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：9647b).doc

1、Unit 12 I go to school by bus.教学设计及教案 一、 概述 本课是湘少版小学英语三年级下册第十二单元的第一课时, 本课时的学习内容为课文 Part A & B。这是一篇对话课。新单词 有 go to, by, Beijing, ship, car, plane, bike, train, bus , Shanghai。主要句型是： “I go to by .” 本节课主要从学生兴 趣出发，学生通过自由对话、看图学词、猜猜游戏等活动，学习 新知，运用英语进行交流。鼓励学生积极参与，大胆练习，激发 学生学习英语的积极性，提高学生的语言综合运用能力。 二、教学目标分析 、

2、知识与技能 能认读新单词（go to ,by ,Beijing, ship, car, plane, bike, train, bus , Shanghai）和一个新句型（“I go to by .” ） ，做 到发音基本准确，能理解其中文含义。 2、过程与方法 采用视听法、听说法、任务型活动教学法及交际法， 创设各 种真实或接近真实的语言环境，以学生参与、体验的形式来激发 学生对英语学习的兴趣，调动学生学习英语的积极性。 3、情感、态度与价值观 （1）培养学生乐于模仿，敢于开口，积极参与的习惯，感知 如何与人沟通的基本策略。 （2）增强学生的参与意识，培养学生团队合作意识和团队合 作精神，引

3、导学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 三、教学重点及难点 教学重点：能运用“I go to.by.”谈论交通工具和方式。 教学难点：掌握语言结构：I go to.by. 四、学习者特征分析 学生是小学三年级的学生，对英语十分感兴趣，爱游戏，乐 于参加活动，学习热情高。 五、教学策略 1、师生交流策略：教师通过对学生提问，引出本课时的主要 内容。 2、生生交流策略：把更多的时间放在生生交流，可以提高学 生运用语言的能力。 六、教学资源 湘少版小学英语三年级下册教材。 七、教学过程 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱英语歌曲：“Are you sleeping？”。 【

4、设计意图】歌曲吟唱来营造轻松活泼的课堂气氛，复习巩 固旧知识，为学习新知识做准备。 Step 2 Presentation and drill 1、出示本课将学习的六种交通工具图片。 T: Do you know them? Lets learn their names. 听声音猜交通工具。 展示公共汽车图片及单词 bus， 教学单词 bus. 2、用类似的方法教学新单词 train, ship , car, bus, bike。 3、在小组内练习读单词。 4、动作教学 by，chant 操练新单词。 【设计意图】该环节是对所学单词进行的小操练。检测学生 对单词的掌握程度。 Step 3 Pr

5、actice 1、 出示学校图片和自行车图片， 学习句型I go to school by bike. 同样方式学习 I go to Beijing by plane. I go to Shanghai by ship. 2、 听课文 A 部分录音，理解课文大意。 3、 跟读课文，练习朗读。 4、 小组分角色表演课文。 5、 游戏Catch the cards.（听声音、找单词） 6、 教师将单词卡片 plan, train, ship , car, bus, bike 贴在黑板上, 播放交通工具的声音， 学生根据声音拍单词， 并带领全组同 学朗读并造句。 【设计意图】通过模仿标准发音，教师带

6、读，让学生初步熟悉对 话内容。再通过学生集体朗读，分角色朗读，表演读，竞赛读等方式 让学生熟悉对话内容。 Step 4 Consolidation 1、 达标检测。 把交通工具名称和图片对应连线。 2、 总结评价。 鼓励学生的创造性思维和大胆表演的才能， 激发学生学习英语 的兴趣。 3、家庭作业。 熟读并抄写课文 B 部分词语。 收集更多交通工具的英语名字与同学交流。 【设计意图】熟悉句型并灵活运用所学的交通工具说句子，在使 用中巩固所学新词。 八、板书设计 Unit 12 I go to school by bus. Beijing plane Shanghai ship I go to Changsha by train . bus school bike car