湘少版三年级下册-Unit 10 Is he a farmer -教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：103da).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1085164

上传时间：2021-02-14

格式：DOC

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资源描述：: 1、Unit10 Is he a farmer? Period 1 一、教学目的与要求： 1、能听懂，会说新单词：farmer、teacher. postman、nurse、doctor、 driver。 2、能听懂、理解 A 部分，并了解一般疑问句的问答。 3、进行相关情感教育。教学重点：能听懂、理解 A 部分句型，并了解一般疑问句的问答。教学难点：了解一般疑问句的用法，掌握新单词。二、教学过程： 1、准备活动：基于本期推行国学进课堂，运用一首国学典范诗歌悯农进行互动，做到中西结合，运用于实际。 2、师生问候。 3、课题导入请一个学生上台配合老师完成，导入课题 Is he
2、a farmer ? 并留下悬念。三、新授与训练： 1.创设情境给孩子们介绍新朋友。(用幻灯片)依次是: farmer postman doctor driver teacher nurse （方法：开火车，打节奏，小组赛读，找卡片等等）。 2.两分钟自由读单词 3.请小老师带读。 4.单词抢答游戏。 5.跟新朋友打招呼。 6.游戏 What is missing? 四、读,听，说。 1、引入重点句型 Is he a farmer/teacher? postman ? . Yes,he/she is . No,he/she is nt. 2、这时对一般疑问句进行讲授并让学生学会用学过的新单词进行替换，能够自己提出相关问题和回答。利用单词卡片，进行一般疑问句的问答练习。 3、观看课文 A 部分视频，理解大意并模仿其语音语调朗读课文。五、巩固与练习 1. 小组合作：对 A 部分进行角色表演。 2.做课堂练习，并对本节课进行总结。六、评价 1.评选出本节课表现最优秀的组。 2.解决课前的悬念。

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