湘少版三年级下册-Unit 4 Look at the T-shirts.-教案、教学设计--(配套课件编号：a054e).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1085075

上传时间：2021-02-14

格式：DOC

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资源描述：: 1、学习目标：学习目标：1、能听懂、会说、认读新单词 T-shirt，shirt，trousers，shorts，big，nice。 2、能用“Look at the.” “I like.”谈论喜爱的服装颜色。课课堂堂活活动动流流程程活动环节活动环节学学生生活活动动教教师师活活动动导导学学师出示图片与学生对话，Whats this? Its a. 探探学学 Step1: WarmStep1: Warm- -upup 1. Greetinngs. 2. Sing a song: Are you sleeping? Step2:PresentationStep2:
2、Presentation 1. New words （1）Look 出示一本书询问学生“Whats this?”,复习 book 一词。将单词板书在黑板上，将字母 b 擦掉改写成字母 l，启发学生读出单词 look，再加上 at 一词，配上动作，学说短语 look at。（2）T-shirt，shirt 出示 T 恤衫的图片问学生“Whats this?”,教学生读单词 T-shirt，并引导学生说出句型“Look at my T-shirt.” T: What colour is this T-shirt? S: Its green. （3）trousers,shorts 出示长裤和短
3、裤图片，板书并教学单词，解释说明这两个单词通常以复数形式出现。（反复练习读单词）（4）词汇操练把图片配上单词例如：Look at the T-shirt. Its beautiful. Look at the trousers. The blue shorts are nice. 2.播放 PartA 录音视频，学生先仔细听，再小声跟读，注意单词的发音。 1、引导学生发现困惑。 2、记录学生的学习情况 1、师巡视帮学生解决疑难适时参与活动与指导。 1、统计学生的学习情况。 2、播放录音指导学生学习，解决学生的困惑。 3、及时对学生评价。展展示示 1、我们能组齐读A部分 2、我们能组翻译A部分。 3、我们组能扮角色表演A部分观察鼓励适时点拨达达标标检检测测一、我会规范的书写句子。 Look at the T-shirts. I like the red one. 二、我能根据首字母汉语提示填空。 (1) This is a d . （连衣裙） (2) Look at the T- . （T 恤衫） (3) This is a s . （衬衫） (4) I like the b （蓝色的）shorts. (5) Its very b ！（漂亮）教师反思：教师反思：

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