湘少版三年级下册-Unit 11 What's he -ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：e0a6d).zip

Unit 11Unit 11Unit 11Unit 11 Whats he? Whats he? Whats he? Whats he? (Part A(Part A(Part A(Part AB)B)B)B) 湘少版三年级英语下册 回到目录页 观看短片 学习目标 1.我能听懂、会说、认读职业的新 单词: policeman、policewoman 、pulil、fireman。 2.我能初步运用句型“ whats she/he?She /He is.”询问 他人职业，并能对他人的询问做出恰当 的回答。 police+police+manman police+police+manman 警察警察 男人警察男人警察 男人男人 B Lets Learn 回到目录页 policemanpoliceman 男警察男警察 police+man 回到目录页 police+police+womanwoman 警察警察 女人女人 policewomanpolicewoman 女女警察警察 回到目录页 fire+fire+manman firemanfireman 消防员消防员 回到目录页 pupilpupil 学生学生 New words Quick response Quick response 快速反应快速反应 回到目录页 pupil policewoman Quick response Quick response 快速反应快速反应 回到目录页 fireman policeman 回到目录页 看手势，读单词看手势，读单词 出现几根手指就读几遍出现几根手指就读几遍 policemanpoliceman policewomanpolicewoman fireman fireman pupilpupil Magic camera(魔法相机) fireman policemanpolicewoman pupil A Lets Listen and Say 回到目录页 回到目录页 Listen to the text. 1.Listen.1.Listen. 听录音，注意听关于职业的单词。听录音，注意听关于职业的单词。 2.Listen and circle. 2.Listen and circle. 打开书，一边听一边圈出职业单词打开书，一边听一边圈出职业单词 3 3. .Listen and repeat. Listen and repeat. 听音，跟读听音，跟读 回到目录页 Whats he?Whats he? 他是做什么的？他是做什么的？ What+be+某人？ 用来询问职业。 回答：主语+be+职业词. Language points Whats he? 他是谁？ 这是询问他人的职业的句子。 句型结构：What +be动词+ 某人? 答语：某人+ be动词+ 表示职业的名词. 例句：Whats she? 她是做什么的？ Shes a pupil. 她是一名学生。 回到目录页 Whats he?Whats he? Hes a policeman.Hes a policeman. 回到目录页 Whats she?Whats she? Shes a Shes a policewoman.policewoman. 回到目录页 Whats he?Whats he? Hes a fireman.Hes a fireman. 回到目录页 Whats she?Whats she? Shes a pupil.Shes a pupil. Lets ChantLets Chant Whats he? Whats he? Policeman, policeman. Hes a policeman. Whats she? Whats she? Policewoman, policewoman. Shes a policewoman. Whats she? Whats she? Pupil, pupil. Shes a pupil. Whats he? Whats he? Fireman, fireman. Hes a fireman. 回到目录页 游 戏 三人一组，每人手持一张职业单词三人一组，每人手持一张职业单词 卡，互相询问对方职业。卡，互相询问对方职业。 A A（问问B B）:What he?:What he? B B（告诉告诉A A）:He/She is.:He/She is. C C（指着指着A A同学手中卡片问职业同学手中卡片问职业） :Whats he/she?:Whats he/she? A:She is.A:She is. (He is.) (He is.) 回到目录页 回到目录页 Show time!Show time! 小练笔 回到目录页 看图，选填单词。 1.Whats he? Hes a ___. 2.Whats she? Shes a ___. 3.Whats he? Hes a ___. 4.Whats he? Shes a ___. A.firemanB.policeman C.pupilD.policewoman B D C A Homework: 1.听音，读课文A的对 话。 2.做职业有关词的卡 片，并配上四线三格 和相应的单词。 Goodbye！ Thank you ！ 回到目录页UnitUnit 1111 WhatsWhats hehe ? ? Period 1 教学目标 1、 能听懂、会新单词 a fireman, a policeman, a policewomen; 2、 能使用句型whats he ?询问他人的职业并做出回答。 教学重点 及难点 重点：掌握表示职业的词汇，以及使用句型“Whats he ?” 询问他人的 职业，并做出回答。 难点：掌握单词 fireman 的发音；区别 “he”和“she”用法；辨别各种 职业。 教学准备： 表示职业的图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 教学步骤： Step 1 Warming up 1. 师生问候。 T: lets watch a movie.Then answer my questions.Q1:Who are they? Step 2 Presentation and drill 1.学生回答，视频中看到哪些人物，发生的事情。 2. 出示单词卡片 a policewoman. T: Look at this picture. Whats he ? Ss: He is a policewoman. 帮助学生回答。板书句子课题“Whats he ? He is a policewoman.”并 带读。然后拆分讲解该单词左右手拍手合并练习读单词让学生单个练读，分组 男生女生练读。 3出示单词卡片 a policeman 和 a policewoman. T: Is he a teacher? Ss: No, he is a policeman. T: Right! A policeman is a man . A policewoman is a woman. Is she a policewoman? Ss: Yes, she is. T: Whats he?用消防员单词卡询问. Ss:He is a T: Whats he? Ss: Hes a pupil. T: What are you? Are you a pupil? S: Yes, Im a pupil too. 帮助学生回答。板书单词词条 pupil，并带读。然后让学生单个练读，分 组练读。老师纠音。 Step 3 Practices 1.游戏（PPT 中多少根手指出示，读词多少次） T: Whats he? S: Hes a fireman. T: Yes, he is. / No, he isnt. 2.魔法相机读今天学习的四个职业词。 3.听课文 A 部分录音，跟读,老师教读 4.用小组的卡片分小组练习单词以及用句型询问对方职业。 4 分角色表演部分。 游戏Guess, guess, guess! 三人一组进行游戏。一人用道具表演，另一人说一说表演的是什么。 Ss: What is he/she? S1: He/she is a ? S2: Yes, he/she is. /No, he/she isnt. He /she is a? Step 4Homework 完成新单词书写一个写四遍