(广东)粤人版四年级下册-Unit 7 Hobbies-Lesson 3-教案、教学设计--(配套课件编号:c0275).docx
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1、课题 Unit 5 Clothes The 3rd period. 教学目标 使简单的低年级英语课文教学活跃 起来, 灵活掌握课 文内容,经过拓展展现孩子“我要学”的学习劲头。 教学重、难点 如何铺垫和引导孩子循序渐进的进行创作。 教学过程 一、Pre-learning: ( Listening to music before the lesson) 1. Greeting: TS:Hello, Im Miss Wu. Nice to meet you. 设计意图:简单的问候之后,通过问答打开孩子的知识库。 2. Look and red: (抢答给礼物) watching TV eating
2、 making models playing cards I like ice-skating. My hobby is reading. Do you like singsing? I like painting. (定格最后一个画面,引入新课) 设计意图:在课堂热身后,通过让学生蓝色字大声朗读,红色字 安静不读的游戏法,让学生很快的融入到英语课堂环境中,直 接进入课文的学习。第一部分的复习中穿插课文内容,重点突 相互连贯。 二、While-learning: Presentation: T: Look, Tony is painting. Tony and Gogo are talking
3、. Do you know, What are they talking about? Today, well have our lesson: Unit 7 Hobbiesstory. (板书课题) 1. Watch the video, then answer the questions a,b,c: (看影片前先提示,要注意人物的心理,注意语音语调的抑扬顿 挫) a. Whats Tonys hobby? 板书: I like painting. My hobby is painting. b. Does Gogo like reading? 板书: I like eating. c.
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