（广东）粤人版四年级下册-Unit 6 Jobs-Lesson 1-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：f3e2c).docx

1、Unit 6Unit 6 Jobs Jobs 一、教学内容一、教学内容 开心学英语四年级下册 Unit 6 Jobs 二、二、教学内容分析：教学内容分析： 本课是义务教育课程标准实验教科书开心学英语四年级下册 unit 6Jobs 中的 第一课时， 本课通过创设情景， 让学生在轻松愉快的环境中表达语言， 感受语言， 理解语言，从而学习语言。经过本课时的学习，学生懂得和运用职业名词并能够 询问别人现在的职业及将来从事的职业。 三、学情分析 四年级的学生有一定的基础，对英语学习有着浓厚的兴趣，并有较强的好齐 心，活泼好动，有较强的模仿能力和交际运用能力，乐于表达自己，渴望达到同 学和教师的赞许，但

2、是英语的听读能力还有待提高。 四、设计思想 联系本班学生的实际，从学生的学习兴趣出发，采取任务型教学法，穿插游 戏教学法，和情景交际法。通过对话、小组讨论、交流、游戏等手段达到熟练运 用重点句型的要求。 五、教学教学目标目标 1. 知识与技能 （1） 认读新词组和新句型，培养学生正确模仿语音语调的能力。 （2） 通过创设情景和大量练习，让学生能够综合运用语言的能力。 （3） 能听、说、读、写句子： What do you do ? Im a nurse. What do you want to be ? I want to be a teacher . 2 2、过程与方法：过程与方法： 在观摩

3、、活动总结过程中，逐步培养学生独立思考的能力。 3、情感态度与价值观 在学生两两交流和小组合作交流中，培养学生的合作能力、竞争意识和综合 运用语言的知识能力。 六、教学重点难点： 能熟练运用句型：What do you do ? Im a. What do you want to be ? I want to be a . 向别人提出问题，熟练 运用进行回答。 七、教法学法 采取任务型教学法，穿插游戏教学法和情景交际法 八、八、教学环节与活动教学环节与活动： Step 1: Warm up Step 1: Warm up Greetings T: Hello, how are you ? S:

4、 Im fine. Thanks . Step 2 Presentation Step 2 Presentation 1. 教师利用多媒体播放图片引入单词的学习。 T :Boys and girls . Look at here(Show the PPT) Shes a nurse.Now,read after menurse,nurse .教学 nurse 这个单词。以相同的方法教学 teacher 这个单词。 2引出新句型：What do you do ? What do you want to be ? 3以相同的教学方法继续教其它单词，并巩固句型（用其它图片替换，操练句 型。 ） St

5、ep 3 Extension activity Step 3 Extension activity （ 扩展活动）扩展活动） Step 4 Play a game .Step 4 Play a game . Step 5 Step 5 教学评价教学评价 ：学生学生对本节课的单词掌握得不错，但句型有的学生还未懂得对本节课的单词掌握得不错，但句型有的学生还未懂得 正确替换单词，还需加强练习。正确替换单词，还需加强练习。 九、九、Homework Homework ：1、Copy the new words. 2 2、Pairwork: What do you do ? Im a What do you want to be ?What do you want to be ? I want to be aI want to be a 板书设计板书设计 ： Unit 6 JobsUnit 6 Jobs What do you do ? What do you want to be ?What do you want to be ? (nurse,teacher,doctor,taxi driver,police officer)