(广东)粤人版四年级下册-Unit 3 Bank or Beach -Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号:d0857).doc
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- (广东)粤人版四年级下册_Unit Bank or Beach _Lesson 2_教案、教学设计_配套课件编号:d0857 (广东)粤人版 四下 _Unit 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 d0857 下载 _开心学英语四年级下册_广东版(先锋、开心)_英语_小学
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1、四年级下 U3 Bank or Beach 单元教学目标 语用任务: 能够介绍自己和别人打算去哪的周末计划。 语用能力: 1. 能准确理解、朗读并运用本单元的核心词汇 a movie theater, a swimming pool, a hospital, a bank, a shopping mall, a restaurant, a park, a supermarket 来表达自 己打算去哪 2. 能运用核心句型 Where +be+you/she/he going?询问别人打算去哪及做出回答; 并能用 she/he/I +be going to 来描述自己和别人打算去哪的周末计划。
2、3. 能运用 Are/Is +you/she/he going to the(place)? 询问并能用 Yes, I am. Yes, she/he is. /No, Im not. /No, she/he isnt.做出恰当的应答。 4. 能正确朗读和表演 STORY 5. 能有节奏地唱并改编歌曲“Where are you going?”,语音语调优美 6. 能了解组合字母 sh 在单词中的发音,并能正确读出相关的单词 7. 能阅读打算去哪儿和做什么的相关文章 学习策略 在语境中,能通过创紡歌曲、互问互答、情景表演等方式,积极运用所学内容进 自信的表达和交流 分课时话题: 第一课时:On
3、 the Bus 第二课时:The Weekend Plan(1) 第三课时:The Weekend Plan(2) 第四课时:My Weekend Plan 分课时教学目标 课时 语言运用 语用能力 第一课时 能正确朗读和表演 STORY,并根据关键词复 述 1. 感知并了解 sh 单词里 的发音。 2. 能正确认读核心词汇 a hospital, a bank, a shopping mall, a restaurant 3. 能理解、听懂核心句 型:Where are you going?/Where is she/he going? 第二课时 能够用一般疑问句来询问 别人并做出回答,并
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